ACTIVIDAD 05-EDA-PRIMERO A QUINTO III BI

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03
“VIVAMOS A EJEMPLO DE SANTA ROSA”
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

1.2 Área: Educación Religiosa
1.3 Grado/Sección: 1°A-B-C
1.4 Fecha: 28 de agosto al 01 de setiembre del 2023
1.5 Docente: Lic. María Luis Tapia
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

EVALUACIÓN
 Reconoce las virtudes de  Construye su identidad  Lista las virtudes de
Santa Rosa y lo pone en como persona humana, la Santa Limeña.  Reconoce las virtudes de
práctica en su vida amada por Dios, digna,  Colorea a Santa Santa Rosa y decide
diaria. libre y trascendente … Rosa de Lima. ponerlo en practica en su
 Asume la experiencia del vida diaria.
encuentro personal y
comunitario con Dios en  Toma conciencia de esta
su proyecto de vida … Santa Limeña como ayudó
a los pobres y enfermos
elaborando listado de las
virtudes.
 Reconoce y colorea a Santa

Rosa en un cuadro.
 Haciendo uso del  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
internet recoge entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información del tema a generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
trabajar actividades.
ENFOQUES VALOR EJEMPLO
 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las
 Enfoque Ambiental personas, así como los sistemas, instituciones
y medios compartidos de los que todos
dependemos.
 Aprecio, valoración y disposición para el

 Respeto a toda forma cuidado de toda forma de vida sobre la tierra,
de vida desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

eclesial necesitado de nuestro apoyo.
Deseo de socorrer con prontitud
Capacidad de compartir urgencias de los demás
solucionando problemas.
III. PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
COLECTA ECONOMICA.
IV. SECUENCIA
SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

INICIO (20 minutos)
 La maestra al ingresar al aula saluda a sus estudiantes dando la bienvenida a todos.
 Luego les pide ponerse de pie para realizar la oración dirigida a Dios, recordando que siempre
debemos de ponernos en presencia de Dios padre bueno, cumpliendo así con los acuerdos
tomados en aula.
 Realizamos la oración asumiendo así que Dios nos fortalece cada día el estudiante que de
manera voluntaria desea leer el evangelio lo hace en voz alta para que todos podamos
escuchar y realizar la reflexión personal por un minuto en absoluto silencio.
 Cantamos : SANTA MARIA DEL CAMINO
 A continuación, hace las siguientes preguntas: ¿Bien estudiantes como se sienten? ¿Listos para
trabajar hoy? ¿Todos tienen su cuaderno de religión? ¿Me alegra por ustedes?
 Recordamos los acuerdos tomados en aula que se debe de cumplir durante el desarrollo del
tema.
 Recibimos la ficha para iniciar con la lectura y todos empezamos a leer en silencio pasado los
minutos respondemos a las interrogantes y comienza el diálogo entre quienes están
dispuestos a participar.
 Pegamos la lectura en el cuaderno, respondemos a las interrogantes.
DESARROLLO (50 minutos)
 Los estudiantes están atentos a las indicaciones que recuerda la maestra como:
propósito de la clase, criterios a evaluar y cómo van a trabajar
 Escuchamos la biografía de Santa Rosa, sus virtudes y su historia de santa para luego
responder a las interrogantes planteadas: ¿De que se trata la lectura? ¿De quien nos
habla? ¿Por qué crees que se convirtió en servidora de Dios? ¿Qué sabes de sus
virtudes? ¿Con quién hablaba?
 Después de realizado el dialogo nos organizamos en equipo para elaborar un listado de
las virtudes de la Santa Limeña.
 Terminado el tiempo para desarrollar nuestra actividad de manera voluntaria salimos a
presentar nuestra actividad con la finalidad de corregir y mejorar.
 Continuamos con la colecta ayuda al prójimo y en este caso promoviendo la ayuda
voluntaria a los amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
CIERRE (10 minutos)

