PAUTAS DEL

TERCER PRINCIPIO
OPCIONES PARA LA
AUTOREGULACIÓN
Una de las necesidades de las y los
estudiantes, es el desarrollo de estrategias y
habilidades que permitan gestionar
motivaciones y emociones, lo cuál esta
relacionado con el proceso de aprendizaje.

7.2
7.1 FACILITAR
PROMOVER ESTRATEGIAS Y 7.3
EXPECTATIVAS Y HABILIDADES DESARROLLAR LA
CREENCIAS QUE PERSONALES PARA AUTOEVALUACIÓN
OPTIMICEN LA AFRONTAR Y REFLEXIÓN.
MOTIVACIÓN. PROBLEMAS
COTIDIANOS.

8.1 8.2
RESALTAR LA VARIAR LOS
RELEVANCIA DE LAS GRADOS DE
METAS Y DE LOS EXIGENCIA Y LOS
OBJETIVOS. RECURSOS.

OPCIONES PARA MANTENER

ESFUERZO Y PERSISTENCIA
Dicha pauta busca que las y los
estudiantes mantengan la atención y
motivación mientras adquieren
aprendizajes a través de diferentes
estrategias y habilidades.

8.4
8.3 UTILIZAR LA
FOMENTAR LA RETROALIMENTACIÓN
COLABORACIÓN Y PARA EL
LA COMUNIDAD. DESARROLLO DE UNA
HABILIDAD.

9.1 9.2 9.3

OPTIMIZAR LA OPTIMIZAR LA MINIMIZAR LA
ELECCIÓN RELEVANCIA, EL SENSACIÓN DE
INDIVIDUAL Y LA VALOR Y LA INSEGURIDAD Y LAS
AUTONOMÍA. AUTENTICIDAD. DISTRACCIONES.

OPCIONES PARA
CAPTAR EL INTERÉS
Dicha pauta se enfoca en el interés
directo del estudiante, a partir de
diversas opciones para apropiar el
contenido, lo que promueve
autonomía y capacidad de elección.

CAST (2011). Universal Design for Learning guidelines versión 2.0.

FUENTES:
Wakefield, MA: Author.