EVALUACIÓN DE

LOS APRENDIZAJES
“Aprendiendo a estudiar… Aprendiendo a aprender”

FICHA N º 3:
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL RESUMEN
– ANÁLISIS Y SÍNTESIS (SECUNDARIA)

En la ficha número 2, vimos los consejos para SUBRAYAR un texto. Pues el RESUMEN es lo mismo…
leemos, nos preguntamos “¿de qué habla este párrafo?”… SUBRAYAMOS… y al ir leyendo eso que
marcamos, casi solito va armándose un RESUMEN. Pero también nos conviene conocer qué es un
análisis y una síntesis.-

¿Qué es un RESUMEN?

Es expresar el contenido esencial de un texto de

manera integradora, condensada, coherente y
respetando el estilo y las palabras del
redactor. Es la exposición clara de un tema,
obra o capítulo.

¿Cómo se hace?
 Lee el texto (o escúchalo, si se trata de una
exposición oral) dos o tres veces.
 En la primera lectura subraya las palabras ¿Qué es un ANÁLISIS?
desconocidas e investígalas, y después
determina de qué trata el tema. El análisis es la identificación y
 En la segunda lectura escribe la idea separación de los elementos
fundamentales. Se descomponen y se
central de cada párrafo o subtema.
desintegran las ideas.
 Después de esto da una siguiente lectura y
expresa el contenido del texto (apoyándote
¿Cómo se hace?
en las ideas de cada párrafo).
 Por supuesto que el texto debe quedar mas
 Cuando se trata de un texto corto,
breve que el original.
como un artículo, un reportaje, un
 Si el texto es corto conecta las oraciones
fragmento, etc., se realiza
que se producen a partir de las ideas
marcando cada párrafo o parte. Si
centrales. Si es extenso, redacta un párrafo
es un texto largo, una
con cada idea central de los subtemas,
conferencia, un folleto, un libro,
procurando que el contenido tenga sentido
etc., se separan las ideas
(te recomendamos leer la ficha sobre
centrales de los subtemas,
“conectores lógicos entre párrafos”).
capítulos o subtítulos.

Al leer un texto ya sea para resumir, sintetizar o analizar; siempre es útil luego de leerlo HACERNOS
PREGUNTAS tales como:
¿De qué habla este párrafo? ¿Qué dice sobre eso?
¿Qué es una SÍNTESIS?
resumen, análisis y síntesis?
La síntesis de un texto conduce a una
interpretación del texto como un todo.
Una vez entendida la idea general del
texto, lo expresaremos con nuestro
orden y nuestras palabras.
¿Cómo se hace?
 Analiza el texto leyendo y releyendo
sus párrafos.
 Ordena las ideas desde las mas
sencillas hasta llegar a las mas
complejas, intentando darle un
orden.
 Interpreta el texto, teniendo en
cuenta sus partes pero decidiendo tu
propio orden.
 Escribe esas ideas en ese orden que
entendiste y con tus propias
palabras.
¿Cuál es la diferencia entre
El análisis y la síntesis son
procedimientos lógicos que se
complementan. Mientras el primero
conduce a la separación de las ideas, la
segunda obliga a la integración de las
partes en el todo.
De esto podemos decir que:
* En el análisis se descomponen o se
separan las ideas.
* En la síntesis se unen, se integran las
ideas favoreciendo la comprensión.
* En el resumen se reduce a lo esencial
la exposición oral o escrita.
Primero conviene practicar el análisis,
luego la síntesis y por último el resumen
pues ya se tienen las condiciones para
expresar lo esencial.

Cuando tomamos un texto y los vamos revisando párrafo a párrafo, oración a oración, tratando de
encontrar sobre qué hablan; es allí cuando estamos HACIENDO UN ANÁLISIS DE LAS PARTES.
Luego al tratar de darle forma y volver a unir esas partes, es cuando estamos RESUMIENDO o
SINTETIZANDO.-
 Ejemplo práctico
Texto original

Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar; trabajamos para
ganar el sustento diario, para poder contribuir al desarrollo de nuestra familia, para
desarrollar nuestras capacidades, etc. Sin embargo parece que estas razones no son
suficientes para evitar considerar que el trabajo “es un enemigo”. Basta mirar como
anhelamos los fines de semana y los días feriados, es decir la primera oportunidad para
no trabajar o para hacerlo con el mínimo esfuerzo.
En el extremo opuesto, se encuentran los adictos al trabajo, aquellos para los
que no hay otra cosa que trabajar, han renunciado a su familia, amigos y quién sabe qué
cosas más por su obsesión.
Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin renegar de
nada es preciso reconocer en lo cotidiano el significado profundo de nuestra acción, o
dicho de otra manera, es preciso tener las razones que nos hacen descubrir el gusto por
lo que hacemos.

