TERCER GRADO

OFICINA DIOCESANA DE EDUCACION CATOLICA

Diócesis de Huancavelica HUANCAVELICA

QUINTA UNIDAD
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la región de Huancavelica como en otros lugares del mundo se observa que la

dignidad de la familia se ha visto oscurecida por: la poligamia, el divorcio, el llamado
amor libre, el egoísmo, el hedonismo y las prácticas ilícitas contra la generación;
además, las actuales condiciones económicas, socio-psicológicas y civiles ocasionan
fuertes trastornos en las familias.  Se podrían
añadir: la pérdida del significado de la maternidad y
de la paternidad, la proliferación del aborto, el
descuido de los ancianos y la eutanasia (evidente o
escondida), el abandono y los malos tratos a los niños, su explotación económica,
el aumento –en muchachos y adolescentes– de las psicopatías, de la delincuencia
y de los suicidios, etc. Todo esto causado por una
actitud egoísta y contraria a la vida dentro de la
familia. Por el contrario, una actitud de entrega
amorosa, dentro de la familia, prepara a las personas
al auto don acción y facilita la construcción de una sociedad verdaderamente humana.
Por lo tanto, la familia es y debe ser la primera comunidad de vida y amor, el primer
ambiente en donde el hombre puede aprender a amar y a sentirse amado, no sólo por
otras personas, sino también y ante todo por Dios, y donde el amor engendra la vida ” ¿Qué podemos hacer para
promover a la familia como comunidad de vida y amor, donde se respete a los padres, se defienda la vida, y
se viva el verdadero amor?
PRODUCTO: Compone una carta abierta donde se promueva a la familia como comunidad de vida y amor,
donde se respete a los padres, se defienda la vida y se viva la castidad, luego lo comparten con sus
compañeros.

ACTIVIDAD N° 1: PLANTEAMOS ALTERNATIVAS DE CAMBIO PARA VIVIR LAS

EXIGENCIAS DEL CUARTO MANDAMIENTO DE LA LEY DE DIOS
MOTIVACIÓN:
¿Qué observas en la imagen? ¿Qué es la familia? ¿Cómo debe ser
la relación entre los miembros de la familia? ¿Cada miembro de la
familia tiene deberes? ¿Cuáles?
¿Cómo viven actualmente los deberes u obligaciones los miembros
de las familias?

CONFLICTO COGGNITIVO: ¿qué sucedería si cada miembro

de la familia viviera sus deberes como Dios lo manda?

IV MANDAMIENTO: “HONRARÁS A TU PADRE Y A TU MADRE”

FUNDAMENTO BÍBLICO.
(Ef. 6, 4).-“ Padres, no irriten a sus hijos; al contrario, edúquenlos, corrigiéndolos y aconsejándolos, según el espíritu
del Señor.”
1. ¿QUÉ NOS MANDA?
Honrar a nuestros Padres, porque después de Dios a ellos debemos la vida y representan a Dios (Ex. 20, 12).
Honra a sus padres quien los ama, obedece, respeta y ayuda. Manda también honrar a los mayores en edad,
dignidad y gobierno.
2. DEBERES DE LOS HIJOS.
Los hijos deben a sus padres:
 Amor y cariño: Quererlos de verdad, en justa correspondencia. El amor se fundamenta en las obras:
preocupación y ayuda en todo, especialmente cuando son ancianos y están enfermos.
 Respeto y veneración: Tratarlos bien, sentir aprecio y estima por su persona, hablar siempre bien de ellos
a pesar de los defectos que puedan tener.
 Obediencia: Debe ser pronta y alegre, pues al hacerlo obedecemos al mismo Dios. En algunas ocasiones
podemos y debemos cuestionar sus órdenes, pero con buenas maneras.
 Amistad y confianza: Debe ser mutua para garantizar las buenas relaciones. Los padres deben ganarse la
confianza de sus hijos, y éstos ser sinceros con sus padres. Nadie mejor que ellos para orientarnos en la
vida, pues tienen amor y sabiduría.
3. DEBERES DE LOS PADRES.

