ESCUELA POLITECNICA NACIONAL

CONSEJO DE DOCENCIA

EPN-GD-MSP-03-03-PRD-05-FRM-02

SILABO
Versión 2

UNIDAD ACADÉMICA: NIVELACION

CARRERA: (RRA23) CURSO DE NIVELACIÓN PARA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

OCTUBRE 2023 -
PERIODO ACADÉMICO: 2023-B MARZO 2024 TIPO: ORDINARIO

DETALLE DE ASIGNATURA:

INTRODUCCION A LA
NOMBRE: ADMINISTRACION PARALELO: GRAA

CÓDIGO: CNAER030 PENSUM: CNAER.23.01

CRÉDITOS: 5.00 MODALIDAD PRESENCIAL

COMPONENTES DE ORGANIZACIÓN DE LOS HORAS POR PERIODO

HORAS POR SEMANA
APRENDIZAJES ACADEMICO
Aprendizaje en Contacto con el Docente (AC) 5.00 80
Aprendizaje Práctico Experimental (AP) 0.00 0
Aprendizaje Autónomo (AA) 5.0 80
TOTAL 10.00 160

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA

CO-REQUISITOS PRE-REQUISITOS
NOMBRE CÓDIGO NOMBRE CÓDIGO

HORARIO DE LA ASIGNATURA:

COMPONENTE DE APRENDIZAJES HORARIO

CNAER030 - INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION - GRAA - Martes: 9-11 Jueves:
AC 9-11 Viernes: 11-12

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
BRINDAR AL ESTUDIANTE LOS ELEMENTOS BÁSICOS PARA TENER UN ACERCAMIENTO A LA CIENCIA
ADMINISTRATIVA CON SU COMPLEJIDAD, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES; EN UN MARCO DE
INCERTIDUMBRE, COMPLEJIDAD Y COMPETITIVIDAD.

INFORMACIÓN DE PROFESOR(ES) A CARGO:

