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Diócesis de Huancavelica

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06
VALORAMOS LAS ENSEÑANZAS DE LA IGLESIA EN LA EDAD MODERNA
(Duración 5 Semanas del 7 de agosto al 8 de setiembre)

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la actualidad se observa la proliferación de diversos movimientos religiosos que están influenciando con su doctrina en algunas personas, sembrando la
confusión en su fe, por desconocimiento de la verdad sobre la Iglesia y la falta de compromiso para difundir la verdadera doctrina.
Ante este contexto que vivimos nos preguntamos: ¿Qué acciones realizarías para valorar la doctrina de la iglesia católica frente a la doctrina de
nuevos movimientos religiosos?
A través de esta experiencia de aprendizaje se quiere lograr que el estudiante conozca las consecuencias de la revolución protestante, la descristianización
provocada por la revolución francesa y las alternativas que la iglesia a propuesto para reafirmarnos en la fe verdadera.
PRODUCTO ELABORA UNA INFOGRAFIA SOBRE LA DOCTRINA DE LA IGLESIA CATÓLICA FRENTE A LAS DOCTRINAS DE LOS NUEVOS MOVIMIENTOS
RELIGIOSOS Y LOS DIFUNDE POR LAS REDES SOCIALES.

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CAMPO TEMÁTICO

CAPACIDAD NACIONAL PRECISADO APRENDIZAJE
Construye su identidad Explica, con Explica, con ACTIVIDAD 1
como persona humana, argumentos argumentos En un organizador ARGUMENTAMOS NUESTRA FE FRENTE A
amada por Dios, digna, coherentes, su fe coherentes, su visual extrae la LA DOCTRINA DE LA REVOLUCION
libre y trascendente, en relación fe frente a la doctrina de la PROTESTANTE HISTORIA DE LA
comprendiendo la doctrina armónica entre doctrina de la revolución Motivación: IGLESIA MODERNA (S.
de su propia religión, cultura y ciencia, revolución protestante y ¿Qué observan en las imágenes? XV - XVII)
abierto al diálogo con las y valorando las protestante explica su fe con •Crisis de la Iglesia a
que le son más cercanas diversas valorando las argumentos principios del siglo XV.
manifestaciones diversas frente a estas •Las reformas
religiosas más manifestaciones protestantes.
 Conoce a Dios y asume cercanas a su religiosas más
su identidad religiosa y entorno cercanas a su
espiritual como persona entorno ¿Qué piensan algunas personas sobre la Biblia,
digna, libre y trascendente. la Virgen María y la Eucaristía?
¿Cuál fue el origen de estos pensamientos?
 Cultiva y valora las Lee la hoja informativa y subraya las ideas
manifestaciones religiosas principales sobre la revolución protestante
de su entorno  Elabora un organizador visual tomando en
argumentando su fe de cuenta los siguiente:
manera comprensible y  Nombre y referencia del que impulso la
respetuosa. revolución protestante las causas
Nombre Causas
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En un organizador visual extrae la doctrina

de la revolución protestante y explica su fe
con argumentos frente a estas •La reforma católica.

ACTIVIDAD N° 2: VALORANDO LA
Construye su identidad REFORMA CATÒLICA
como persona humana, Motivación:
amada por Dios, digna, Acoge a Acoge la Explica la Observa la siguiente imagen
libre y trascendente, Jesucristo como importancia del importancia
comprendiendo la doctrina Redentor y Concilio de del Concilio de
de su propia religión, modelo de Trento para Trento frente a la
abierto al diálogo con las hombre que expresar en su Revolución
que le son más cercanas enseña a vivir vida diaria los protestante
bajo la acción del principios y las
 Conoce a Dios y asume Espíritu Santo, enseñanzas de
su identidad religiosa y para expresar en la Iglesia. Responde las siguientes preguntas:
espiritual como persona su vida diaria los ¿Qué observas en la imagen?
digna, libre y trascendente. principios y las ¿Quiénes están reunidos y para qué?
enseñanzas de la ¿Qué es un concilio?
 Cultiva y valora las Iglesia. ¿Qué hizo la Iglesia frente al surgimiento
manifestaciones religiosas de las doctrinas de la revolución
de su entorno protestante?
argumentando su fe de Lee con atención la hoja informativa y subraya
manera comprensible y las ideas principales del Concilio de Trento
respetuosa.
Complete el siguiente cuadro con la doctrina
de la revolución protestante y las verdades
que se establecieron en el Concilio de Trento
según como corresponda:
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Responde la siguiente pregunta:

¿Cuál es la importancia de la reforma católica
frente a la revolución protestante