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Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos en la fe, en la oración y en todas las
virtudes. Tienen el deber de atender, en la medida de lo posible, las necesidades materiales y espirituales de sus
hijos (CEC. 2252).
. Los padres son instrumentos de que se vale Dios para traernos a la vida, y tienen una gran misión que cumplir:
a) Tener los hijos que Dios quiera, dentro de un matrimonio legítimamente constituido. El aborto voluntario es
un crimen y el poner algún obstáculo al nacimiento de los hijos un pecado grave.
b) Son los primeros y principales educadores de sus hijos, y deben comenzar por dar un buen ejemplo. Esta
educación debe basarse en la mutua amistad y confianza, y orientarse a la libertad y la responsabilidad de
las personas humanas.
c) Además de amarlos y educarles, debe corregir y castigar, pero sin “exasperar a sus hijos”, es decir, sin
excederse en las correcciones.
4. DEBERES ENTRE LOS ESPOSOS.
Los deberes de los esposos entre si son: amarse, ayudarse y guardarse mutua fidelidad. Cat. y Dev. N° 188.
La relación marido – mujer deben desarrollarse en un plano de amor mutuo. En este clima de amor deben nacer
y crecer los hijos, y éstos han de contribuir a ese clima de amor en la convivencia familiar.
5. DEBERES DE LAS AUTORIDADES.
La autoridad pública está obligada a respetar los derechos fundamentales de la persona humana y las
condiciones del ejercicio de su libertad (CEC. 2254).
Su misión fundamental es velar por el bien de la comunidad y sus ciudadanos. Todo cargo público es para servir
a los demás y no para enriquecerse o abusar según sus propios intereses o caprichos personales. Para ser
autoridad se deben tener cualidades necesarias: competencia, honradez, sentido de justicia, deseo de servir,
responsabilidad y sentido común.
6. LA OBEDIENCIA DE LOS CIUDADANOS.
Los deberes del ciudadano es cooperar con las autoridades civiles en la construcción de la sociedad en un
espíritu de verdad, justicia, solidaridad y libertad (CEC. 2255). El ciudadano está obligado en conciencia a no
seguir las prescripciones de las autoridades civiles cuando son contrarias a las exigencias del orden moral (CEC.
2256).
Los deberes del ciudadano son: Respetar a las autoridades, obedecer las leyes justas y contribuir al bien común.
No debemos obedecer a la autoridad cuando manda algo que va contra la Ley de Dios o el Magisterio de la
Iglesia, porque antes hay que obedecer a Dios que a los hombres (Hech.5, 29); (Cat. Y Dev. N°248-249).
7. Pecados contra el Cuarto Mandamiento:
 El abandono de los padres a los hijos.
 El abandono de los hijos a los padres, en enfermedad, vejez o situaciones difíciles.
 Que un hijo desprecie sin razón a sus padres y no les atienda en sus necesidades.
 Aliarse a autoridades arbitrarias y tiranas.
 Servirse del poder para oprimir a los débiles e indefensos.
 Que la autoridad no promueva ni busque el bien común.

Tareas:
1.- Lee la hoja informativa sobre IV Mandamiento: “Honrarás a tu Padre y a tu Madre” y subraya las respuestas a las
siguientes preguntas: ¿Cómo debemos honrar a nuestros padres? ¿cuáles son los de los hijos para con sus padres?
¿Cuáles son los debes de los padres para con los hijos? ¿Cuáles son los deberes de los esposos entre sí? ¿Cuáles
son los deberes de las autoridades? ¿Cuáles son los deberes de los ciudadanos? ¿cuáles son los pecados contra el
cuarto mandamiento?
2.- Observa tu entorno y responde: ¿Qué pecados contra el cuarto mandamiento cometen los padres, hijos,
ciudadanos y autoridades? Y ¿Qué consecuencias trae esas actuaciones? (DESARROLLALO EN EL SIGUIENTE
CUADRO)

¿Qué pecados contra el cuarto mandamiento ¿Qué consecuencias trae esas

PERSONAS
cometen? actuaciones?

Padres

Hijos

Ciudadanos

Autoridades

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3.- Luego de analizar tu entorno sobre la vivencia del cuarto mandamiento de la ley de Dios, en el siguiente cuadro
plantea alternativas de cambio frente a los pecados observados en tu entorno para vivir las exigencias del Cuarto
mandamiento de la Ley de Dios.

PADRES HIJOS CIUDADANOS AUTORIDADES

ACTIVIDAD Nª 2: REFLEXIONAMOS SOBRE LAS EXIGENCIAS DEL QUINTO

MANDAMIENTO DE LA LEY DE DIOS.

