“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

“LA CREACION: MANIFESTACION DEL AMOR DE DIOS”

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.2 Área: Educación Religiosa
1.3 Grado/Sección: 1°A-B-C
1.4 Fecha: 21 al 25 de agosto del 2023
1.5 Docente: Lic. María Luis Tapia

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

 Reconoce y valora la  Construye su identidad  Colorea la creación.
creación obra como persona humana,
maravillosa de Dios. amada por Dios, digna,
libre y trascendente …
 Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proyecto de vida …
EVALUACIÓN
 Reconoce la creación como
la obra maravillosa que
Dios pone al cuidado del
hombre.
 Toma conciencia de que se
debe de mantener limpios
los ambientes del colegio
reciclando.

 Reconoce y colorea los

personajes principales de la
creación.
 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet recoge entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información del tema a generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
trabajar actividades.

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 Aprecio, valoración y disposición para el

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,
de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

eclesial necesitado de nuestro apoyo.
Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.

III. PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

COLECTA ECONOMICA.

IV. SECUENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)
 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.
 Luego les pide ponerse de pie para realizar la oración dirigida a Dios, recordando que siempre
debemos de ponernos en presencia de Dios padre bueno, cumpliendo así con los acuerdos
tomados en aula.
 Realizamos la oración asumiendo así que Dios nos fortalece cada día el estudiante que de
manera voluntaria desea leer el evangelio lo hace en voz alta para que todos podamos
escuchar y realizar la reflexión personal por un minuto en absoluto silencio.
 Cantamos : PADRE NUESTRO
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
trabajar hoy? ¿Todos tienen su cuaderno de religión? ¿Me alegra por ustedes?
 Recordamos los acuerdos tomados en aula que se debe de cumplir durante el desarrollo del
tema.
 Recibimos la ficha para iniciar con la lectura y todos empezamos a leer en silencio pasado los
minutos respondemos a las interrogantes y comienza el diálogo entre quienes están
dispuestos a participar.
 Pegamos la lectura en el cuaderno, respondemos a las interrogantes.
DESARROLLO (50 minutos)

 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos la lectura sobre la creación para responder a las interrogantes planteadas:
¿De que se trata la lectura? ¿De quien nos habla? ¿Porqué desobedecieron? ¿Cómo se
conoce a la desobediencia de Dios? ¿Qué les dijo Dios al descubrir que actuaron mal?
 Después de realizado el dialogo nos organizamos en equipo para elaborar un listado de
las acciones positivas que nos permitan mantener el aula limpia durante la clase.
 Terminado el tiempo para desarrollar nuestra actividad de manera voluntaria salimos a
presentar nuestra actividad con la finalidad de corregir y mejorar.
 Continuamos con la colecta ayuda al prójimo y en este caso promoviendo la ayuda
voluntaria a los amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
CIERRE (10 minutos)
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su comportamiento y

participación durante el desarrollo de la clase.
 Preparamos un acróstico con la oración AMIGOS DEL SEMINARIO
 Terminamos cantando “VAMOS A ALABAR AL SEÑOR”

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
 Reconoce la creación como la obra
maravillosa que Dios pone al cuidado del
hombre

 Toma conciencia de que se debe de

mantener limpios los ambientes del
colegio reciclando

 Reconoce y colorea los personajes

principales de la creación

……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza
Docente subdirectora
“JESUS EUCARISTIA PRESENTE ENTRE NOSOTROS PARA NUESTRA SALVACION”
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.6 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.7 Área: Educación Religiosa
1.8 Grado/Sección: 2°A-B-C
1.9 Fecha: 21 al 25 de agosto del 2023
1.10 Docente: Lic. María Luis Tapia

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
 Fortalecidos en la fe  Construye su identidad  Colorea a Jesús  Reconoce y acepta a Jesús
recibimos a Cristo como persona humana, Eucaristía. Eucaristía alimento del
Eucaristía para nuestra amada por Dios, digna, cristiano.
Salvación. libre y trascendente …  Comprende que Jesús
 Asume la experiencia del permanece en las especies
encuentro personal y de pan y vino.
comunitario con Dios en  Colorea a Jesús Eucaristía
su proyecto de vida … presente en la celebración
litúrgica.