COMPONENTE
FORMACIÓN DOCENTE
NOMBRE CORREO PARALELO DE
ACADÉMICA PRINCIPAL
APRENDIZAJE
VACACELA juan.vacacela@ep Magíster en Gestión
PINEDA JUAN GRAA AC X
n.edu.ec Empresarial
GABRIEL
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
TIPO DE REUSLTADO DESCRIPCIÓN DEL RESULTADO
1. IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE
ADMINISTRACIÓN Y DE LA TEORÍA DE LAS
Conocimientos ORGANIZACIONES TOMANDO EN CUENTA UN
ENTORNO GLOBALIZADO.
2. APLICAR LOS CONCEPTOS DE LAS
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS Y, LOS
Destrezas PRINCIPIOS DEL MARKETING, TALENTO
HUMANO Y PRODUCCIÓN EN CUALQUIER
ORGANIZACIÓN.
3. EVIDENCIAR LA CAPACIDAD DE TRABAJO EN
Valores y actitudes EQUIPO CON ÉTICA Y RESPETO POR ELLOS
MISMOS Y SU ENTORNO.
** Descripciones específicas, medibles y demostrables de lo que el estudiante deberá hacer para el logro de los resultados del aprendizaje.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
DOCENTE: VACACELA PINEDA JUAN GABRIEL, PARALELO: GRAA, COMPONENTE : AC
N° SEMANA CONTENIDO
1 SEMANA1 1. Introducción a la administración
1.1.. Evolución de la Teoría
Administrativa
1.1.1. Enfoque Clásico
1.1.2. Enfoque Conductual
1.1.3. Enfoque Cuantitativo
1.1.4. Enfoque Contemporáneo
2 SEMANA2 1. Introducción a la administración
1.2. Los gerentes y la organización AC
1.2.1. Quienes son los gerentes y su
importancia 1.2.2. Transformación del
trabajo gerencial 1.2.3. Toma de
decisiones 1.2.4. Que es una
organización. AA
3 SEMANA3 1. Introducción a la administración
1.3. El entorno y la cultura
organizacional
1.3.1. Entorno externo
1.3.2. Cultura Organizacional
4 SEMANA4 1. Introducción a la administración
1.4. La responsabilidad social y ética
1.4.1. Que es la responsabilidad
social
1.4.2. Administración verde y
sustentabilidad
1.4.3. Los gerentes y el
comportamiento ético
5 SEMANA5 2. Funciones administrativas
FORMA DE EVIDENCIAR EL CUMPLIMIENTO**
Los aprendizajes se evidencian a través de las
actividades en contacto con el docente tales como el
dominio de los temas en exposiciones, y a través de las
evaluaciones individúales.
Se evidencia los aprendizajes a través de los actividades
autónomas planteados para el desarrollo de los
contenidos
Se evidencia valores como trabajo en equipo en las
actividades grupales y participación en clase.
COMPONENTE DE HOR
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE AS
Lectura en clase: Enfoque clásico y
AC 3.0
conductual
Trabajo Autónomo: Lectura en clase del
capítulo 1: Introducción a la
Administración del libro Administración
AA 5.0 de Robbins, Stephen y Mary, Coulter,
décima tercera edición, páginas 30-39.
Subir en Formato facilitado
Clase magistral: Enfoqué cuantitativo y
AC 2.0 contemporáneo
Clase Magistral: Quienes son los gerentes
2.0 y su importancia, Transformación del
trabajo gerencial
Lea el capítulo 1: Introducción a la
Administración del libro Administración
de
5.0 Robbins, Stephen y Mary, Coulter,
décima tercera edición, páginas 3-17.
Suba la tarea a la plataforma, utilizando el
formato facilitado
Clase magistral: Toma de decisiones, Que
AC 3.0 es una organización
AC 3.0 Clase Magistral: Cultura Organizacional
Lea el capítulo 3: Entorno Global y la
cultura organizacional del libro
Administración de Robbins, Stephen y
AA 5.0 Mary, Coulter, décima tercera edición,
páginas 87-97, responder los ítems 3-1,3-
2, 3-5, 3-7, 3-8, de la pagina 100.
AC 2.0 Lectura en clase: Entorno externo
Clase Magistral: Que es la
AC 3.0 responsabilidad social, Administración
verde y sustentabilidad
Lea el capítulo 1: Administración de la
responsabilidad social y la ética del libro
Administración de Robbins, Stephen y
AA 5.0 Mary, Coulter, décima tercera edición,
páginas 174-178. El trabajo Autónomo
Grupal, responde los ítems 6-1, 6-2, 6-3,
6-7 de la pagina 197
Clase magistral: Los gerentes y el
AC 2.0 comportamiento ético
Prueba parcial
AC 2.0 Clase Magistral
 Lea el capítulo 8: Planeación las
actividades laborales Estratégica del libro
de Introducción a la Administración de
AA 5.0 Robbins, Stephen y Mary, Coulter,
décima tercera edición, páginas 252-266.
subir en formato de tereas.
AC 3.0 Estudio de casos
6 SEMANA6 2. Funciones administrativas AC 2.0 Clase Magistral
2.2. Fundamentos de la organización Lea el capítulo 11: diseño de la estructura
2.2.1. Diseño de la estructura organizacional del libro de Introducción a
organizacional la Administración de Robbins, Stephen y
2.2.2. Diseños organizacionales AA 5.0 Mary, Coulter, décima tercera edición,
tradicionales páginas 346-366. subir en formato de
2.2.3. Organización para la flexibilidad tereas
del siglo XX1
AC 3.0 Estudio de casos