Responde las preguntas:

¿Qué observas en la imagen? ¿Qué

significado tiene la frase “Educar en el don de
la vida”? ¿De quiénes debe partir esa
educación? ¿Qué mandamiento nos habla
sobre el respeto a la vida?

CONFLICTO COGNITIVO: ¿Sabes qué

exigencias nos manda a vivir el Quinto
Mandamiento de la Ley de Dios?

V MANDAMIENTO: NO MATARÁS
El hombre es alma y cuerpo: el cuerpo dotado de órganos perfectos. Tenemos un alma espiritual, inmortal y libre; que
da vida a nuestro cuerpo y está dotada de facultades superiores (memoria, inteligencia y voluntad) que nos hacen ser
superiores a los demás animales. Pero ¿somos realmente dueños de la vida, el cuerpo y
el alma que poseemos; o tenemos que conservarlos y hacerlos fructificar como fieles
administradores? El mismo Dios ha dado respuesta a nuestras preguntas
en el Quinto Mandamiento: “No matarás”.

1. ¿QUÉ NOS MANDA?

Respetar y defender toda vida humana, desde el momento de la
concepción hasta la muerte, porque toda vida es sagrada y sólo Dios
puede disponer de ella.

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- Dios Autor de la Vida: Tenemos vida porque Dios nos la ha dado, y sólo Él puede quitárnosla cuando quiera. No
somos propietarios, sino administradores de nuestra vida.
2. DEBERES DEL QUINTO MANDAMIENTO CON UNO MISMO.
 a) Amor y respeto de sí mismo. Hemos de querernos a nosotros mismos de manera ordenada, sin egoísmo
(refiriendo exclusivamente a uno mismo las personas y las cosas), ni soberbia (con una falsa valoración de las
propias cualidades, por ambición, presunción y vanagloria).
 b) Usar bien de los talentos. Dios ha dado a cada hombre talentos y capacidades tanto naturales como
sobrenaturales.
 En el plano natural están la inteligencia y la voluntad, que hemos de desarrollar adquiriendo los
conocimientos de que seamos capaces y formando la voluntad para alcanzar el señorío de nosotros mismos
y una personalidad capaz de grandes empresas. La pereza es el pecado que se opone a que los talentos
fructifiquen.
 En el aspecto sobrenatural tenemos la gracia santificante, junto con los dones que la acompañan. Hemos de
corresponder generosamente porque al final de la vida se nos pedirá cuenta de cómo hemos aprovechado
las gracias recibidas.
c) Amor y respeto del cuerpo. El cuerpo es el instrumento que Dios nos ha dado y santificado; un día resucitará
lleno de gloria. Por eso hemos de respetarlo y cuidarlo (alimento, limpieza, deporte), evitando los excesos que
puedan dañar la salud.
d) El cuidado de la vida espiritual. Es importante cuidar el cuerpo, pero lo es más cuidar de la vida del alma para
que la gracia vaya creciendo en nosotros. Se crece conociendo mejor la doctrina cristiana -en el Catecismo- para
poder cumplirla, confesando y comulgando con frecuencia, tratando a Jesús en el Sagrario, haciendo pequeños
sacrificios, etc.
3. DEBERES DEL QUINTO MANDAMIENTO CON LOS DEMÁS.
 a) Respeto a la vida ajena. La misma razón que obliga a respetar la vida propia, exige el respeto de la vida ajena:
cada hombre es criatura de Dios, de quien recibimos la vida, y sólo Él es dueño.    Dios es siempre el autor de la
vida, también de la vida de los animales y plantas, y no se les puede matar a no ser porque son útiles y necesarios
para alimentarnos, pero sin ensañarse causando dolor inútil o martirizándolos.
 b) El respeto a la convivencia. El Evangelio proclama bienaventurados a los amantes de la paz, y una
manifestación de ese espíritu será rezar para que haya armonía.
El cristiano tiene que perdonar de corazón las injurias que se le hacen, “no siete veces, sino setenta veces siete”
(Mt.18, 22); es decir, siempre. Igualmente ha de saber pedir perdón de las ofensas que él pueda hacer a los
demás; no es ninguna humillación, sino demostrar con obras que se tiene un corazón grande.
4. EL RESPETO y LA DIGNIDAD DE LA VIDA HUMANA EN TODOS SUS MOMENTOS.
Toda vida humana, desde el momento de la concepción hasta la muerte, es sagrada, pues la persona humana ha
sido amada por sí misma a imagen y semejanza del Dios vivo y santo (CEC.. 2319). Desde su concepción, el niño
tiene el derecho a la vida. Ha de ser tratado como una persona desde su concepción, el embrión debe ser defendido
en su integridad, atendido y cuidado médicamente como cualquier otro ser humano (CEC. 2323).
Razones en las que se fundamenta la Dignidad Humana, a partir de las cuales se debe respetar la vida humana
(CEC N° 357).
 Por haber sido creado a imagen y semejanza de Dios, el ser humano tiene la dignidad de persona; no es
solamente algo sino alguien, dotado de inteligencia y voluntad libre.
 Es capaz de conocerse, de poseerse y de darse libremente y entrar en comunión con otras personas
 Está llamado, por la gracia, a una alianza con su creador, a ofrecer una respuesta de fe y de amor que ningún
otro ser puede dar en su lugar.
 Ha sido redimido por Cristo.
 La persona humana esta ordenada a Dios y llamada con alma y cuerpo a la bienaventuranza eterna.

