Sesión de aprendizaje Nro.

03

Título: Conociendo la creación de Dios

I. Datos generales de la sesión:
 Fechas : 21 – 22 /03
 Docente de aula : Elizabeth Gutiérrez Gutiérrez
 Grado, sesión y turno : 1ro “B”
 Institución educativa : 81017 “Santa Edelmira”
II. Propósitos del aprendizaje:
Área Competencia Capacidad Desempeños Criterio de Evidencia Instrumentos
evaluación
“Construye su Conoce a Identifica que Identificar la Dibuja la Lista de
identidad como Dios y Dios manifiesta creación de creación Cotejo.
persona asume su su amor en la Dios dentro de dios y
humana, ¡identidad Creación y lo
Educación religiosa

de su como lo
amada por religiosa y relaciona con el
dios, digna, espiritual amor que recibe entorno. cuida
libre y como de sus padres,
trascendente, persona docentes y
comprendiendo digna, libre y amigos.
la doctrina de trascendente
su propia .
religión, abierto
al diálogo con
las que le son
cercanas”
III. Momentos de la sesión de aprendizaje:

Competencia transversal Capacidades Desempeños

Gestiona su aprendizaje Organiza acciones Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
de manera autónoma. estratégicas para función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la
alcanzar sus metas de meta.
aprendizaje.
Se desenvuelve en los Interactúa en entornos Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos
entornos virtuales virtuales. de manera organizada considerando las normas de trabajo
generados por las TIC. colaborativo con medios sincrónicos (chat, videoconferencia)
y asincrónicos (foros, wikis, correos).

III. Enfoques transversales de los aprendizajes:

Enfoques Acciones observables

transversales
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a
de derecho
consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u otros.
La (el) docente fomenta en sus estudiantes, a través de diferentes actividades y momentos de reflexión,
De orientación
que asuman los deberes y las responsabilidades que conlleva la búsqueda del bien común para la
al bien común
familia.

IV. Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

Planificar mi clase. Lista de cotejos

Imágenes Recurso tecnológico (WhatsApp, zoom u otros)
Lápiz Caja de fósforos, latas, piedras u otros
Papel Letras móviles, Cartelera de escritura
 Estrategias / Actividades
• Saluda a los niños con cordialidad
• Pide a los niños y niñas que observen lo que está a su alrededor y que mencionen todas las cosas que
está en la naturaleza.
• Recoge los saberes previos de los niños a través de preguntas ¿Quién ha creado el sol? ¿Quién ha
creado las aves? ¿Quién ha creado al hombre?
• Preséntales el propósito de la sesión: hoy vamos a conocer el amor de Dios mediante su creación.
• Pídeles que propongan dos normas de convivencia para la sesión
 Ver
 Observan con atención el video que se encuentra en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=TdpMZxq3eUI

 Responden a preguntas sobre lo visto en el video
 Juzgar
 Formula preguntas de comprensión
¿Quién creo todo el universo? ¿en cuántos días
dios creo el mundo? ¿Qué día creo al hombre?
¿con que fin creo el mundo?
 Identifican la creación de Dios relacionando
imágenes
 Actuar
 Dialoga con los niños sobre el cuidado que tenemos
que tener con la naturaleza, ya que tenemos que
aprender a cuidarla por que es un regalo de Dios.
 Dibuja de que manera cuidamos la creacion de
Dios.


 formulales preguntas de metacognicion.
 ¿Qué aprendi? ¿Cómo aprendi? ¿pude identificar que elementos pertenecen a la creacion de
Dios? ¿?
 Encian las evidencias al whatsap del profesor.

IV. Reflexiones del docente sobre el aprendizaje

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 I. Evaluación de los aprendizajes
Lista de cotejo sesión 06
Docente: Fecha:
Título: Conociendo la creación de Dios Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje: Dibuja la creación de dios y como lo cuida
Áre
Competencias/Capacidades Criterio de evaluación
a
“Construye su identidad corno Identificar la creación de
persona humana, amada por Dios, Dios dentro de su
digna, libre y trascendente, entorno.
Educación religiosa

comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas”

 Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa

N° Apellidos y nombres A SI NO SI NO SI NO
1
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