NOMBRE DEL DOCUMENTO:

CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: STC-5202 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ciencias Sociales, Derecho y Bienestar

CARRERA: Trabajo Social

PERÍODO Ordinario – 2022 (2)

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICO:
Unidad Básica
CURRICULAR: PARALELO: A
NIVEL Primero
APRENDIZAJE PRÁCTICO –
APRENDIZAJE EN
EXPERIMENTAL APRENDIZAJE TOTAL, DE
CONTACTO CON EL CRÉDITOS
EN CONTACTO SIN CONTACTO AUTÓNOMO HORAS
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: DOCENTE
CON EL DOCENTE CON EL DOCENTE
48 16 0 32 96 2
DOCENTE RESPONSABLE: Mg. Shalea Melissa Muñoz Zambrano

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL NIVEL DE RESULTADO DE APRENDIZAJE

PERFIL DE EGRESO
Diseñar y ejecutar investigaciones cuanti-
cualitativas para la generación de
conocimiento, la comprensión de las
realidades sociales y el diseño de
alternativas de intervención propias del
Trabajo Social.
IMPACTO DE LA ASIGNATURA
Identifica el proceso lógico de la
MEDIO investigación científica y sus
impactos en la realidad social.
LOGROS DE APRENDIZAJE
Aplica criterios válidos sobre la importancia de la investigación
científica en el área social.
Relaciona los diferentes tipos de conocimiento, reconociendo la
trascendencia del conocimiento científico en la solución de
problemas del entorno.
Elige correctamente los métodos de investigación en ejercicios
prácticos.
Selecciona adecuadamente los tipos y niveles de investigación en
ejercicios prácticos desarrollados.
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REVISIÓN: 2
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3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la
actividad U1. Nociones Básicas de Investigación Científica
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Explica qué es la investigación científica, su importancia y su utilidad social.
actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
Adhiere SEMANA 1:
conocimientos Socialización
referidos a la del sílabo Case
aplicación y Semana de introductoria
ejecución de los adaptación
temas del sílabo periodo 2022-2
SEMANA 1: Diapositivas
Definición de de Aplicación de
investigación PowerPoint Realización de un
Aplica criterios entrevistas sobre
científica resumen de todos los
válidos sobre la Lluvia de la importancia de Facultad de
Aula de temas tratados en
importancia de la ideas. Libros pdf 3 la investigación Trabajo NO 2 4
clases esta unidad utilizando
investigación SEMANA 2: en la formación Social
organizadores
científica en el área La ciencia y el Exposición del trabajador
gráficos.
social. conocimiento magistral. Artículos de social.
científico revistas
Análisis de digitales
SEMANA 2: videos.
Investigación y Trabajo
evolución social Cooperativo

HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE

HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 3 EXPERIMENTAL 2 APRENDIZAJE 4
AUTÓNOMO
Nombre de la
actividad U2. Estudio del conocimiento, sus tipos y niveles.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Identifica los tipos de conocimiento y las ciencias aplicables en la Investigación Científica.
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
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actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
SEMANA 3:
El conocimiento
y sus
elementos
Relaciona los
SEMANA 3:
diferentes tipos de
Tipos de Diapositiva Elaboración de
conocimiento, Elaboración de un
conocimiento Conferencia s de un ensayo sobre
reconociendo la resumen utilizando
SEMANA 4: magistral PowerPoint la importancia Centro de
trascendencia del Aula de organizadores
Características clases
6 del conocimiento Cómputo de NO 3 4
conocimiento gráficos sobre todos
del Debate Libros pdf científico para el la Facultad
científico en la los temas tratados en
conocimiento Trabajo Artículos desarrollo social
solución de esta unidad.
científico Grupal de revistas de los pueblos.
problemas del
entorno SEMANA 4: digitales
Procesos y
utilidad del
conocimiento
científico
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 EXPERIMENTAL 3 APRENDIZAJE 4
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad U3. Utilidad y características de la metodología de investigación.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Diferencia los métodos de investigación desde su caracterización.
actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
SEMANA 5:
Utilidad de la
metodología de
la
investigación.
SEMANA 5:
Características
de la
Elige correctamente metodología de
los métodos de la Diapositivas
investigación en investigación. Conferencia de Entrevista a
ejercicios prácticos. SEMANA 6: magistral PowerPoint docentes de la
Resumen de los
Métodos, leyes facultad de
Facultad de temas tratados
y teorías de Aula de Trabajo Social
Debate Libros pdf 12 Trabajo NO 3 utilizando 4
investigación. clases acerca del uso
Social organizadores
SEMANA 6: de la
gráficos.
Métodos de metodología de
Trabajo Artículos de la investigación
investigación:
Grupal revistas
clases de
digitales
métodos.
SEMANA 7:

Modelos de
investigación:
cuantitativo y
cualitativo.

HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE

HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 12 EXPERIMENTAL 3 APRENDIZAJE 4
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
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SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad U4. Tipos y niveles de investigación
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Discrimina los diferentes tipos y niveles de investigación para una correcta aplicación.
actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
Aula de 12 Investigar los Facultad de No 4 Elaboración de un 10
Selecciona Conferencia Diapositivas clases tipos y niveles Trabajo video en PowerPoint
SEMANA
adecuadamente los 8,9,10: magistral de de investigación Social relacionado con los
tipos y niveles de Tipos de PowerPoint seleccionados temas tratados en
investigación en investigación: Debate por los esta unidad.
ejercicios prácticos Según los Trabajo Libros pdf estudiantes de
desarrollados. objetivos. Grupal Trabajo de
Según el nivel Integración
de Curricular [Fase
Artículos de de Resultados e
profundización
revistas Informes]
en el objeto de
digitales
estudio.
Según el tipo
de datos
empleados
Según el grado
de
manipulación
de las variables
Según el tipo
de inferencia
Según el tipo
de seguimiento
de las variables
que se realice
SEMANA
11,12:
Niveles de
investigación:
Exploratorio
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad U4. Tipos y niveles de investigación
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Discrimina los diferentes tipos y niveles de investigación para una correcta aplicación.
actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
Descriptivo
Relacional
Explicativo
Predictivo
Aplicativo

HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE

HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 12 EXPERIMENTAL 4 APRENDIZAJE 10
AUTÓNOMO

Nombre de la
actividad U5. Caracterización y principales diferencias de los enfoques metodológicos cuantitativos, cualitativos y mixtos de la investigación científica.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Distingue la aplicabilidad de cada enfoque metodológico para el diseño de un proyecto de investigación.
actividad
curricular:
Logros de APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la
actividad U5. Caracterización y principales diferencias de los enfoques metodológicos cuantitativos, cualitativos y mixtos de la investigación científica.
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
Distingue la aplicabilidad de cada enfoque metodológico para el diseño de un proyecto de investigación.
actividad
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
Procesos Escenarios Contact
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
o con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
SEMANA 13: Aula de 12 Redacción de Centro de No 4 Elaboración de 10
Utiliza El enfoque Conferencia Diapositivas clases una propuesta Cómputo de instrumentos de
adecuadamente los cuantitativo: magistral de de proyecto de la Facultad recolección de datos
diferentes enfoques Características PowerPoint investigación. de Trabajo de acuerdo con las
metodológicos en el SEMANA 13: Debate Social técnicas estudiadas
diseño de Trabajo Libros pdf
proyectos de El enfoque Grupal
investigación. cualitativo:
Características Artículos de
SEMANA 14: revistas
digitales
Diferencias
entre los
enfoques
cuantitativo y
cualitativo.

SEMANA 14:

El enfoque
mixto:
Características

SEMANA 15:
El proyecto de
investigación
cuantitativo,
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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cualitativo y
mixto: Aspectos
generales
SEMANA 16:

Técnicas e
instrumentos
de
investigación.

HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE

HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 12 EXPERIMENTAL 4 APRENDIZAJE 10
AUTÓNOMO

4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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PARCIAL
ÁMBITO ESTRATEGIAS EVALUATIVAS ESCENARIO / INDICADORES SEMANA PONDERACIÓN

Exposiciones grupales 2–8

Escenario de
Aprendizaje
Debates Aula de clases 2–8
30%
Actuación Trabajos de investigación 2–8
Resumen/Ensayos
2–8

Desarrollo de resúmenes Realizar resúmenes de los temas

Producción
(Trabajo utilizando organizadores tratados utilizando organizadores 2–8 20%
autónomo) gráficos gráficos.
PRIMER PARCIAL

indicadores de Desempeño
Elabora un ensayo sobre la 2–8
Elaboración y aplicación de importancia de los temas aprendidos
encuestas. relacionándolos con el trabajo social.