Tarea:
1. Lee hoja informativa y subraya las ideas principales de los siguientes apartados: ¿Quién es el autor de la
vida? ¿Desde qué momento se debe respetar la vida humana? ¿Cuáles son los deberes con uno mismo, con
los demás y con la vida humana?
2. Elabora un organizador sobre el tema leído.
3. Responde las siguientes preguntas:
- ¿Cómo vives el amor y respeto a ti mismo?
- ¿Qué talentos tienes y cómo lo usas?
- ¿Por qué debemos cuidar el cuerpo y la vida espiritual?
- ¿Qué propósito de cambios personales te propones para vivir el deber contigo mismo?
- ¿Por qué debemos respetar la vida ajena?
- ¿Cómo debemos vivir la relación con los demás?
- ¿Qué propósitos de cambio te propones para vivir el deber con los demás?
- ¿Cómo deben enseñar los padres el amor y respeto a la vida?

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ACTIVIDAD Nª 3
PLANTEAMOS ALTERNATIVAS DE CAMBIO COHERENTES A LOS VALORES DE LA
DEFENSA DE LA VIDA

https://www.youtube.com/watch?v=RQNMJDZE8yI

RESPONDE:
¿Crees que la persona que atenta contra la vida queda
dañada para siempre? ¿Por qué?
En la actualidad ¿Cómo se ve amenazada la vida
humana?
CONFLICTO COGNUTIVO:
¿Qué acciones podemos realizar para respetar y
defender la vida frente a las diversas situaciones en
que se ve amenazada?

PECADOS CONTRA EL QUINTO MANDAMIENTO.

a. Ante sí mismo:
 Suicidio, quien se quita la vida. Es gravemente contrario a la justicia, a la esperanza y a la caridad. (CEC. 2325).
 Quien se mutila o hiere libremente.
 La esterilización directa e indirecta. La primera anula la función reproductora. Es pecado. Y la segunda busca
sanar el cuerpo y se afecta como consecuencia su función. La Iglesia opina que es moralmente lícito, porque no
lo tiene como fin.
 Quien se emborracha o droga (CEC. 2291) El uso de la droga inflige muy graves daños a la salud y a la vida
humana. La producción clandestina y el tráfico de drogas son prácticas escandalosas; constituyen una
cooperación directa, porque incitan a ellas, a prácticas gravemente contrarias a la ley moral.
 Quien pone en peligro su vida sin necesidad.
 Quien de verdad se desea la muerte por desesperación.
 Los excesos en la comida o peligros corporales para la salud.
b. Ante el prójimo:
 Homicidio: Quien causa la muerte a otro o ayuda a causarla.
 El aborto: Es el nacimiento o expulsión de un ser antes de que pueda vivir fuera del seno materno. Este puede
ser espontáneo o provocado. Se distinguen varias clases de aborto provocado: El terapéutico o por motivos
médicos, el eugenésico o por malformación del feto, el humanitario o ético, el que sigue a una violación, y
psicológico o psicosocial, cuando se pretende acabar con un embarazo no querido, por motivos psicológicos de
la madre, por circunstancias económicas o por motivos sociales. La Iglesia la sanciona con pena canónica de
excomunión (CEC. 2322.). También se aplica a todos aquellos que lo promuevan, aconsejen o cooperen.
 La eutanasia, es causarse o causar la muerte con el fin de eliminar cualquier dolor. Cualesquiera sean sus
formas y sus motivos, constituye un homicidio (CEC. 2324). Se le llama activa, cuando el mismo sujeto lo pide y
pasiva, cuando es realizada por otro. Es pecado porque la persona si tiene derecho a la vida, también tiene
derecho a morir dignamente.
 La distanasia, es el intento de alargar la vida más allá de los límites debidos.
 La eugenesia, es la manipulación de la herencia genética para el perfeccionamiento de la especia humana.
 Quien a otro hiere o mutila en peleas o malos tratos.
 Quien odia de verdad a otro, deseándole la muerte o algún daño grave.
 Quien escandaliza a otro incitándole a pecar, con malas conversaciones, blasfemar, enseñar fotos o libros
inconvenientes, utilizar vestidos indecorosos, no ir a Misa. “Más le valiera que atándole una rueda de molino al
cuello, le arrojasen al fondo del mar” (Mt. 18, 6).
 Las guerras, a causa de los males y de las injusticias que ocasiona, debemos hacer todo lo que es
razonablemente posible para evitarla (CEC. 2327).
 La carrera armamentista, es gravísimo para la humanidad y perjudica a los pobres de modo intolerable. (CEC.
2329).
 El terrorismo, la tortura, experiencias médicas sobre pacientes.
 La cólera es un deseo de venganza. Si la cólera llega hasta el deseo deliberado de matar al prójimo o de herirlo
gravemente, constituye una falta grave contra la caridad; es pecado mortal. El Señor dice: ‘Todo aquel que se
encolerice contra su hermano, será reo ante el tribunal’ (Mt 5, 22).