 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su comportamiento y
participación durante el desarrollo de la clase.
 Preparamos un acróstico con la oración SANTA ROSA
 Terminamos cantando “SANTA MARIADEL CAMINO”
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Hoja de lecturas.
 Plumones.
 Lápices de colores
 Papelote
 Embalaje
 Parlante para música
 Silicona, goma
 Material reciclado a utilizar.
 Tijeras
VI. INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
Lista CRITERIOS DE EVALUACIÓN
C B A AD
 Reconoce las virtudes de Santa Rosa y
decide ponerlo en práctica en su vida
diaria
 Toma conciencia de esta Santa Limeña

como ayudó a los pobres y enfermos
elaborando listado de las virtudes
 Reconoce y colorea a Santa Rosa en un

cuadro
……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza
Docente
subdirectora
“VIVIMOS A EJEMPLO DE SANTA ROSA DE LIMA”
I.- DATOS INFORMATIVOS.

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
 Reconoce las virtudes de  Construye su identidad  Reconoce las virtudes de
Santa Rosa y lo pone en como persona humana,  Lista las virtudes de Santa Rosa y decide
práctica en su vida diaria amada por Dios, digna, la Santa Limeña. ponerlo en practica en su
libre y trascendente …  Colorea a Santa vida diaria.
 Asume la experiencia del Rosa de Lima.
encuentro personal y  Toma conciencia de esta
comunitario con Dios en Santa Limeña como ayudó
su proyecto de vida … a los pobres y enfermos
elaborando listado de las
virtudes.
 Reconoce y colorea a Santa

Rosa en un cuadro
internet obtiene entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información de su generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
interés. actividades.

dependemos.


III.-PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
COLECTA ECONOMICA
IV.- SECUENCIA

INICIO (20 minutos)
 Luego les pide ponerse de pie para realizar la oración dirigida a Dios, recordando que siempre
debemos de ponernos en presencia de Dios padre bueno, cumpliendo así con los acuerdos
tomados en aula.
 Realizamos la oración asumiendo así que Dios nos fortalece cada día el estudiante que de
manera voluntaria desea leer el evangelio lo hace en voz alta para que todos podamos
escuchar y realizar la reflexión personal por un minuto en absoluto silencio.
 Cantamos : SANTA MARIA DEL CAMINO
trabajar hoy? ¿Todos tienen su cuaderno de religión? ¿Me alegra por ustedes?
 Recordamos los acuerdos tomados en aula que se debe de cumplir durante el desarrollo del
tema.
 Recibimos la ficha para iniciar con la lectura y todos empezamos a leer en silencio pasado los
minutos respondemos a las interrogantes y comienza el diálogo entre quienes están
dispuestos a participar.
 Pegamos la lectura en el cuaderno, respondemos a las interrogantes
 Escuchamos la biografía de Santa Rosa, sus virtudes y su historia de santa para luego
responder a las interrogantes planteadas: ¿De que se trata la lectura? ¿De quien nos
habla? ¿Por qué crees que se convirtió en servidora de Dios? ¿Qué sabes de sus
virtudes? ¿Con quién hablaba?
 Después de realizado el dialogo nos organizamos en equipo para elaborar un listado de
las virtudes de la Santa Limeña.
 Terminado el tiempo para desarrollar nuestra actividad de manera voluntaria salimos a
presentar nuestra actividad con la finalidad de corregir y mejorar.
Continuamos con la colecta ayuda al prójimo y en este caso promoviendo la ayuda
voluntaria a los amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura

CIERRE (10 minutos)
participación durante el desarrollo de la clase.
 Preparamos un acróstico con la oración SANTA ROSA
Terminamos cantando “SANTA MARIADEL CAMINO”
V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Cancionero
 Plumones.
 Papelote
 Embalaje
 Silicona, goma
 Tijeras
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
C B A AD
Reconoce las virtudes de Santa Rosa y
decide ponerlo en practica en su vida
diaria
 Toma conciencia de esta Santa Limeña
como ayudó a los pobres y enfermos
elaborando listado de las virtudes
 Reconoce y colorea a Santa Rosa en un
cuadro
……………………………………… …………………………………………………………………

Docente subdirectora
“IMPORTANCIA DE LOS SACERDOTES EN NUESTRA COMUNIDAD CRISTIANA”


