GESTIÓN

EDUCATIVA
ALU M N A:
A N A P A O L A G A R CIA C R U Z 4 A

CENTRALIDAD EN LO
¿QUE ES LA GESTIÓN EDUCATIVA? PEDAGOGICO
Es una disciplina que tiene como Parte de la idea de que las
escuelas son la unidad clave
objetivo el fortalecer el
de organización de los
desempeño de los planteles e sistemas educativos consiste
instituciones educativas en un en la generación de
pais y tiene diversas dimensiones aprendizajes para todos los
como: didactica, organizacional, alumno
comunicativa y administrativa.

TRABAJO EN EQUIPO
RECONFIGURACIÓN,
NUEVAS COMEPTENCIAS Y Procesos que faciliten la
PROFESIONALIZACIÓN comprensión, la planificación, la
Supone la necesidad de que los acción y la reflexión conjunta acerca
diversos actores educativos posean
de qué se quiere hacer y cómo, que
los elementos indispensables para la
comprensión de nuevos procesos, para ser efectivos deben
de las oportunidades y de las desarrollarse de manera colegiada.
soluciones a la diversidad de
situaciones

APERTURA AL
APRENDIZAJE Y A LA
ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN INNOVACIÓN
PARA LA PROFESIONALIZACIÓN
Espacios de reflexión para la formación Capacidad de los docentes de
permanente, para “pensar el encontrar e implementar nuevas ideas
pensamiento”, repensar la acción, ampliar para el logro de sus objetivos
el poder epistémico y la voz de los educacionales; así como para romper
docentes; se trata de habilitar circuitos inercias y barreras, favoreciendo la
para identificar áreas de oportunidad y
definición de metas y priorizando la
para generar redes de intercambio de
transformación integra.
experiencias en un plan de desarrollo
profesional.

INTERVENCIÓN SISTÉMICA Y
ESTRATÉGICA
CULTURAS ORGANIZACIONALES Supone visualizar la situación
COHESIONADAS POR UNA VISIÓN educativa, elaborar la estrategia y
DE FUTUR articular acciones para lograr los
Plantear escenarios múltiples ante
objetivos y las metas que se planteen;
situaciones diversas, a partir de
objetivos claros y consensos de altura
hacer de la planificación una
para arribar a estadios superiores como herramienta de autorregulación y
institución; donde los actores gobierno, para potenciar las
promuevan una organización inteligente, capacidades de todos para una
rica en propuestas y creatividad que intervención con sentido
estimulen la participación, la
responsabilidad y el compromiso
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