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 El odio al prójimo es pecado cuando se le desea deliberadamente un mal. “Pues yo os digo: Amad a vuestros
enemigos y rogad por los que os persigan, para que seáis hijos de vuestro Padre celestial…” (Mt 5, 44-45).
c. La Inseminación Artificial:
 La inseminación artificial homóloga, se lleva a cabo con el semen del esposo y en el seno de la propia esposa,
pero fuera del acto conyugal. Esto es “in vitro” está prohibido
 La inseminación artificial “in vitro”, se hace en un laboratorio.
 La fecundación artificial heteróloga, se lleva a cabo con el semen de un hombre distinto al esposo y que puede
“alquilarse” el útero de otra mujer.

TAREA:
1. Lee la hoja informativa sobre los pecados contra el quinto mandamiento de la Ley de Dios y subraya las
ideas importantes.
2. Elabora un esquema de llaves sobre los pecados del quinto mandamiento.
3. En tu entorno ¿Qué males atentan contra la vida humana, y qué alternativas de cambio propondrías para
defender la vida? (Responde en un organizador-infografía)

ACTIVIDAD Nª 4: PLANTEAMOS ACCIONES PARA VIVIR LA PUREZA Y CASTIDAD

Lee la siguiente historia y responde las preguntas:

6 de julio
Santa María Goretti
virgen y mártir
Santa María Goretti nació en Corinaldo, Italia el 16 de octubre de 1890 hija de Luis Goretti y Assunta Carlini, ambos
campesinos. María fue la segunda de seis hijos.
Vivió en el seno de una familia humilde y perdió a su padre a los diez años por causa del paludismo.
Como consecuencia de la muerte de su padre, la madre de María Goretti tuvo que trabajar dejando la casa y los hermanos
menores a cargo de ésta quien realizaba sus obligaciones con alegría y cada semana asistía a clases de catecismo.
A los once años hizo su primera comunión haciéndose, desde entonces, el firme propósito de morir antes que cometer un
pecado.
En la misma finca donde vivía María trabajaba Alejandro Serenelli, quien se enamoró de María que en ese entonces
contaba con doce años.
Serenelli, a causa de lecturas impuras, se dedicó a buscar a María haciéndole propuestas que la santa rechazaba
haciendo que Serenelli se sintiera despreciado.
El 5 de julio de 1902 Serenelli fue en busca de María quien estaba sola en su casa y al encontrarla la invitó a ir a una
recámara de la casa a lo que María se negó por lo que aquél se vio obligado a forzarla.
María se negaba advirtiéndole a Serenelli que lo que pretendía era pecado y que no accedería a sus pretensiones por lo
que éste la atacó con un cuchillo clavándoselo catorce veces.
María no murió inmediatamente, fue trasladada aI hospital de San Juan de Dios donde los médicos la operaron sin
antestcia porque no había y durante dos horas la santa soportó el sufrimiento ofreciendo a Dios sus dolores.
Antes de morir, un día después del ataque, María alcanzó a recibir la comunión y la unción de los enfermos e hizo
público su perdón a Serenelli.
El asesino fue condenado a 30 años de prisión donde al principio no daba muestras de arrepentimiento. La tradición
cuenta que después de un sueño donde María le dijo que él también podía ir al cielo, Serenelli cambió completamente.
volviéndose hacia Dios y ofreciendo sus trabajos y sufrimientos en reparación de sus pecados
O también pueden observar el video:
: https://youtu.be/Z1zIvGi91Og
https://fb.watch/e62Qgz86eJ/
Responde las siguientes preguntas:

1. ¿De quién nos habla la historia y por qué se distinguía?

2. ¿Qué defendió hasta la muerte? ¿Qué es la pureza?
3. ¿Cómo viven hoy en día los jóvenes la virtud de
la pureza?
CONFLICTO COGNITIVO: ¿Estarías dispuesto (a) a vivir la
castidad a ejemplo de Santa María Goretti? ¿Por qué? ¿Qué
podríamos hacer para vivir la pureza como Dios lo quiere?

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VI - IX MANDAMIENTO: EL CORAZÓN PURO LE AGRADA A DIOS

CONTENIDO TEMÁTICO:
1. ¿QUÉ NOS MANDA?
El Sexto Mandamiento: Vivir la castidad, cada uno según su propio estado de vida.
El Noveno Mandamiento: Que seamos puros y castos en pensamientos y deseos. Estar alerta para no caer en el
desorden o la concupiscencia de la carne.
2. ¿CÓMO SE RELACIONAN ESTOS MANDAMIENTOS ENTRE SÍ?
El sexto nos recuerda que no realicemos actos impuros y el noveno que nuestros pensamientos y deseos sean
puros. Ambos se refieren a la virtud de la pureza y se complementan mutuamente. Porque nos invitan a hacer buen
uso de la sexualidad.
Los actos impuros, son los actos feos y malos que podemos hacer con los órganos sexuales, y contrarios a la
castidad (Cat. y Devoc. 254).
3. LA SEXUALIDAD EN EL PLAN DE DIOS:
a. Valor positivo de la sexualidad humana: La sexualidad humana es querida y creada por Dios: Dios ha creado al
hombre como varón y mujer y en orden a la procreación. Es un don de Dios, que implica cinco bienes (Gn.1, 26 -
28; 2, 18 - 24; Mt. 19, 6):
 Complemento armonioso entre el hombre y la mujer.
 Fuente y alimento del amor entre el hombre y la mujer.
 Medio e instrumento para transmitir la vida.
 Pilar y fundamento que sostiene el matrimonio y la familia.
 Medio de satisfacción entre el hombre y la mujer.
b. Dominio de la sexualidad humana, porque esta fuerza es tan pasional e instintiva que, si el hombre no la
domina, será esclavizado por ella. Para ello, es importante educar la propia sexualidad con el fin de tener dominio
sobre ella. Y esto es imprescindible en todas las edades: en la pubertad, en la juventud y en la adultez.
La educación sexual conlleva una doble exigencia: por una parte, adquirir con la inteligencia un conocimiento teórico
de lo que es y saberlo usar para el bien; y por otra parte, con la voluntad, dominar y controlar la fuerza de la
sexualidad propia y respetar la ajena.
El resultado de ambas exigencias integradas y sometidas a la razón es la virtud de la castidad, que se llama también
la pureza.
c. Recto uso de la sexualidad humana:
Por ello la sexualidad ha sido ordenada por Dios a un doble bien:
 Al amor conyugal entre hombre y mujer dentro del matrimonio
 A la generación de los hijos, también sólo dentro del matrimonio (Cat. y Devoc. 256).
El uso lícito de la sexualidad está reservado exclusivamente al ámbito del matrimonio. En consecuencia, las
relaciones sexuales extra-matrimoniales, pre-matrimoniales, en solitario, etc. Son prohibidos por la moral católica y se
consideran pecado grave. Por lo tanto, se debe vivir y/o practicar la virtud de la castidad, es decir, abstenerse de toda
relación sexual o tener un uso moderado de ella en el matrimonio.
4.- . LA CASTIDAD:
Es una virtud cristiana que nos ayuda a dominar nuestra propia sexualidad, a respetar siempre la ajena y a usarla
ordenada al bien. Es la integración de la sexualidad en la persona. Nos ayuda a vivir la pureza de corazón.
Medios naturales para vivir la castidad Medios sobrenaturales para vivir la castidad
 El pudor y la modestia (Virtud que nos lleva  La confesión y comunión frecuentes (La confesión te levanta de
a guardar las partes íntimas de nuestro las caídas y te da fuerzas para no caer más. Santos son los que
cuerpo, y a no enseñarlas con desnudez, siempre se levantaron, no los que nunca cayeron). (La Eucaristía
posturas o gestos que incitan al mal). te une a Cristo y te da fuerzas para vencer).
 Guarda de los sentidos (cuidado con lo que  La Dirección Espiritual, es un diálogo entre tres: el formando, el
ves, lo que oyes, lo que lees, etc.). formador y el Espíritu Santo, en el cual los dos primeros tratan de
 La huida de las ocasiones peligrosas como escuchar la voz del Tercero para comprender cuál es la voluntad
conversaciones, miradas, lecturas, de Dios sobre el formando, y así dar respuesta fiel a las
amistades y espectáculos deshonestos exigencias que le plantea la voluntad de Dios en su vida.
(Mt. 18,9).  La devoción a la Santísima Virgen (Quererla de verdad, rezarle
con frecuencia, especialmente en el momento de la tentación.
Ella siempre te dará fuerzas para la lucha, arrepentimiento en la
derrota, alegría y paz).
5. PECADOS CONTRA EL MANDAMIENTO.
La finalidad de la vida sexual y las satisfacciones que conlleva su ejercicio se alcanzan sólo cuando se cumplen las
exigencias del dominio y del recto uso de la sexualidad humana. Esos pecados sexuales los podemos clasificar del
siguiente modo:
a) Pecados contra la naturaleza:
 Bestialidad: Es usar la sexualidad con un animal o bestia contrario a su sexo, es decir, el hombre con un
animal hembra y la mujer con un animal macho.

