1.

Los materiales que ayudan al desarrollo de la expresión y comunicación son; la expresión plástica,
musical, gestual y corporal.
Verdadero
Falso
2. Que es un código no lingüístico
Es el conjunto de gestos que no necesita del lenguaje o idioma determinado para transmitir un mensaje
3. Los niños desarrollan primero la etapa lingüística para luego alcanzar la etapa pre lingüística
Verdadero
Falso

4. La función de la expresión es:

 Conseguir que los niños expresen lo que siente con el mayor número de recursos.
 Exteriorizan su personalidad
 Todas las respuestas
 Desarrollar la vida social

5. unir a los autores según la teoría que predica.

Chomsky.- define que el lenguaje en su origen es social y que con el propio uso del lenguaje se va posibilitando
su aprendizaje. Desde que nacemos todo es comunicación y por tanto socialización.
Vygotsky.-El lenguaje es específico de la raza humana, en los niños existen los universales lingüísticos que son
aspectos comunes de todas las lenguas habladas.
Piaget.-habla del lenguaje egocéntrica la cual utiliza el niño para expresar sus sentimientos mas no para
comunicarse con las personas
Skinner.-el lenguaje se adquiere a través de la experiencia, mediante la observación sistemática del entorno, por
tanto, el niño aprende por asociación entre estímulo y respuesta
6. Los elementos de la comunicación son:
Mensaje.- Es la información o datos que se transmite entre emisor y receptor
Código.- Un sistema de signos establecidos y comunes entre los interlocutores, que permite trasladar el
mensaje.
Canal.- través de él el emisor y receptor se ponen en contacto.
Receptor.- que recibe, decodifica e interpreta el mensaje.
Emisor.- es quien elabora y transmite el mensaje.
Contexto.- es todo lo que rodea al acto comunicativo.
7. La situación comunicativa, engloba también todos aquellos elementos no lingüísticos que afectan y son
importantes para la comunicación, hablamos del entorno, el momento, lugar que ocurre y características
personales de los interlocutores.
Verdadero
Falso
8.- selecciona la respuesta correcta
Código no lingüístico auditivos.- captar el mensaje del receptor a través de sonidos
Código no lingüístico gestual.- captar el mensaje del receptor a través de gestos o movimientos del cuerpo
Código no lingüístico visual captar el mensaje receptor a través de señas o mensajes
9.- gesticular forma parte natural del desarrollo del lenguaje porque son más fáciles de realizar que
pronunciar las palabras
Verdadero
Falso
10. Podemos afirmar que el lenguaje siempre está acompañado y controlado por el pensamiento, ya que
hemos visto que por ejemplo los niños en su fase de desarrollo poseen un pensamiento que no es verbal, es
el pensamiento automático.
Verdadero
Falso
11. Las primeras expresiones de comunicación son:
a. Reflejos sonrisas y llanto
b. Reflejos, juegos vocales y llanto
c. El llanto, gritos y laleos (Estaba señalado)
d. Ninguna de las opciones
12. Las etapas en el desarrollo de los gestos
Etapa 3 - El niño comienza a imitar gestos que ve en el adulto
Etapa 2 - El niño comienza a demostrar compresión del gesto que ve en el adulto
Etapa 1- El adulto gestualiza y el niño simplemente observa
13. La expresión es importante porque permite
 Todas las opciones
 Desarrollo físico, psíquica y sensorialmente
 Desarrollo y equilibrio social, emocional y afectivo.
 La adaptación al entorno
14. ¿Qué elemento no es parte del proceso comunicativo?
  Expresión
 Lenguaje
 Comunicación
 Declaración
15. En el periodo Pre lingüístico se desarrolla la producción fonética como
 Holofrase
 Ecolalia
 Balbuceo (escogimos esta pero está mal)
 Laleos

16. Uno de los riesgos en la comunicación es

 El apego, las primeras formas de expresión y necesidad de seguridad de sus progenitores
 En ocasiones siente miedo al rechazo, por los contenidos de la comunicación, es decir, por lo que se dice
y la aceptación que tenga en el grupo de iguales
 Los niños conforme van creciendo usan el lenguaje para relacionarse configurar su mundo y
representarlo.
17. Qué es un código lingüístico
 Ninguna de las opciones
 Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para
trasmitir su mensaje
 Es el conjunto de imágenes que no necesitan del lenguaje o idioma determinado para trasmitir un
mensaje
18. Los factores que intervienen en el desarrollo del lenguaje son: internos y biológicos.
Verdadero
Falso
19. Unir según corresponda
Etapa Prelingüística - Sonidos reflejos producidos por los niños
Factores Biológicos - Dotación orgánica del ser humano para el lenguaje, el cerebro, conducto vocal, el oído y
la vista
Factores Externos - El contexto donde se desarrolla el infante, cultura, región, etc.
20. La etapa lingüística empieza
 Ninguna de las opciones
 Más o menos desde los 2 años hasta 5-7 años
 Desde el nacimiento hasta los 18-24 meses