EVALUACIÓN
 Reconocer la misión del  Construye su identidad  Resumen de la  Reflexiona sobre la
sacerdote en la como persona humana, misión del importancia del sacerdote
comunidad cristiana. amada por Dios, digna, sacerdote en la en la comunidad cristiana
libre y trascendente … comunidad. elaborando resumen.
 Asume la experiencia del  Asume que el sacerdote
encuentro personal y cumple una misión
comunitario con Dios en importante en la
su proyecto de vida … comunidad cristiana.
 Reconoce que los
sacerdotes son los
intercesores entre Dios y el
prójimo.
internet recopila entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
información de su generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
interés. actividades.

dependemos.


III.- PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
ACTIVIDAD ECONOMICA
IV.-SECUENCIA

INICIO (20 minutos)
 Luego les pide esperar unos minutos a que lleguen todos los estudiantes para iniciar.
 Realizamos la oración asumiendo cada semana ser fortalecidos en la fe del Señor que jamás
nos abandona así nos olvidemos de hacer oración en casa.
 Un estudiante de manera voluntaria lee el evangelio del día y luego permanecemos en silencio
por 2 minutos para la reflexión personal.
 Cantamos la canción EL PROFETA
desarrollar nuestro tema? ¿Todos tienen sus materiales? ¿Entonces vamos a trabajar?
 No olvidar los acuerdos tomados en aula para ponerlos en práctica durante el desarrollo de la
actividad

 Escuchamos nuevamente la canción del profeta para responder a las interrogantes.
¿De que trata la lectura? ¿De quien nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que Dios te creo?
 Después de responder a las interrogantes escuchamos la historia de algunos sacerdotes
mártires que dieron su vida por seguir predicando la palabra de Dios.
 Cada uno desarrollamos en nuestro cuaderno la misión del sacerdote en nuestra
comunidad y salimos de manera voluntaria para poder compartir con nuestros
compañeros el resumen para corregir y mejorar nuestro trabajo.
 A continuación, iniciamos con la colecta ayuda al prójimo y en especial a los amigos del
seminario Virgen del Carmen de Huaura. preparación personal de los sobres para la
colecta amigos del seminario de manera voluntaria por cada estudiante.
CIERRE (10 minutos)

participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea pidiendo a Dios por la salud de los sacerdotes
servidores de la comunidad cristiana.
 Terminamos cantando “EL PROFETA”

 Cancionero
 Plumones.
 Papelote
 Embalaje
 Silicona, goma
 Tijeras
Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia del
sacerdote en la comunidad cristiana
elaborando resumen.
 Asume que el sacerdote cumple una

misión importante en la comunidad
cristiana
 Reconoce que los sacerdotes son los
intercesores entre Dios y el prójimo.
……………………………………… …………………………………………………………………

subdirectora
Docente
“VALORAMOS A LOS AMIGOS DEL SEMINARIO”

1.18 Grado/Sección: 4°A-B

PROPÓSITO COMPETENCIA
VALOR EVIDENCIA EJEMPLOCRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Valorar la misión de  Construye su identidad  Sobres de colecta  Reflexiona sobre la
servicio del sacerdote como persona humana, económica. importancia de los
colaborando con los amada por Dios, digna, sacerdotes al servicio de la
amigos del seminario. libre y trascendente … comunidad participando de
 Asume la experiencia del la colecta amigos del
encuentro personal y seminario.
comunitario con Dios en su
proyecto de vida …  Participa de manera activa
en la colecta económica por
los amigos del seminario.
 Haciendo uso del internet  Se desenvuelve en  Comparte informar  Considera que las TIC son
se informa sobre el entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
contenido del catecismo. generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus actividades.
ENFOQUES

dependemos.

