Corporación educacional Villa Lourdes.

INFORME ESCOLAR.

 Nombre Estudiante: Maximiliano Eduardo Arraño Espinoza

 Fecha de Nacimiento: 20/12/2009
 Rut: 23.205.785-8
 Curso: Séptimo año A
 Nombre Docente: Margot Elizabeth Garrido Garrido

I. Antecedentes Generales:

Maximiliano es un niño de 12 años, ingresa al colegio y curso a inicios del mes de marzo
del presente año escolar. Asiste a clases en horario jornada de la mañana, desde las
8:00 a las 13:00 los lunes y martes. De las 8:00 a las 13:30 los miércoles, jueves y
viernes. Finalizada la jornada escolar, el niño se retira solo con destino final a su casa.
Maximiliano toma medicamentos por prescripción medica para el control de impulsos y
para el déficit atencional. Esto lo comunica la apoderada del niño y presenta informe de
atención medica externa al colegio.
Presenta un aspecto físico saludable, tiene buenos hábitos de higiene.

II Área socioafectiva:

Maximiliano se muestra un niño tranquilo dentro de la sala de clase, es muy callado y

retraído. Se mantiene sentado en su puesto durante todos los periodos de clases, en las
distintas asignaturas con sus respectivos profesores a cargo.
La relación con sus profesores es de respeto, acata instrucciones y solicita ayuda cuando
considera que es necesario.
Maximiliano es aceptado por sus pares, se integra en las actividades, y en círculos de
amistad, a pesar de algunas actitudes que no son las adecuadas y en algunas ocasiones
hace uso de un vocabulario inadecuado.
Aparentemente Maximiliano se ha adaptado al curso, situación que al principio se
mantenía solitario y distante.

I. Área del aprendizaje:

Corporación Educacional Villa Lourdes, dirección Calle Gabriela Mistral N°141, Lo Prado, Región
Metropolitana
Fono 226447490, correo direccion.villalourdes@gmail.com
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Maximiliano; Presenta muy buena asistencia a clases y en caso de ausencia es

justificada. Su desempeño es más bien nivel medio bajo, aunque últimamente ha tenido
un pequeño progreso en sus calificaciones. No es participativo en clases, trabaja si se le
monitorea constantemente. No manifiesta si tiene o no algún problema para entender
o realizar actividades.
Le cuesta desarrollar sus respuestas escritas debido a su déficit en la habilidad
comprensiva. Necesita apoyo para trabajar de forma individual, falta esfuerzo por
superar sus limitaciones.
Maximiliano a principio de año asistió a una evaluación informal con la psicóloga Denis
del Valle, la cual aparentemente presenta problemas de aprendizaje. Quedo pendiente
una evaluación sicometrica.

III área conductual:

Maximiliano dentro del espacio aula se mantiene silencioso y no parece molestar a sus
compañeros, pero no es lo que algunas ocasiones tiene la tendencia a molestar a los
demás compañeros y molestarse a sí mismo con facilidad. En varias ocasiones ha
molestado a sus compañeras (al menos a dos). Ellas se han quejado de que en
reiteradas ocasiones, Maximiliano las insulta verbalmente con palabras inadecuadas
como “puta” o “maraca”. Ambas niñas señalan que ellas no lo provocan de ninguna
forma solo que el de la nada mantiene esa actitud de agresión hacia ellas.
Las veces que se ha hablado con él, no reconoce dichas faltas y señala que no es como
indican las niñas. No presenta ninguna muestra de empatía, no se esfuerza por
reconocer ni enmendar sus errores.
Lo que aparenta Maximiliano es no solucionar los problemas y conflictos por medio del
diálogo. Suele molestarse con facilidad, y muestra una actitud un tanto desafiante.
Cabe destacar que este tipo de situación ocurre cuando no hay presencia de profesores,
si no que mantiene esta actitud cuando no se siente observado.

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