UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

DIDÁCTICA GENERAL

TEMA:
ORGANIZADOR MODELOS DE INVESTIGACIÓN

POR

MONSERRAT COCOTLE SOTO

ASESORA
LIC. MARÍA ESTHER BOCARANDO URBANO

ORIZABA, VER. 25 DE ABRIL DE 2023

 INTRODUCCIÓN

A continuación, en el presente documento se presentarán algunas posturas

pedagógicas que considero relevantes para el campo de la pedagogía, y se
abordará brevemente una definición que general de cada postura así como
también se mencionará una descripción de qué papel juega el docente dentro
de cada corriente y qué rol pretende ocupar el alumno dentro de cada postura
pedagógica.
Así mismo este documento no sólo se abordarán las posturas pedagógicas
que personalmente yo considero más importante como lo son los enfoques
por competencias, los aprendizajes pasados en proyecto el método de
proyectos, las posturas pedagógicas del constructivismo cognitivismo
Conductismo pondré una acción que incluya a mi personal acerca de las
posturas pedagógicas.
 POSTURAS PEDAGÓGICAS QUE INFLUYEN EN EL ACTO DE ENSEÑAR

Las posturas pedagógicas son todas esas líneas de investigación que tienen como fin describir, explicar y entender los distintos
aspectos de la pedagogía, ciencia que se enfoca principalmente en el sector educativo, existen diferentes corrientes pedagógicas,
algunas más antiguas que otras, que ofrecen un tipo de formación diferente para ayudar al alumnado según sus necesidades y
según la época.

ENFOQUE POR COMPETENCIAS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS METODO POR PROYECTOS

Se trata de una metodología activa, en donde Esta postura pedagógica es una estrategia
El enfoque por competencias es aquella
para el proceso de enseñanza aprendizaje se dirigida por el grupo de clase, en donde se
postura pedagógica que nace principalmente
abordan problemas y se proponen soluciones, induce a todos los alumnos a participar
no con beneficio a la escuela, sino para formar
pero siempre tomando en cuenta el desarrollo activamente, citando habilidades de
alumnos para el trabajo. Educación suele ser
del alumno dentro de la problemática. cooperación.
integral y dinámica ofreciendo una formación
individualista en la que se busca potenciar las
individualidades.
El docente dirige a El alumno debe El profesor anima y media la experiencia pero
los estudiantes en ser en el alumno participa activamente
su auto- comprometido promoviendo la comunicación, competencias
aprendizaje. demostrando de cooperación y autoevaluación.
apertura para
aprender
 POSTURAS PEDAGÓGICAS QUE INFLUYEN EN EL ACTO DE ENSEÑAR

CONSTRUCTIVISMO COGNITIVISMO CONDUCTISMO

COMPETENCIAS
La Pedagogía Constructivista destaca
la importancia de la acción en el
aprendizaje y se basa en que, para que
se produzca el aprendizaje, el
conocimiento debe ser construido o
reconstruido por la propia persona que
aprende mediante la acción.
El cognitivismo es una teoría
psicológica cuyo objeto de estudio es
cómo la mente interpreta, procesa y
almacena la información en
la memoria.
El cognitivismo explica que según cómo la
persona procesa la información y entiende su
mundo externo; siendo así que el rol del
estudiante es activo en su propio proceso de
aprendizaje ya que posee la suficiente
competencia cognitiva para aprender
Se centra en el estudio del
comportamiento de los estudiantes a
través de la observación mientras estos
buscan cumplir sus objetivos.
Busca que el alumnado logre deshacerse
de conductas que no le favorecen, por
supuesto, mediante el aprendizaje. De
esta manera se pretende alentar en el
sistema escolar el uso de procedimientos
destinados a manipular las conductas,
como las competencias entre alumnos.

El rol que desempeña el docente

dentro del cognitivismo es el de
organizar y desarrollar experiencias
directas de labores que en el alumno
es encargado de promover las
estrategias innovadoras, y encargado
de promover el feedback.
 CONCLUSIÓN
Finalmente, las posturas pedagógicas han ido evolucionando a lo largo de todos los tiempos porque
se han ido ajustando a los alumnos y a la sociedad, por ejemplo, la postura conductista es una postura
adoptada en la escuela tradicional pero hoy en día no podemos usar solo método de la escuela
tradicional, por qué la sociedad ha ido cambiando y ahora se proponen diversas posturas que se
ajusten a la educación como lo son los aprendizajes basados por proyectos. Cabe resaltar que cada
postura pedagógica tiene una aportación para el área de la educación, considero conveniente tener
presente esas posturas porque son las que utilizaré en mi día a día como futura profesional de la
educación.

Ya por último me gustaría mencionar que elegí

esas posturas porque son las más recientes y
utilizada, pero las últimas tres son posturas más
antiguas pero también muy funcionales, porque
finalmente lo más correcto creo yo sería
complementar y utilizar lo mejor de cada postura
pedagógica.