Esquema de Producción

Comprensión y Redacción de Textos 1

Integrantes del equipo

1. Verónica Lizbeth LLATANCE BOCANEGRA

2. Jack Franco TUESTA SALDAÑA

3. Karlita MARTINEZ DELGADO

Las redes sociales como herramienta de aprendizaje

Las redes sociales son las herramientas perfectas para que fluya la comunicación entre alumnos y
profesores. Los jóvenes, al estar tan familiarizados con ellas, se sentirán más cómodos y menos
obligados a tener una relación más estrecha con sus docentes y además, todo fluirá con más
naturalidad.

"¿En tu opinión, crees que las redes sociales se deban considerar como
herramientas de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú?"

Consideramos que las redes sociales, si deben ser consideradas como una herramienta de
aprendizaje en la educación básica regular en el Perú.

Las redes sociales, en conjunto con otras plataformas, tuvieron, y siguen teniendo, un papel
relevante también en el sector educación. Las redes sociales favorecen la interacción y permiten
que los docentes establezcan una “comunicación fluida y dinámica en el desarrollo del proceso de
enseñanza”. 

A continuación, presentaremos dos argumentos que defienden nuestra postura.

1. El uso de redes sociales favorece que los docentes puedan conocer el entorno de
aprendizaje de los estudiantes. A través de redes sociales, por ejemplo, grupos de
WhatsApp o de Facebook, los docentes pueden compartir material educativo de
forma más ágil y rápida; y resolver en el momento (incluso de forma
independiente) las dudas que los estudiantes presenten. 

Las redes sociales se han vuelto una plataforma a través de la cual el aprendizaje
puede dinamizarse. Ya no es solo que se dice una clase frente a un pizarrón, e
incluso si esto se hiciera a través de una video llamada grupal en zoom o una
transmisión en vivo desde Facebook, YouTube, entre otras plataformas, da la
 posibilidad al presentador de compartir material más interesante con los
estudiantes; por ejemplo, videos, textos, fotografías, imágenes, entre otros
recursos educativos. 

2. Las redes sociales en la educación han generado un impacto importante en los

estudiantes de hoy que están inmersos en el uso de estas tecnologías. Con una
adecuada orientación (tanto por parte de los docentes, como de sus padres),
pueden desarrollar la habilidad de aprender de manera autónoma y proactiva. El
uso de redes sociales ha sido importante durante el estado de emergencia, para
seguir llevando el aprendizaje del aula física, al aula virtual.

El conocimiento y dominio de las redes sociales puede seguir siendo favorable

para los estudiantes si se lleva de la mano con la educación presencial o
semipresencial. Los docentes lo que deben hacer es estar al tanto de las nuevas
formas de comunicarnos a través de estas, para seguir transmitiendo los
conocimientos necesarios, a los niños y adolescentes. El estado de emergencia
que vivimos, hizo que tuviéramos que usar plataformas online para seguir
trabajando, informándonos y comunicándonos. En este contexto, las redes
sociales tuvieron un papel importante.

Las redes sociales son una fuente de información infinita cada clase o tarea a

realizar es única. Los deberes no serán aburridos porque los alumnos podrán
investigar en las redes sociales y encontrar los recursos necesarios para completar
las tareas diarias de una manera más eficiente y aprendiendo más sin casi darse
cuenta.

Finalmente llegamos a la conclusión que las redes, para que sean una herramienta
eficaz en las aulas, tienen que tener cierto grado de control y responsabilidad tanto
por parte de los alumnos como de los profesores. Sin duda, las redes sociales son
una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la educación y el desarrollo
profesional, de los alumnos así como un lugar para el intercambio de experiencias.