Construye su identidad ACTIVIDAD N° 3

como persona humana, Explica, con Explica, con Explica la VALORANDO LOS APORTES DE LOS
amada por Dios, digna, argumentos argumentos influencia de las PAPAS FRENTE A LAS HEREJÍAS DE
libre y trascendente, coherentes, su fe coherentes la herejías de los LOS TIEMPOS MODERNOS
comprendiendo la doctrina en relación influencia de las tiempos modernos
de su propia religión, armónica entre herejías de los en la sociedad y Motivación:
abierto al diálogo con las cultura y ciencia, tiempos de la iglesia HISTORIA DE LA
que le son más cercanas y valorando las modernos en la respondiendo un Observa las imágenes IGLESIA
diversas sociedad y la cuestionario. CONTEMPORÁNEA
manifestaciones iglesia valorando - La Revolución Francesa
 Conoce a Dios y asume religiosas más las enseñanzas y sus consecuencias
su identidad religiosa y cercanas a su del magisterio de - Las herejías de los
espiritual como persona entorno. la iglesia tiempos modernos
digna, libre y trascendente. . Lee los siguientes enunciados y responde las - Aporte de algunos
preguntas: Papas del siglo XX y
XXI
 Cultiva y valora las  “La razón es el único árbitro del
manifestaciones religiosas bien y del mal”
de su entorno  “Jesucristo no es Dios sino un
argumentando su fe de hombre extraordinario”
manera comprensible y  “Dios no existe, la religión es el
respetuosa. opio de pueblo”.
Has escuchado estas frases ¿De quiénes?
¿Qué piensas de estas frases”
¿La Iglesia Católica es compatible con
estas ideologías?
Lee y subraya en la hoja informativa las ideas
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resaltantes
Elabora un organizador tomando en cuenta
los siguientes puntos:
La herejía, el documento eclesial que lo
condena y el Papa que escribió.
La Herejía Documento Papa que
eclesial que escribió
condena

Responde las siguientes interrogantes

¿Las herejías ayudan el progreso de la
sociedad y de la Iglesia? ¿Por qué?
¿Te animas a conocer y defender las
enseñanzas del Magisterio de la Iglesia en
materia de fe y costumbre? y ¿Por qué?

Argumenta la Argumenta el ACTIVIDAD 4

Construye su identidad acción de Dios origen y las Sustenta el origen y SUSTENTANDO EL ORIGEN Y
como persona humana, en la historia y en características características de CARACTERISTICAS DE LOS
amada por Dios, digna, la vida de la de nuevos nuevos MOVIMIENTOS RELIGIOSOS Y SECTAS. LOS NUEVOS
libre y trascendente, Iglesia y de la movimientos movimientos Motivación: ¿Qué movimientos religiosos o MOVIMIENTOS
comprendiendo la doctrina humanidad religiosos religiosos iglesias conoces en tu comunidad? ¿Cuál es el RELIGIOSOS O
de su propia religión, confrontando existentes en su existentes en su origen y qué características tienen estos “SECTAS”
abierto al diálogo con las hechos y entorno entorno movimientos religiosos o iglesias? •Concepto.
que le son más cercanas acontecimientos confrontando y reza una oración Lee la información sobre los nuevos •Posibles razones de
presentes en su hechos y por la unidad de la movimientos religiosos y subraya las ideas origen.
entorno que acontecimientos Iglesia de Cristo. principales e identifica el origen y características •Algunas características
 Conoce a Dios y asume permitan su presentes que le de los principales movimientos religiosos: de las sectas y NMR.
su identidad religiosa y participación en permitan su evangélicos, adventistas, mormones y testigos •Principales sectas que
espiritual como persona la misión de la participación en la de Jehová, pueden designarse por grupos de llegaron al Perú
digna, libre y trascendente. Iglesia misión de la trabajo Los evangélicos
Iglesia. Sustenta, ¿Por qué estos movimientos los adventistas
 Cultiva y valora las religiosos tienen el origen y características los mormones
manifestaciones religiosas que has señalado? ¿Crees que las sectas los testigos de Jehová
de su entorno presentes en tu localidad han sido fundadas
argumentando su fe de por Jesucristo? ¿Por qué?
manera comprensible y reza una oración por la unidad de la Iglesia de
respetuosa. Cristo
Explica, con Explica, con Elabora una
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argumentos argumentos infografía sobre

coherentes, su fe coherentes la la doctrina de la ACTIVIDAD 5
en relación doctrina de la iglesia católica SUSTENTA LA DOCTRINA DE LA IGLESIA
armónica entre Iglesia católica frente a las CATÓLICA FRENTE A LA DOCTRINA DE
cultura y ciencia, frente a la doctrinas de los LOS NUEVOS MOVIMIENTOS RELIGIOSOS
y valorando las doctrina de los nuevos Motivación:
diversas nuevos movimientos
manifestaciones movimientos religiosos y los ¿Qué observas en la imagen?
religiosas más religiosos difunde por las ¿Tuviste la oportunidad de
cercanas a su respetando las redes sociales. dialogar con los integrantes
entorno. diversas de otros movimientos
manifestaciones religiosos? ¿Qué doctrinas
religiosas mas profesan estas personas?
cercanas a su ¿Será igual a la de los
entorno. católicos?
Hay algunas personas desconocen la verdadera
doctrina de Jesucristo por falta de agente
pastorales, debido a eso siembran en ellos
confusiones sobre nuestra doctrina