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 Sodomía u homosexualidad: Es la práctica sexual entre dos o más hombres (homosexualidad); o entre
dos o más mujeres (lesbianidad). Este pecado se llama también sodomía, por ser el pecado que cometieron
hombres y mujeres de la ciudad de Sodoma y Gomorra (Gn.19,15-20), según la Biblia.
 Masturbación Voluntaria: Es la excitación voluntaria de la propia sexualidad para sentir el placer sexual.
b) Pecados según la naturaleza, pero contra la razón:
 Prostitución: Es el uso completo de la sexualidad entre hombre y mujer por dinero.
 Incesto: Es el uso de la sexualidad entre familiares cercanos (padres e hijas, abuelos y nietas, hermanos y
hermanas, tíos y sobrinas, primos y primas, etc.).
 Adulterio: Es el uso completo de la sexualidad entre hombre y mujer, o al menos uno de ellos casado,
fuera del matrimonio.
 Divorcio: Es romper el vínculo matrimonial, y la promesa contraída ante el altar “Lo que Dios ha unido, que
el hombre no lo separe”, “hasta que la muerte los separe”.
 Fornicación: Es el uso completo de la sexualidad entre hombre y mujer solteros, fuera del matrimonio
 Sacrilegio personal: Es el uso completo de la sexualidad entre hombre y mujer, cuando los dos o uno de
ellos es Sacerdote o religioso o religiosa.
 Onanismo: Es el mal uso de la sexualidad ente los esposos, para evitar directamente la procreación que es
el fin natural del matrimonio.
 Violación: Es el uso completo de la sexualidad entre hombre y mujer por la fuerza o violencia contra uno.
Esta violencia puede ser física o psicológica; ya sea por la violencia máxima (amenaza de muerte), ya por
castigos físicos (golpes, maltratos, etc.), ya sea por seducción y rapto, ya sea con halagos o promesas.
 La poligamia: La poligamia se da cuando un hombre convive simultáneamente con dos o más mujeres,
teniéndolas como esposas. En el caso de una mujer con varios hombres, se llama poliandria.
c) Pecados incompletos:
 Pornografía: Es toda clase de actividad sexual en fotografías e imágenes, hechos por dinero o por vicio,
que incitan al mal.
 Pensamientos y deseos impuros: Son aquellos pensamientos consentidos en forma voluntaria, que nos
llevan a imaginar, pensar y desear acciones o pecados con la sexualidad propia o ajena.
 Conversaciones impuras: Personas que mantienen conversaciones o cuentan chistes sobre cosas
impuras.
 Acciones deshonestas: Son acciones sexuales que tienen como fin la excitación y producción de un
placer sexual incompleto.
Tarea:
 Lee la hoja informativa y subraya las ideas importantes de acuerdo a las preguntas: ¿Qué nos manda el
sexto y noveno mandamientos? ¿Cuál es la relación que existe entre el sexto y noveno mandamiento?
¿Cuál es el plan de Dios para sexualidad? ¿Qué es la pureza y la castidad? ¿Cuáles son los pecados
contra el 6° y 9° mandamiento?
 Responde: ¿Crees que debes vivir las exigencias que Jesús nos propone de tener un corazón
limpio, una mirada pura? ¿Por qué? ¿Cómo podemos vivir mejor la virtud de la pureza?
 En un organizador visual plantea acciones que te ayuden a vivir la pureza y la castidad según el plan de
Dios.