 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet obtiene entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información de su generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
interés. actividades.

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 Aprecio, valoración y disposición para el

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,
de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

eclesial necesitado de nuestro apoyo.

Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.

III.-PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

COLECTA ECONOMICA

IV.- SECUENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)
 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.
 Luego les pide ponerse de pie para realizar la oración dirigida a Dios, recordando que siempre
debemos de ponernos en presencia de Dios padre bueno, cumpliendo así con los acuerdos
tomados en aula.
 Realizamos la oración asumiendo así que Dios nos fortalece cada día el estudiante que de
manera voluntaria desea leer el evangelio lo hace en voz alta para que todos podamos
escuchar y realizar la reflexión personal por un minuto en absoluto silencio.
 Cantamos: EUCARISTIA MILAGRO DE AMOR
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
trabajar hoy? ¿Todos tienen su cuaderno de religión? ¿Me alegra por ustedes?
 Recordamos los acuerdos tomados en aula que se debe de cumplir durante el desarrollo del
tema.
 Recibimos la ficha para iniciar con la lectura y todos empezamos a leer en silencio pasado los
minutos respondemos a las interrogantes y comienza el diálogo entre quienes están
dispuestos a participar.
Pegamos la lectura en el cuaderno, respondemos a las interrogantes.
DESARROLLO (50 minutos)
 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos la lectura sobre la creación para responder a las interrogantes planteadas:
¿De qué se trata la lectura? ¿De quién nos habla? ¿Por qué se quedó en las especies de
pan y vino? ¿Qué significa Eucaristía?
 Después de realizado el dialogo cada uno realizamos nuestro resumen de lo que
entendimos sobre JESUS EUCARISTIA.
 Terminado el tiempo para desarrollar nuestra actividad de manera voluntaria salimos a
presentar nuestro resumen con la finalidad de corregir y mejorar el trabajo.
Continuamos con la colecta ayuda al prójimo y en este caso promoviendo la ayuda
voluntaria a los amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.

CIERRE (10 minutos)

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su comportamiento y

participación durante el desarrollo de la clase.
 Preparamos un acróstico con la oración AMIGOS DEL SEMINARIO
Terminamos cantando “JESUCRISTO YO ESTOY AQUI”

V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras

VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
Reconoce y acepta a Jesús Eucaristía
alimento del cristiano
 Comprende que Jesús permanece en las
especies de pan y vino
 Colorea a Jesús Eucaristía presente en la
celebración litúrgica

……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza
Docente subdirectora
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

“IMPORTANCIA DE LOS SACERDOTES EN NUESTRA COMUNIDAD CRISTIANA”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.11 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.12 Área: Educación Religiosa
1.13 Grado/Sección: 3°A-B-C
1.14 Fecha: 21 al 25 de agosto del 2023
1.15 Docente: Lic. María Luis Tapia

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
 Reconocer la misión del  Construye su identidad  Resumen de la  Reflexiona sobre la
sacerdote en la como persona humana, misión del importancia del sacerdote
comunidad cristiana. amada por Dios, digna, sacerdote en la en la comunidad cristiana
libre y trascendente … comunidad. elaborando resumen.
 Asume la experiencia del  Asume que el sacerdote
encuentro personal y cumple una misión
comunitario con Dios en importante en la
su proyecto de vida … comunidad cristiana.
 Reconoce que los
sacerdotes son los
intercesores entre Dios y el
prójimo.

 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet recopila entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información de su generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
interés. actividades.

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 Aprecio, valoración y disposición para el

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,

de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

eclesial necesitado de nuestro apoyo.
Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.