7 SEMANA7 2. Funciones administrativas AC 3.0 Caso de estudio
2.3. Fundamentos de la dirección Lea el capítulo 15: Administración y
2.3.1. Administración de la comportamiento individual del libro de
comunicación Introducción a la Administración de
2.3.2. Motivación a empleados AA 5.0 Robbins, Stephen y Mary, Coulter,
2.3.3. Ser un líder eficaz décima tercera edición, páginas 482-506.
subir en formato de tereas
AC 2.0 Clase magistral
8 SEMANA8 2. funciones administrativas Examen Bimestral (Sumativa)
AC 3.0
2.4. Fundamentos de control Caso de estudio
2.4.1. El proceso de control Resolver ítems Caso de estudio El desafío
2.4.2. Control de desempeño de la AA 5.0 de la comida rápida "saludable" paginas
organización y empleados 622-623
2.4.3. Herramientas para medir el
desempeño organizacional AC 2.0 Clase magistral
9 SEMANA9 3. Introducción a la Gestión del AC 2.0 Clase Magistral
Talento Humano Lea el capítulo 12:Adminstracion de los
3.1. Fundamentos de la gestión de recursos humanos del libro de
talento humano Administración de Robbins, Stephen y
3.1.1. Factores externos que afectan Mary, Coulter, décima tercera edición,
a los RRHH páginas 378-385. El trabajo Autónomo
3.2. Procesos de la gestión del talento AA 5.0 Grupal, es investigar los factores externos
humano que afectan el proceso de administración
3.2..1. Identificación y selección, de recursos humanos caso de empresa
habilidades, retención contexto Ecuador. Subir en Formato
ensayo.
AC 3.0 Estudio de casos
10 SEMANA10 4. Introducción al marketing AC 2.0 Clase magistral
4.1. Fundamentos de marketing: AA 2.0 Foro sobre fundamentos del marketing
4.1.1. Definición de mk y ventas
4.1.2. Necesidades, deseo y Lea el capítulo 1: Marketing creación y
demandas de clientes captacion de valor del cliente del libro de
4.1.3. Producción y producto marketing de Kloter, Philip y Anstrong,
4.1.4. Intercambio mercado AA 3.0 Gary, decima cuarta edición páginas 2-29.
Suba la tarea a la plataforma, utilizando el
formato facilitado (Formato presentación
de tareas).
AC 3.0 Estudio de casos
11 SEMANA11 4. Introducción al marketing AC 3.0 Caso de estudio
4.2. El proceso de marketing: AA 5.0 Crear un plan de marketing
4.2.1. Entender el mercado y las
necesidades
4.2.2. Diseñar un estrategia de MK
4.2.3. Elaborar un programa de MK AC 2.0 Clase Magistral
integral, establecer relaciones
redituables
captar valor del cliente.
12 SEMANA12 5. Introducción a la administración de AC 2.0 Clase magistral
operaciones Resolución de problemas: Capitulo 1 del
5.1. Operaciones y productividad: libro de Principios de administración de
5.1.1. Servicios y manufactura AA 5.0 operaciones novena edición de Barry
5.1.2. Administración de la render y Jay Heizer. Resolver los
Productividad problemas 1.1, 1.2. de la pagina 21
5.1.3. Papel Estratégico de la
administración de las operaciones Prueba Parcial (formativa)
AC 3.0 Estudio de casos
13 SEMANA13 5. Introducción a la administración de AC Clase magistral
2.0
operaciones
 Resolución de problemas: Capitulo 7 del
libro de Principios de administración de
operaciones novena edición de Barry
AA 5.0 render y Jay Heizer. Resolver los
problemas 7.1, 7.2, 7.7, 7.9 de la pagina
292
AC 3.0 Ejercicios en clase
14 SEMANA14 5. Introducción a la administración de AC Clase magistral
2.0
operaciones
5.3. Estrategias de localización: Resolución de problemas: Capitulo 8 del
5.3.1. Factores que afectan las libro de Principios de administración de
decisiones de localización operaciones novena edición de Barry
5.3.2. Métodos para evaluar las AA 5.0 render y Jay Heizer. Resolver los
alternativas de localización problemas 8.14, 8.16, 8.21 de la pagina
347
Resolución de problemas: métodos de
AC 3.0 localización
15 SEMANA15 5. Introducción a la administración de AC 2.0 Clase magistral
operaciones Resolución de problemas: Capitulo 9 del
5.4. Estrategias de distribución: libro de Principios de administración de
5.4.1. Distribución de posición fija, AA 5.0 operaciones novena edición de Barry
orientada al proceso, repetitiva y render y Jay Heizer. Resolver los
orientada al producto. problemas 9.11,9.12 de la pagina 386
AC 3.0 Ejercicios en clase
16 SEMANA16 5. Introducción a la administración de AC Examen Bimestral (sumativo)
3.0
operaciones Resolución de problemas
5.5. Administración de la cadena de Resolución de problemas: Capitulo 11 del
suministro y manejo del inventario: libro de Principios de administración de
5.5.1. Estrategias de suministros AA 5.0 operaciones novena edición de Barry
5.5.2. Selección de un proveedor render y Jay Heizer. Resolver los
5.3.3. Tipos de inventarios problemas 11.4, 11.5 de la pagina 454
AC 2.0 Clase magistral