ACTIVIDAD N° 5: PROMOVAMOS A LA FAMILIA COMO COMUNIDAD DE AMOR Y VIDA

La familia es una comunidad de personas y por lo tanto, es el primer grupo social y primera sociedad humana. La
familia surge cuando los esposos contraen matrimonio. En el matrimonio, los esposos establecen una alianza que se
abre a una perenne comunión de amor y de vida, y se completa plenamente y de manera específica al engendrar a
los hijos. Las personas no podemos vivir sin amor. Nuestro amor se inserta en una historia de amor que nos precede
y que se convierte en camino de la propia realización. Dios nos amó primero, nos ama sin esperar nada a cambio y
no deja de amarnos hagamos lo que hagamos. El amor de Dios es perfecto. El hombre y la mujer que vive sin amor,
se convierte en un ser incomprensible para sí mismo. Nadie puede amar si no se ha sentido amado. Cuando nos
sentimos amados queremos corresponder. El amor es la vocación fundamental e innata de todo ser humano. Todos
estamos llamados a amar y ser amados. La clave del amor está en la unión que respeta la diferencia. En la familia
aprendemos a amar y ser amados. Siendo amados, aprendemos a amar. El amor conyugal implica una promesa de
plenitud en una comunión que los cónyuges deberán construir mutuamente.
En la familia se dan dos tipos de relaciones: la que une al padre y a la madre y la que une a los padres con los otros
miembros de la familia. Para el hombre, engendrar un hijo es, sobre todo, “recibirlo”, acogerlo como un don. El hijo
representa el fruto del amor, es manantial de esperanza, habla a sus padres de la finalidad de sus vidas y permite
pensar en el futuro. Los padres viven para sus hijos, trabajan y se esfuerzan por ellos.

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 TERCER GRADO
OFICINA DIOCESANA DE EDUCACION CATOLICA
Diócesis de Huancavelica HUANCAVELICA

Video sobre cómo escribir una carta abierta:

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q=partes+de+una+carta+abierta&oq=partes+de+una+carta+abierta&aqs=chrome..69i57j0i512j0i22i30l2.6010j0j7&sou
rceid=chrome&ie=UTF-8#kpvalbx=_HvvbYpSYBaGk5OUPivW4oAk23
PASOS PARA ESCRIBIR UNA CARTA ABIERTA:
PASO 1: Título, debe hacer notar lo esencial de tu texto, y llamar la atención
sin salirse del tema.
PASO 2 Fecha y lugar
PASO 3 Presentación, nombre completo y ocupación, ejemplo: Marianela
García Cruz. Estudiante de ….
PASO 4 Saludo, dependiendo de las personas que te diriges, ejemplo_
querido, estimado, hermanos…
PASA 5 Introducción, escribe un párrafo del propósito de tu texto, e incluye
ideas que llamen la atención al lector.
PASO 6: Desarrollo Explica el tema principal de la carta, y todo lo que
quieras decirle al público lector, pero de forma organizada.
PASO 7: Conclusiones, concluye tu carta con mensajes reflexivos y las
ideas principales resumidas, mensajes que los haga cambiar a los lectores y
los motive a cambiar en base lo que le hayas dicho para el bien.
PASO 8: Despedida, atentamente, tu nombre completo y ocupación. de ser
posible incluye tu firma.