III.- PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

ACTIVIDAD ECONOMICA

IV.-SECUENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)
 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.
 Luego les pide esperar unos minutos a que lleguen todos los estudiantes para iniciar.
 Realizamos la oración asumiendo cada semana ser fortalecidos en la fe del Señor que jamás
nos abandona así nos olvidemos de hacer oración en casa.
 Un estudiante de manera voluntaria lee el evangelio del día y luego permanecemos en silencio
por 2 minutos para la reflexión personal.
 Cantamos la canción EL PROFETA
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
desarrollar nuestro tema? ¿Todos tienen sus materiales? ¿Entonces vamos a trabajar?
 No olvidar los acuerdos tomados en aula para ponerlos en práctica durante el desarrollo de la
actividad

DESARROLLO (50 minutos)

 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos nuevamente la canción del profeta para responder a las interrogantes.
¿De que trata la lectura? ¿De quien nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que Dios te creo?
 Después de responder a las interrogantes escuchamos la historia de algunos sacerdotes
mártires que dieron su vida por seguir predicando la palabra de Dios.
 Cada uno desarrollamos en nuestro cuaderno la misión del sacerdote en nuestra
comunidad y salimos de manera voluntaria para poder compartir con nuestros
compañeros el resumen para corregir y mejorar nuestro trabajo.
 A continuación, iniciamos con la colecta ayuda al prójimo y en especial a los amigos del
seminario Virgen del Carmen de Huaura. preparación personal de los sobres para la
colecta amigos del seminario de manera voluntaria por cada estudiante.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

CIERRE (10 minutos)

 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su comportamiento y
participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea pidiendo a Dios por la salud de los sacerdotes
servidores de la comunidad cristiana.
 Terminamos cantando “EL PROFETA”

V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia del
sacerdote en la comunidad cristiana
elaborando resumen.

 Asume que el sacerdote cumple una

misión importante en la comunidad
cristiana
 Reconoce que los sacerdotes son los
intercesores entre Dios y el prójimo.

……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza
subdirectora
Docente
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

“VALORAMOS A LOS AMIGOS DEL SEMINARIO”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.16 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.17 Área: Educación Religiosa
1.18 Grado/Sección: 4°A-B
1.19 Fecha: 21 al 25 de agosto del 2023
1.20 Docente: Lic. María Luis Tapia

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
 Valorar la misión de  Construye su identidad  Sobres de colecta  Reflexiona sobre la
servicio del sacerdote como persona humana, económica. importancia de los
colaborando con los amada por Dios, digna, sacerdotes al servicio de la
amigos del seminario. libre y trascendente … comunidad participando de
 Asume la experiencia del la colecta amigos del
encuentro personal y seminario.
comunitario con Dios en
su proyecto de vida …  Participa de manera activa
en la colecta económica
por los amigos del
seminario.

 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet se informa entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
sobre el contenido del generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
catecismo. actividades.

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 Aprecio, valoración y disposición para el

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,
de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

eclesial necesitado de nuestro apoyo.
Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.

III.- PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

ACTIVIDAD ECONOMICA

IV.- SECUENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)

 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.

 Realizamos la oración asumiendo cada semana ser fortalecidos en la fe del Señor que jamás
nos abandona así nos olvidemos de hacer oración en casa.
 Un estudiante de manera voluntaria lee el evangelio del día y luego permanecemos en silencio
por 2 minutos para la reflexión personal.
 Cantamos la canción EL PROFETA
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
desarrollar nuestro tema? ¿Todos tienen sus materiales? ¿Entonces vamos a trabajar?
 No olvidar los acuerdos tomados en aula para ponerlos en práctica durante el desarrollo de la
actividad

DESARROLLO (50 minutos)