Cuando proponemos un texto ya sea para analizar, resumir o sintetizar; es muy

importante que el mismo tenga una correcta puntuación.
A su vez es fundamental que los estudiantes presten atención a todos los signos de
puntuación, pues son los que le dan forma a un texto (como si fuesen el esqueleto
que sostienen a aquello que leemos).

Veamos ahora las tres técnicas (ANÁLISIS – SÍNTESIS – RESUMEN) a partir del texto anterior:

Análisis del texto

1. Las razones por las que trabajamos parecen no ser suficientes para evitar considerar
al trabajo como un enemigo.

2. Existen dos posturas extremas de enfrentarse al trabajo:

- se está atento a la primera oportunidad para no trabajar.
- se toma muy a pecho el trabajo dejando a un lado su familia, amigos.

3. Para vivir verdaderamente el trabajo es preciso tener las razones que nos hacen
descubrir el gusto por lo que hacemos.
Síntesis del texto

Son muchos los motivos para trabajar: el sustento, la familia, desarrollo personal.
Pero a pesar de esto no somos amigos del trabajo, preferimos los días de fiesta y
fines de semana, aunque hay muchos que se apegan al trabajo amándolo de tal modo
que abandonan todo. Para no vivir esta contradicción es importante entender el
porqué profundo de lo que hacemos.

Resumen del texto

Es preciso conocer las razones por las que trabajamos, el significado profundo de lo
que hacemos, sino se crean dos posturas del hombre ante el trabajo: encontrar la
primera oportunidad para no trabajar, o ser un adicto al trabajo, descuidando lo
demás.

Ejercicio:
Intenta escribir aquí (a tu elección) el resumen tal como lo harías o una síntesis usando
tu orden y vocabulario:

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Si te interesa alguna actividad adicional, te recomendamos visites el siguiente link:

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/5to_informacion_relevante/index.html
¿ALGUNA VEZ LE CONTASTE UNA PELÍCULA A UN AMIGO O AMIGA?
- Seguro que no le cuentas todo. Eso que haces… ¡ES UN RESUMEN o UNA SÍNTESIS!!! (dependerá
del vocabulario y el orden del relato). También hay personas que analizan las películas: duración,
elenco, guión, etc. Es decir que son analistas o críticos de cine pues revisan todas sus partes.

Actividad sugerida: Escribe en cinco

renglones sobre el argumento que
plantea una película que has visto o un
programa de televisión que miras cada
día.

SUGERENCIA PARA LA HORA DE LECTURA:

- Ejercitar esta técnica con fragmentos del libro que se encuentren leyendo en el horario de “Mi
Aventura es Leer”. Revisa lo que leíste en el día de hoy y arma el resumen haciendo los pasos y
preguntas que vimos en esta ficha.
- Puedes repetir esta actividad a lo largo de la semana. Al juntar lo que resumas cada día, tendrás
un resumen completo de todo un capítulo e incluso del libro entero.-

Muchas veces nos ponemos a resumir sin analizar. Ya te habrás dado cuenta que no podemos ni
resumir ni sintetizar, si primero no analizamos (revisamos las partes). La capacidad de analizar es
fundamental, pues primero vemos un “todo” para luego descubrir sus “partes”. Y esta habilidad te
permitirá descubrir información, orden, jerarquía, datos o errores… y cuando te acostumbras a
analizar ya lo aplicas a cualquier orden de la vida: decidir una compra, entender un problema de
matemáticas, responder en un debate, comprender las noticias, argumentar un pedido, etc.

Del TODO a las PARTES, para luego ser nosotros mismos quienes rearmamos
un nuevo TODO…