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1.-Stephen Robbins , 2018. Administración . Lugar de publicación: Mexico. EditorialPearson Educación

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

-Philip Kotler, Gary Armstrong , 2012. Marketing . Lugar de publicación: México . EditorialPearson Educación
-Barry Dender, Jay Heozer , 2014. Principios de Administración de Operaciones . Lugar de publicación: México . EditorialPearson Educación

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

DOCENTE: VACACELA PINEDA JUAN GABRIEL, PARALELO: GRAA, COMPONENTE : AC

Método de aprendizaje Recursos de aprendizaje Escenarios de aprendizaje

Exposición oral (clase magistral), Ejercicios Pizarra, marcadores, Laptop, aula virtual Aulas físicas de Formación Básica,
dentro de clase, Estudio de casos. Exposición Moodle, libros digitales de acceso gratuito entorno virtual de aprendizaje Moodle.
audiovisual, Lecturas dentro de clase

EVALUACIÓN
IMPORTANTE: De acuerdo al Art. 80 del RRA la contribución de cada componente de evaluación no podrá exceder el 35% de la
calificación del aporte

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN TIPO APORTE 1 (%) APORTE 2 (%)

Exámen bimestral Sumativa 35.0 35.0
Prueba parcial intermedia de bimestre Formativa 30.0 30.0
Trabajo autónomo individual (lecturas,
resolución de problemas) Formativa 35.0 35.0
Trabajo autónomo grupal ( lecturas, ensayos)
Foros
100.0 100.0
HORARIO Y MECANISMOS DE TUTORÍAS:

DOCENTE: VACACELA PINEDA JUAN GABRIEL, PARALELO: GRAA, COMPONENTE: AC

Horario (s) de tutorías Ubicación / mecanismo / herramienta de contacto

Oficina 317 piso 3 edificio 26 EARME aulas de profesores, tutorías
Lunes de 14h00 a 15h00 presencial, juan.vacacela@epn.edu.ec 098115659

POLÍTICAS DE DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

DOCENTE: VACACELA PINEDA JUAN GABRIEL, PARALELO: GRAA, COMPONENTE: AC

Las clases se desarrollarán de manera puntual de acuerdo al horario establecida.

Los y las estudiantes deben proveer la logística con anticipación a la asistencia a clases tales como transporte.
Los y las estudiantes deben participar de manera activa en las clases y cumplir con las actividades académicas de acuerdo al silabo o guía de
estudio.
Revisar el Reglamento de Regimen Académico

ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ATENDER A ESTUDIANTES CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES:

Metodologías de enseñanza-aprendizaje:
Ambientes de enseñanza-aprendizaje:
Métodos e instrumentos de evaluación:

UBICACIÓN:

Espacio:E39-PB/E029