revalorando los saberes ancestrales

ACTIVIDAD ECONOMICA
IV.- SECUENCIA

INICIO (20 minutos)

actividad
¿De qué trata la lectura? ¿De quién nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que eres creación de Dios?
 Continuamos con la colecta personal y voluntaria ayuda al prójimo y en especial a los
amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
 Ilustramos en nuestros cuadernos a algunos mártires de los últimos tiempos.
CIERRE (10 minutos)

participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea pidiendo a Dios por la salud de los sacerdotes
servidores de la comunidad cristiana.
Terminamos cantando “EL PROFETA”
 Cancionero
 Plumones.
 Papelote
 Embalaje
 Silicona, goma
 Tijeras
Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia de los
sacerdotes al servicio de la comunidad
participando de la colecta amigos del
seminario
 Participa de manera activa en la colecta
económica por los amigos del seminario.
……………………………………… …………………………………………………………………
María Luis Tapia
Alinda Ríos Barboza
“VALORAMOS A LOS AMIGOS DEL SEMINARIO”

1.23 Grado/Sección: 5°A-B

EVALUACIÓN
 Valorar la misión de  Construye su identidad Sobres de colecta  Reflexiona sobre la
servicio del sacerdote como persona humana, económica. importancia de los
colaborando con los amada por Dios, digna, sacerdotes al servicio de la
amigos del seminario. libre y trascendente … comunidad participando de
 Asume la experiencia del la colecta amigos del
encuentro personal y seminario.
comunitario con Dios en
su proyecto de vida …  Participa de manera activa
en la colecta económica
por los amigos del
seminario.
internet se informa de entornos virtuales Cion con sus medios importantes para
temas de su interés generados por las TIC Compañeros. desarrollar sus
empleados en su actividades.
colegio.

dependemos.


ACTIVIDAD ECONOMICA
IV.- SECUENCIA

INICIO (20 minutos)
actividad
¿De qué trata la lectura? ¿De quién nos habla? ¿Por qué crees que Dios ya nos conocía?
¿Te consideras un hijo de Dios por qué? ¿Aceptas que eres creación de Dios?
 Continuamos con la colecta personal y voluntaria ayuda al prójimo y en especial a los
amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura.
Ilustramos en nuestros cuadernos a algunos mártires de los últimos tiempos
CIERRE (10 minutos)
 Al término del trabajo realizado, felicita a los estudiantes por su excelente
comportamiento y participación durante el desarrollo del tema.
 Preparar una oración espontánea al Padre pidiendo por la salud de los sacerdotes
misioneros.
 Terminamos cantando “EL PROFETA”

 Cancionero
 Plumones.
 Papelote
 Embalaje
 Silicona, goma
 Tijeras
Lista de cotejo
INICIO LOGRO LOGRO
PROCESO
ESPERADO DESTACADO
C B A AD
 Reflexiona sobre la importancia de los
sacerdotes al servicio de la comunidad
participando de la colecta amigos del
seminario
 Participa de manera activa en la colecta
económica por los amigos del seminario.
……………………………………… …………………………………………………………………

ACTIVIDAD 05-EDA-PRIMERO A QUINTO III BI

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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

“VIVAMOS A EJEMPLO DE SANTA ROSA”

1.1 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

 Reconoce y colorea a Santa

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

 Aprecio, valoración y disposición para el

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

III. PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

CIERRE (10 minutos)

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACION:

 Toma conciencia de esta Santa Limeña

 Reconoce y colorea a Santa Rosa en un

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.6 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

 Reconoce y colorea a Santa

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

 Aprecio, valoración y disposición para el

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

DESARROLLO (50 minutos)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

voluntaria a los amigos del seminario Virgen del Carmen de Huaura

V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza

“IMPORTANCIA DE LOS SACERDOTES EN NUESTRA COMUNIDAD CRISTIANA”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.11 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE

ENFOQUES VALOR EJEMPLO

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

 Aprecio, valoración y disposición para el

Enfoque comunitario Solidaridad Disposición a la acogida y a la ayuda del prójimo

III.- PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA

SECUENCIA DIDÁCTICA (02 horas pedagógicas)

DESARROLLO (50 minutos)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

CIERRE (10 minutos)

V.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.

 Asume que el sacerdote cumple una

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05-EDA 03

María Luis Tapia Alinda Ríos Barboza

“VALORAMOS A LOS AMIGOS DEL SEMINARIO”

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.16 Institución Educativa: 20857 -Santa Cruz

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

 Justicia y solidaridad  Disposición a evaluar los impactos y costos