COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Análisis de información para la Tarea Académica 2

Integrantes:
1.
2.Aparicio Huancollo Diana Estefany
3.Ospina Elises Madeleine
4. Arteaga Vega Adderlin

Indicaciones:

1. Luego de conocer la temática: debate sobre las redes sociales como

herramienta de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú, redacta tu
punto de vista al responder la siguiente controversia:

¿En tu opinión, crees que las redes sociales se deban considerar como
herramientas de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú?

Respuesta (TESIS):
Nosotros consideramos que sí deberían implementarse las redes sociales como
herramienta de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú

2. Plantea dos razones (ARGUMENTOS) que defienda tu punto de vista (TESIS):

ARGUMENTO 1:
Las redes sociales son clave en el mundo digital actual, puesto que han cambiado la
forma en que planificamos, nos comunicamos e incluso disfrutamos de nuestra vida en
relación con él; el uso y aplicación de las redes sociales en el aula permitirá que tanto
alumnos como estudiantes compartan diferentes recursos educativos, proyectos,
gestionando tecnológicamente las tareas, clases online, robótica, ciencias,
matemáticas o cualquier otro curso dictado dentro de una malla curricular.

ARGUMENTO 2:
Desde Educación Infantil los alumnos ya comienzan a familiarizarse con las nuevas
herramientas de la información. No supone ningún tipo de peligro siempre y cuando se
tenga en cuenta la edad madura del alumno, así como el papel del profesor, el cual
debe actuar como un guía, más que como un instructor. A través del buen uso de este
tipo de herramientas podemos avanzar y apostar por una educación que resulte
competitiva y que además trate de potenciar un aprendizaje y una enseñanza
permanente, tan necesaria en nuestros días.

3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que

hayas
investigado por tu cuenta y elabora resúmenes que te ayuden a respaldar tu
punto de vista.

A. Resúmenes de DOS INFORMACIONES que contextualicen el tema

Resumen 1:
El Internet ha cambiado tanto nuestras vidas que no podemos apartar la mirada de él,
y las redes sociales que actualmente se encuentra en boca de todos llegaron para
quedarse. Por ello, es importante que los centros educativos las conozcan y utilicen,
para que los alumnos puedan beneficiarse de ellas en sus estudios y desarrollo
personal. En este contexto, mencionamos las ventajas y aspectos positivos del uso de
las redes sociales en la educación actual, por ejemplo: Mejora la comunicación dentro
y fuera del aula, porque sirven no solo para la relación entre el profesor y el alumno en
un mismo centro, por otra parte son extremadamente importantes para comunicarse
con expertos en ciertas materias o alumnos de otros centros educativos, asimismo
ayuda a encontrar información, recursos e inspiración en temas novedosos e
interesantes, ayuda también a formar grupos para realizar trabajos y resolver dudas y
fortalece las relaciones personales entre los alumnos, por lo tanto las redes sociales
son una gran oportunidad de aprendizaje, formación y desarrollo profesional para
estudiantes y un lugar de intercambio de experiencias.

Resumen 2:
En la actualidad la era digital se estima que el 70% de los docentes peruanos se han
capacitado con el uso de la tecnología. Este año los maestros tienen un reto el cual es
aplicar “COMPETENCIA 28” de manera transversal en las distintas materias
realizadas en un salón de clases. Según el maestro Cadillo quien es asesor de la
fundación telefónica y reconocido como uno de los mejores docentes revela que sus
colegas no deben convertirse en expertos de la tecnología para poder usar como
mediador las redes sociales.
Destaca cuatro capacidades digitales que los maestros deben desarrollar con sus
alumnos; la primera es personalizar entornos virtuales es aquí donde “COMPETENCIA
28” busca que el estudiante tenga la capacidad de adaptar la apariencia y
funcionalidad de su entorno para responda a sus necesidades, estilo de aprendizaje,
entre otros factores. Gestionar información del entorno virtual, aquí el docente debe
transmitir criterios necesarios para que cada estudiante aprenda a investigar, evaluar y
recopilar datos que están expuestos como información útil para su toma de decisiones
y se desarrollen positivamente. Interactuar en entornos virtuales, en esta capacidad
cada estudiante debe ser comunicativo, innovador y debe mantener vínculos con la
comunidad virtual con conductas aceptables para la sociedad. Ser productores
digitales, en este criterio se recomienda alentar a los estudiantes a utilizar herramienta
digital para crear productos multimedia en diferentes formatos.
Cadillo indica que pueden lograr una creación propia o editar y mejorar los contenidos
de otros autores, obtener la capacidad de combinar los recursos existentes para crear
nuevos conocimientos.

B. DOS INFORMACIONES que guarden relación en común en cuanto al

contenido que fundamente el ARGUMENTO 1 que has determinado como
defensa de tu tesis para un párrafo de desarrollo en estrategia de generalización.