Elabora ensayos bajo las normas APA 2–8

Producción
(Prácticas) Séptima Edición y con la debida 15%
Elaboración de ensayos.
rigurosidad académica.

Elabora y aplica entrevistas aplicando 2–8

Elaboración y aplicación de
criterios para su sistematización.
entrevistas.
Responde correctamente cada 2–8
Prueba escrita pregunta. 35%
Acreditación

Exposiciones grupales Aula de clases 9 – 16 30%

sc
S
E

e
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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PARCIAL
ÁMBITO ESTRATEGIAS EVALUATIVAS ESCENARIO / INDICADORES SEMANA PONDERACIÓN

Debates 9 – 16

Aprendizaje
nario de
Actuación Trabajos de investigación 9 – 16

Resumen/Ensayos 9 – 16

Desarrollo de resúmenes Realiza resúmenes de los temas

Producción
(Autónomo) utilizando organizadores tratados utilizando organizadores 9 – 16 20%
gráficos gráficos.
GUNDO PARCIAL

Elaboración y aplicación de Elabora y aplica entrevistas con la

Indicadores de Desempeño
entrevistas. posterior sistematización de los 9 – 16
resultados.
Investigar los tipos y niveles Realiza un informe sobre los
Producción
(Prácticas) de investigación diferentes tipos y niveles de 15%
seleccionados por los investigación utilizados por los
9 – 16
estudiantes de Trabajo de estudiantes de Trabajo de Integración
Integración Curricular [Fase Curricular [Fase de Resultados e
de Resultados e Informes] Informes]
Responde correctamente cada
Acreditación
Prueba escrita pregunta. 16 35%
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO Página 11 de 11

5. REFERENCIAS

Bibliografía
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. D. (2014). Metodología de la
Investigación (Sexta ed.). México: Mc Graw Hill Education.

Perez, L. Perez, R. & Seca, M. V. (2020). Metodología de la investigación científica. Editorial Maipue.

https://elibro.net/es/lc/uleam/titulos/138497

Baena Paz, G. M. E. (2017). Metodología de la investigación (3a. ed.). Grupo Editorial Patria.

https://elibro.net/es/lc/uleam/titulos/40513

Fresno Chávez, C. (2019). Metodología de la investigación: así de fácil. El Cid Editor.

https://elibro.net/es/lc/uleam/titulos/98278

Escudero, D. (2017). Metodología del trabajo científico: proceso de investigación y uso de SPSS. Editorial
Universidad Adventista del Plata. https://elibro.net/es/lc/uleam/titulos/76527

6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Profesor titular auxiliar a tiempo completo de la ULEAM. Licenciada como Maestra de segunda enseñanza mención:
Educación Cultural y Artística. Magíster en Trabajo Social, Mención Métodos y técnicas de Investigación. Curso sobre
“Nueva Propuesta Curricular” ; Curso en “INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE
SOSTENIBLE”; Curso de “LENGUAS MODERNAS” (Ingles) Curso en línea de Herramientas
Tecnológicas a ser aplicadas por docentes de Educación Superior para el proceso de Nivelación
virtual 2020-2. ; “Diplomado Internacional en Innovación Educativa e Inteligencias Múltiples” ;
“Diplomado Internacional en Metodología de la Investigación y Comunicación Científica y
Académica ; Curso de Redacción Científica y Educación Superior; Curso de Educación Ambiental
II, Modalidad Virtual ; Diplomado en Femicidio violencia de género y delitos sexuales.

7. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

(f) Docente Responsable Lic. Shalea (f) Comisión Académica (f) Decano
Melissa Muñoz Zambrano, Mg. Lic. Patricia López Mero Mg. Dr. Lenin Arroyo Baltán Phd.
19 de septiembre FECHA 29 de septiembre
FECHA: FECHA: 26 de septiembre 2022
2022 : 2022