¿Qué acciones realizarías para valorar

la doctrina de la iglesia católica frente a
la doctrina de nuevos movimientos
religiosos?
 Lee la Información sobre la doctrina de los
nuevos movimientos religiosos: evangélicos,
adventistas, mormones y testigos de Jehová
 Con los temas que se han desarrollado en
las clases anteriores identifica las ideas
principales de la doctrina de los nuevos
movimientos religiosos.
 Lee la siguiente afirmación de la cita bíblica
y responde la pregunta:
-Todos estamos justificados por la fe, Mt 19,16
¿Basta la fe para salvarnos?
-La biblia es la única garantía de fe 2 Tes. 2,15
¿A qué estamos obligados?
¿La biblia es la única manera para conocer
nuestra fe? ¿De qué otra fuente de fe nos habla
esta cita?
-Los alimentos contaminan al hombre. Mt. 15,
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11; 15, 17-18: Hch. 11,6-9 ¿Todos los seres

han sido creados por Dios? y ¿Por qué algunos
animales son considerados como seres
impuros?
¿Es verdad que los alimentos contaminan al
hombre?
-observan el día sábado Hech 20, 7a ¿Qué día
se reunían los primeros cristianos para la
fracción del Pan? ¿Por qué se reunían este día
para la fracción del pan?
-Niegan la inmortalidad del alma Lc 23,43 ¿Si
el alma no es inmortal porque cristo promete al
buen ladrón el Paraíso?
-no están de acuerdo con el bautismo de los
niños Hech 1, 5 ¿Por qué la iglesia bautiza a los
hombres?
-Niegan la divinidad de Jesucristo Jn 1,14
¿Quién es el verbo? ¿Cuál de las tres personas
de la Santísima Trinidad se hizo hombre?
-Niegan la Santísima Trinidad Mt 28,19 ¿A
quiénes se menciona en cita bíblica?
-Niegan el sacramento de la penitencia Mt
18,18 ¿Quiénes pueden perdonar los
pecados?
-Niegan a la Virgen María Lc 1,28 ¿Con que
palabras saludo el ángel a María? ¿Qué
significa estar llena de gracia?

DOCTRINA CITA RESPONDA

DE LOS BIBLICA LAS
NMR PREGUNTAS

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ENFOQUES TRANVERSALES
Enfoque de Derechos
Enfoque Orientación al bien común
COMPETENCIAS TRANVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la
TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE FORMA
AUTÓNOMA
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Como buen cristiano e hijo de Dios, ¿Cuál
debe ser tu actitud con los hermanos que
pertenecen a otros movimientos?
Elabora una infografía sobre la doctrina de
la iglesia católica frente a las doctrinas de
los nuevos movimientos religiosos y los
difunde por las redes sociales.
VALOR ACTITUD QUE SUPONE ACTITUD OBSERVABLE
Disposición a elegir da manera Los docentes promueven las formas de
voluntaria y responsable la propia participación estudiantil que permiten el
forma de actuar dentro de una desarrollo de competencias
Libertad y responsabilidad
sociedad. ciudadanas, articulando acciones con
la familia y comunidad en la búsqueda
del bien común.
Disposición a valorar y proteger los • Los docentes promueven
bienes comunes y compartidos de un oportunidades para que las y los
colectivo estudiantes asuman responsabilidades
Responsabilidad
diversas y los estudiantes las
aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL
Clasifica y organiza información obtenida de acuerdo
Gestiona información del entorno virtual con criterios establecidos y cita las fuentes en forma
apropiada con eficiencia y efectividad.
Crea objetos virtuales en diversos formatos Diseña objetos virtuales cuando representa ideas u otros
elementos mediante el modelado de diseño.
Define metas de aprendizaje Determina meta de aprendizaje viable sobre la base de
. sus potencialidades, conocimientos, estilos de
aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la
tarea simple o compleja, formulándose preguntas de
manera de manera reflexiva y de forma constante.
Organiza acciones estrategias para alcanzas sus Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo
metas de aprendizaje. y de los recursos de que dispone para lograr las metas
de aprendizaje, para lo cual establece un orden y una

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RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DE OTRAS
AREAS
Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
Desarrollo Personal, Ciencias sociales
Comunicación
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prioridad en las acciones de manera secuenciada y
articulada.
Revisa de manera permanente las estrategias, los
avances de las acciones propuestas, su experiencia
previa y la priorización de sus actividades para llegar a
los resultados esperados. Evalúa los resultados y los
aportes que le brindan sus pares para el logro de las
metas de aprendizaje.
Construye su identidad
Se comunica oralmente
Lee diversos textos
Escribe diversos textos
Huancavelica, agosto del 2023