I. E.

N° 89017 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” – Sexto ciclo

Villa Hermosa - Casma

Institución Educativa N° 89017 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” Área Religión

Docent
Rodríguez Dueñas Marisol Fecha grupo 1 Fecha grupo 2
e
Ciclo VII Grado y sección 3ro
Actividad 01

Título de la actividad Promovemos el perdón en diálogo fraterno

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
Competencia libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Promueve acciones para una convivencia pacífica en hermandad desde

Propósito de la actividad
el ejercicio de nuestros derechos y deberes en favor del bien común.

Propone acciones para una convivencia pacífica en hermandad desde

Producto de la actividad
el ejercicio de nuestros derechos y deberes en favor del bien común.
 Asume acciones para vivir en convivencia fraterna en el
ejercicio de mis derechos y deberes en favor del bien común,
trazándome metas.
Criterios de evaluación
 Se relaciona con las y los demás de acuerdo a los valores del
Evangelio y propuse alternativas de solución a problemas y
necesidades de nuestra comunidad.

Instrumento de evaluación  Lista de cotejo

 Enfoque ambiental
Enfoque transversal
 Enfoque de derecho

 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

Competencias transversales
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

 Biblia
Materiales  Plumones
 Papel bond

Tiempo
Momentos Acciones a desarrollar
(minutos)
Inicio  Saludo de bienvenida brindándoles confianza y seguridad a los 10
estudiantes.
 Hacerles recordarlos protocolos de bioseguridad, respetando el
distanciamiento físico de 1metro en todas las direcciones, así mismo el
lavado o desinfección de manos debe realizarse de manera frecuente,
con agua y jabón. Como también el uso obligatorio, permanente y
correcto de mascarillas, para ingresar y permanecer en la I.E.
 Oración
 Los estudiantes leen la lectura y responden las preguntas: ¿Cuál es el
principal problema que se presenta en esta situación? ¿Cómo
emprendemos acciones solidarias que nos inspiren a cooperar y brindar
 I. E. N° 89017 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” – Sexto ciclo
Villa Hermosa - Casma

ayuda?
 Se presenta la actividad y su propósito.
 Identificamos las virtudes, valores y talentos
 Reflexionamos: Leemos los textos bíblicos: El Perdón es una decisión,
Proverbios 17,9 y Mateo 6,12.
 Respondemos las siguientes preguntas: ¿Qué significado tiene el
perdón en las relaciones humanas? ¿Qué podemos hacer para sanar
nuestras heridas de la ofensa y ser instrumentos de unidad? ¿Qué
Desarrollo sentimientos experimentas cuando, al orar, repites las palabras 20
“perdona nuestras ofensas, así como nosotros perdonamos a
quienes nos ofenden”?
 La docente explica el esquema del plan de acción para identificar algunos
derechos y deberes, e indicar cómo puedes llevarlos a la práctica para
una convivencia fraterna
 Los estudiantes redactan las acciones: Derechos, Deberes y ¿Cómo
puedo llevarlo a la práctica?

 A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta: ¿Cómo

Cierre 10
puedes promover el perdón en diálogo fraterno?

Reflexión

Logros

Dificultades

Sugerencias

_________________ _________________ _________________

Mg. Nelly Gonzales Rodríguez Prof. Rocio Rios Prof. Marisol Rodríguez Dueñas
Directora de la I. E. Coordinador de áreas Docente del área