 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos nuevamente la canción del profeta para responder a las interrogantes.
¿De qué trata la lectura? ¿De quién nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que eres creación de Dios?
 Después de responder a las interrogantes escuchamos la historia de algunos sacerdotes
mártires que dieron su vida por seguir predicando la palabra de Dios.
 Cada uno desarrollamos en nuestro cuaderno la misión del sacerdote en nuestra
comunidad y salimos de manera voluntaria para poder compartir con nuestros
compañeros el resumen para corregir y mejorar nuestro trabajo.
 Continuamos con la colecta personal y voluntaria ayuda al prójimo y en especial a los
amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
 Ilustramos en nuestros cuadernos a algunos mártires de los últimos tiempos.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

CIERRE (10 minutos)

 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su comportamiento y
participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea pidiendo a Dios por la salud de los sacerdotes
servidores de la comunidad cristiana.
Terminamos cantando “EL PROFETA”
V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.
 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras

VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia de los
sacerdotes al servicio de la comunidad
participando de la colecta amigos del
seminario
 Participa de manera activa en la colecta
económica por los amigos del seminario.

……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia
Alinda Ríos Barboza
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

Docente subdirectora
“VALORAMOS A LOS AMIGOS DEL SEMINARIO”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.21 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.22 Área: Educación Religiosa
1.23 Grado/Sección: 5°A-B
1.24 Fecha: 21 al 25 de agosto del 2023
1.25 Docente: Lic. María Luis Tapia

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
 Valorar la misión de  Construye su identidad Sobres de colecta  Reflexiona sobre la
servicio del sacerdote como persona humana, económica. importancia de los
colaborando con los amada por Dios, digna, sacerdotes al servicio de la
amigos del seminario. libre y trascendente … comunidad participando de
 Asume la experiencia del la colecta amigos del
encuentro personal y seminario.
comunitario con Dios en
su proyecto de vida …  Participa de manera activa
en la colecta económica
por los amigos del
seminario.

 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet se informa de entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
temas de su interés generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
empleados en su actividades.
colegio.

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.

 Aprecio, valoración y disposición para el

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,
de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

eclesial necesitado de nuestro apoyo.
Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.

III.- PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

ACTIVIDAD ECONOMICA

IV.- SECUENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)
 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.
 Realizamos la oración asumiendo cada semana ser fortalecidos en la fe del Señor que jamás
nos abandona así nos olvidemos de hacer oración en casa.
 Un estudiante de manera voluntaria lee el evangelio del día y luego permanecemos en silencio
por 2 minutos para la reflexión personal.
 Cantamos la canción EL PROFETA
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
desarrollar nuestro tema? ¿Todos tienen sus materiales? ¿Entonces vamos a trabajar?
 No olvidar los acuerdos tomados en aula para ponerlos en práctica durante el desarrollo de la
actividad
DESARROLLO (50 minutos)
 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos nuevamente la canción del profeta para responder a las interrogantes.
¿De qué trata la lectura? ¿De quién nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que eres creación de Dios?
 Después de responder a las interrogantes escuchamos la historia de algunos sacerdotes
mártires que dieron su vida por seguir predicando la palabra de Dios.
 Cada uno desarrollamos en nuestro cuaderno la misión del sacerdote en nuestra
comunidad y salimos de manera voluntaria para poder compartir con nuestros
compañeros el resumen para corregir y mejorar nuestro trabajo.
 Continuamos con la colecta personal y voluntaria ayuda al prójimo y en especial a los
amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
Ilustramos en nuestros cuadernos a algunos mártires de los últimos tiempos
CIERRE (10 minutos)
 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su excelente
comportamiento y participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea al Padre pidiendo por la salud de los sacerdotes
misioneros.
 Terminamos cantando “EL PROFETA”
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04-EDA 03

V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras

VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:

Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia de los
sacerdotes al servicio de la comunidad
participando de la colecta amigos del
seminario
 Participa de manera activa en la colecta
económica por los amigos del seminario.

……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza
Docente subdirectora