Fuente: Ananí Gutiérrez Aguilar y Rosa Núñez Pacheco.

Comprensión Lectora
 ETAPAS
VISTAZO

INTERROGAR

LEER

EXPRESAR

REPASAR
 1. VISTAZO

Lo ayudará a controlar su atención para que no se distraiga.

Despierta en el
Lo preparará a enterarse de qué se inconsciente cosas
trata. que ya sabe sobre lo
que está leyendo.

Le da una idea de la Le da un propósito y

extensión de lo que ha de
leer y del tiempo que dirección en la
requerirá. lectura.
 1.1 VISTAZO DE UN LIBRO
LEER EL PRÓLOGO Y LA INTRODUCCIÓN
En estos se explicará por qué se escribió el libro, qué se pretende con el escrito.

LEER EL CONTENIDO
Los títulos de las unidades y de los capítulos le darán una idea del contenido del libro.

REVISE EL LIBRO
Esto es para ver qué auxiliares visuales contiene, como dibujos, gráficas, mapas, notas, subtítulos, etc.

COMPRUEBE SI TRAE BIBLIOGRAFÍA, GLOSARIO, ÍNDICE DE MATERIAS O TEMÁTICO

SI LOS CAPÍTULOS TIENEN RESÚMENES, LÉALOS RÁPIDAMENTE

Todo esto le puede llevar una hora o dos, pero sabrá de qué trata el libro.
 CÓMO SE HACE EL VISTAZO DE UN LIBRO

TÍTULO DEL LIBRO

Autor
Prefacio o prólogo
1. Introducción
2. Contenido (Títulos de las unidades y de los capítulos)
3. Auxiliares visuales (Dibujos, gráficos, subtítulos, comentarios al margen, etc.)
4. Glosario
5. Índice
6. Resúmenes
7. Otros auxiliares no mencionados
 1.2 VISTAZO DE UN CAPÍTULO

Leer los encabezados y

Leer el título (ayuda a pensar
subtítulos (pueden revelar el
en lo que dice)
contenido fundamental)

Leer los pies de las figuras,

Leer el resumen del capítulo mapas, ilustraciones
(auxiliares).

Vea si hay bibliografía o lista

de libros (estos hacen
referencia al contenido del
capítulo)
CÓMO SE HACE EL VISTAZO DE UN CAPÍTULO
 2. INTERROGAR

IDEAS Recordamos mejor las cosas cuando tienen algún

significado específico para nosotros.

La mejor manera de sacar más provecho es irse

haciendo preguntas sobre lo que se está leyendo. Las
preguntas ayudan a la lectura de estudio porque
concentran la atención en la materia de que se trata.

Al buscar respuesta a las preguntas se consigue que la

mente no vaya de un lado para otro a medida que
se está leyendo, con lo que se acelera el proceso de
estudio.
 PREGUNTAS QUE SE PODRÍAN HACER AL MOMENTO DE
DAR UN VISTAZO

¿Qué significa el título del capítulo?

¿Qué sé ya de esta materia o tema?

¿Qué preguntas surgen cuando se leen de los encabezados y subtítulos?

¿Hay cuestionarios al principio o al final del capítulo?

¿Qué me interesa saber del contenido de este capítulo, una vez que lo haya acabado de leer?
 3. LEER

Tenga en cuenta las

Lea para responder a las Lea las ilustraciones si las palabras o frases
preguntas que se planteó trae el capítulo subrayadas, en cursiva o
negrita.
• Para responder a los • Esclarecen lo que dice el • Quiere decir que el
cuestionarios. autor. autor le da más
• Esto da un propósito y importancia.
dirección.
 4. EXPRESAR

Según estudios, los

alumnos suelen olvidar, en
dos semanas después de
Expresar o recitar es haber estudiado algo, el
repetir lo que se ha leído, 80% de lo que
ya sea resumiendo aprendieron. Por otra
oralmente o tomando parte, si repitieron o
notas. expresaron de algún modo
lo que leyeron
inmediatamente después
de hacerlo, solo olvidaron
el 20% en el mismo lapso.
La expresión ayuda a
organizar los
pensamientos, le obliga a
transformarlos en palabras
y le auxilia en recordar las
cosas por más largo
tiempo.
 REGLAS PARA EXPRESAR

Solo subraye
cuando haya
Emplee lápiz leído el
para señalar párrafo y
Subraye ideas ideas es más entendido.
o expresiones fácil borrar.
Siga leyendo clave.
para no
perder la
continuidad.
 5. REPASAR

Se recomienda que se
La mayoría de los alumnos junte con un compañero o
solo repasan antes de Deberían hacerlo antes. con dos más y repasen
acudir a un examen. oralmente unos a otros los
temas.
 CUÁNDO REPASAR

Repase inmediatamente después de haber leído

el capítulo.

Repase periódicamente.

Planee una revisión antes de resolver cualquier

examen sobre el tema.
 ETAPAS
VISTAZO

INTERROGAR

LEER

EXPRESAR

REPASAR