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SESIONES: 1
FECHA DE EJECUCIN:__________________________________
GRADO: 1
SESIONES: 1
CIERRE
identifican en ella?
Cmo est integrada?
BIBLIOGRAFA: SEP. (2001). Libro para el maestro educacin artstica primaria. (2 ed.) Mxico: Editorial SEP.
GRADO: 1
SESIN: 2
INICIO
ACTIVIDADES
DESARROLLO
CIERRE
Rescatando
conocimientos previos.
El docente presenta a
los
alumnos
las
siguientes interrogantes:
Qu elemento define la
forma?
Cul es la dimensin
de la lnea?
Los alumnos dividen el cuadrado en cuadros Los alumnos aplican los elementos
pequeos de 3 x 3 obteniendo 9 reas estudiados al crear una nueva
cuadradas equivalentes.
imagen combinando puntos y
lneas para sombrearla.
Utilizando lpices de colores los alumnos
sombrean las reas resultantes utilizando
diferente color, diferente tipo de lnea y
diferente posicin de la lnea para sombrear