Presentado por:

Erika Tatiana Arias

Duque
La aparición de las redes sociales en la
educación, ha permitido que los
procesos de enseñanza y aprendizaje se
conviertan en el canal de expresión; por
medio del cual, se refuerza el trabajo
colaborativo, facilitando los diferentes
tipos de relaciones y generando
alternativas diversas en un juego de roles
donde se interactúa entre docente y
estudiante de una manera amena e
interesante.

Rubio, J. A. (2014). Repositorio Pedagógico - Universidad Pedagógica Nacional. Obtenido de

http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/97/TO-
17329.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Analiza los diferentes huesos que
conforman el esqueleto del ser
humano, haciendo uso de las redes
sociales para el proceso de formación y
aprendizaje.

Apoyándose en las tecnologías de la

información y la comunicación para
investigar, consultar, aprender, socializar
los diferentes contenido del cuerpo
humano.
Se conformará un grupo por la red social
WhatsApp, donde el docente y los
estudiantes interactuarán con el material a
manejar.

El docente compartirá videos didácticos del

tema a tratar, donde, el estudiante los
visualizará y participará dando su opinión y
formulando preguntas sobre el mismo.

Adicionalmente, con cada una de las

temáticas se enviará una evaluación por la
plataforma Google Forms, donde se
evaluará lo aprendido por el estudiante.
Se motivará al estudiante para que
interactúe en el grupo de WhatsApp, dando
su punto de vista (imágenes, videos,
enlaces, memes, entre otros).

El estudiante que opine, que participe con

el tema será motivado con puntos
adicionales sobre la nota del examen final.
Así, como el estudiante que motive a dar
inicio a un debate por la red social
manejando respeto y donde se
intercambien ideas entre todos los que
conforman el grupo de WhatsApp.
• El estudiante debe hacer uso del grupo de
WhatsApp para los fines por el cual fue
creado (educativo).
• El alumno debe leer los contenidos enviados.
• El alumno debe estar pendiente de realizar la
evaluación virtual sobre el tema visto.
(Google forms)
• Participar activamente en el grupo tanto
docente y alumno manejando el respeto por
las ideas de los demás.
• El docente demostrar compromiso y motivar
constantemente a los alumnos a participar en
la red social.
El emplear WhatsApp y Google Forms, permite
que el estudiante y el docente mantengan
conexión constante.

Puesto que a esta red social se puede acceder

con facilidad y en la actualidad, el 90% de la
población cuenta con un celular apto para
descargar la misma.

Con el formulario de Google Forms, es fácil y

entendible poder evaluar al estudiante de una
manera didáctica.
El docente debe brindar un acompañamiento
total al estudiante:

• Interactuando constantemente con las

opiniones del alumno en el grupo de
WhatsApp.
• Siendo puntual al momento de retroalimentar
y compartir contenido.
• Revisar la cantidad de veces que el
estudiante reacciona y participa para
motivarlo con puntos extras.
• Evaluando con Google Forms, planteando de
una manera clara las preguntas a evaluar
que sean fáciles de entender por el
estudiante.
Se evaluará al estudiante de las siguientes
maneras:

• Participación en el grupo de WhatsApp.

• Desarrollo de actividades enviadas.
• Puntualidad en las clases.
• Solución oportuna en la evaluación
virtual.
• La actitud y comportamiento frente a los
temas vistos.
EDUCREA. (2015). Obtenido de https://educrea.cl/la-
importancia-de-las-redes-sociales-en-el-ambito-
educativo/
Jimenez, R. (2018). ¿Cómo influyen las redes sociales en
educación? Obtenido de MEDAC:
https://medac.es/blogs/sociocultural/influyen-las-
redes-sociales-la-educacion
Rioja, U. I. (03 de Agosto de 2020). UNIR. Obtenido de
https://www.unir.net/educacion/revista/redes-sociales-
educacion/
Rubio, J. A. (2014). Repositorio Pedagogico - Universidad
Pedagógica Nacional. Obtenido de
http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handl
e/20.500.12209/97/TO-
17329.pdf?sequence=1&isAllowed=y