Metodologías socio criticas

Cuadro comparativo

Campo Proyecto Escenario Características Fases

formativo ¿Qué es? de
aplicación

Lenguajes Es una Aula Explorar el entorno compuesta de tres fases y 11

ABPC metodología Escuela inmediato de los momentos:
que permite la Comunidad alumnos. Fase 1. Planeación
construcción s a partir de Momento 1 – Identificación
de significados diversos escenarios Momento 2 – Recuperación
a partir de pedagógicos y de Momento 3 – Planificación
diversos acciones Fase 2. Acción
escenarios transformadoras Momento 4 – Acercamiento
pedagógicos y del entorno. Momento 5 - Comprensión y
acciones del Apropiarse de los producción
entorno. lenguajes, con el Momento 6 – Reconocimiento
fin de aprender, Momento 7 – Concreción
divertirse, crear y Fase 3. Intervención
socializar. Momento 8 – Integración
Permite la Momento 9 – Difusión
expresión, Momento 10 – Consideraciones
comunicación, Momento 11 – Avances
comprensión ,const
rucción de
identidades,
convivencia ,creaci
ón de vínculos con
otras
personas ,acercami
ento y apropiación
de la lectura y
escritura,
Saberes y Ofrecer Aula Permite .
pensamiento explicaciones Escuela comprender y Introducción al tema
científico desde las Comunidad explicar fenómenos Diseño de investigación
ciencias y los y procesos Organizar y estructurar las
Aprendizaje saberes de las naturales y sociales respuestas a las preguntas
basado en comunidades. por medio de la específicas de indagación
indagación indagación, Presentación de los resultados de
STEAM interpretación y indagación
 experimentación Meta cognición
de lo que sucede a
su alrededor.
Ética, Orientar la Aula Desarrolla una Presentemos
naturaleza y solución de Escuela comprensión Recolectemos
sociedad problemas Comunidad histórica de los Formulemos el problema
reales que cambios y Organizamos la experiencia
ABP hacen del permanencias por Vivamos la experiencia
proceso de las que han pasado Resultados y análisis.
aprendizaje las sociedades a
una través de los
experiencia de tiempos.
aprendizaje
para la vida
más allá del
aula. Porque
orienta la
solución de
problemas
reales que
hacen del
proceso de
aprendizaje
una
experiencia de
aprendizaje
para la vida
mas alla del
aula.
De lo humano Metodología Aula Tiene la finalidad 1 punto de partida
y comunitario que permite Escuela que los educandos 2 lo que se y lo que quiero saber
fomentar e Comunidad construyen su 3. organizamos las actividades
Aprendizaje impulsar los identidad a partir 4 creatividad en marcha
servicio (AS) fines de la nem, de la interacción 5 compartimos y evaluamos lo
al integrar el con el entorno, apreniddo.
servicio a la desarrollen sus
comunidad con potencialidades
el estudio motrices, afectivas
académico y a y sociales y de
su vez crear solución de
comunidad y problemas y
red social para adquieran el
que los compromiso de
alumnos que son parte de
desarrollen una comunidad a la
sentido de cual deben de
responsabilidad respetar y
y compromiso participar en el
con la cuidado del medio
comunidad ambiente.