Información 1: En México cada día crece más la posibilidad de utilizar las redes
sociales con fines educativos, y es una oportunidad que no se debe desaprovechar, tal
como lo precisa Viadeo, (2011) quien presentó una encuesta realizada en la República
Mexicana sobre los hábitos y prácticas de los ciber profesionales, y las estadísticas
muestran que el uso de las nuevas tecnologías aumentó de marzo de 2010 a marzo
de 2011, el uso de las nuevas tecnologías creció en casi 194%. Este estudio confirma
que México es un país donde la adopción de nuevas tendencias tecnológicas se da a
pasos agigantados, como lo demuestran las actividades realizadas en Internet
mediante páginas sociales, como por ejemplo la actualización de información
profesional, 33%; compartir contenido (noticias, encuestas, documentos) con otros
usuarios, 24%; solicitudes para participar en los foros de la Red profesional, 13 %; y
participar en las discusiones de los foros, 11 %

Información 2:
(Aquí poner el autor y fecha quien dice esta información)
En la vida online, la capacidad de escuchar, negociar y cohabitar con otros seres
humanos se ve solucionada, pues no es necesario negociar, sino apretar botones La
web como un poderoso aliado de aquellos que de alguna manera se encuentran
expuestos ante las redes de poder económico y político, dotándolos de la fuerza
suficiente para concebir y concretar acciones de cambio social que fluyen desde el
mundo digital hasta el mundo físico. Los estudiantes que participaron en el trabajo
experimental se mostraron muy motivados para trabajar con Tic, estaban con ganas
de estudiar por que trabajar la tecnología es muy importante destacar el hacer los
estudiantes les gusta hacer, así que quedaron estos estudiantes inmersos en el
desarrollo den estudios utilizando la tecnología.

C. UNA INFORMACIÓN que fundamente el ARGUMENTO 2 que has determinado

como defensa de tu tesis para un párrafo de desarrollo en estrategia de
definición

Información 1:
Durante la pandemia por el nuevo coronavirus muchos maestros acudieron a las redes
sociales para innovar, grabar lecciones y llegar a los estudiantes de manera más
dinámica, RPP NOTICIAS (2020), da a conocer la historia de Silvia Janpakallo y Elmer
Pozo, esposos y maestros de educación especial en la región del Cuzco, quienes
decidieron usar la aplicación Tik Tok para llegar a sus alumnos. La pareja, con la
ayuda de su hija, grabó videos de un minuto de duración (tiempo permitido en esta red
social) para sus estudiantes de la Escuela Especial Don José de San Martín y
lo compartió en las redes sociales. En clase, les enseñan a los padres, consejos y
trucos para ayudar a sus hijos a vestirse apropiadamente. También comparten
manualidades y preparan comidas y ensaladas para fortalecer la motricidad de
los niños pequeños. Sylvia dijo que extraña a los estudiantes y necesita verlos, pero
entiende que la salud y el bienestar de todos son lo primero, al igual que
el director Elmer. "Es absolutamente triste, pero tenemos que seguir adelante a pesar
de la situación", agregó. Los docentes también dan clases en la Clínica San Juan de
Dios de Cusco y comparten sus métodos de enseñanza en el portal Educared.

Por otra parte, (poner quien dice todo este texto con la fecha,) precisa que la
influencia de las redes sociales se ha convertido en herramientas indispensables para
jóvenes estudiantes cuyas rutinas diarias están siempre relacionadas con el entorno
social que les rodea. En lo antes descrito y para reforzar lo anterior, también hemos de
tener en cuenta que el lugar de procedencia del estudiante no le condiciona para hacer
uso de las redes sociales, puesto que hay una amplia mayoría que hace uso de las
mismas, sobre todo si hablamos de estudiantes mayores de 18 años. Sin embargo, si
hay que matizar que el país de residencia influye el uso de una u otra red social.
En ese contexto, existen diferentes recursos didácticos aptos para la introducción y
adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. Se muestra una reflexión
sobre los recursos didácticos que favorecen el aprendizaje de nuevas competencias y
una propuesta acerca de los nuevos roles que deben adoptar docentes y estudiantes
ante las nuevas tecnologías, haciendo énfasis en el proceso de obtención, tratamiento,
síntesis y comunicación de la información, además del análisis de las circunstancias
que rodean el uso de dichas tecnologías. La influencia de las redes sociales nos
permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información
que fomenta la cooperación, y además nos permite tener más conocimientos sobre de
las nuevas tecnologías y así percibir y procesar la información en el ámbito de la
educación. Permite comprender la relación entre el concepto de estilos de aprendizaje
que distintos autores han construido y lo que los estudiantes desarrollan al utilizar
herramientas como las redes sociales.

Bibliografía:
1. Universidad de Guadalajara, Apertura. Revista de innovación educativa, visto
en https://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/
198/213 ultimo acceso (11.10.22)
2. Rodriguez, S. (2021) Importancia de las Redes Sociales, visto en
https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-la-
educacion-actual/, ultimo acceso (11.10.22)
3. [Adaptado de RPP (06 de julio de 2020). Recuperado de
https://rpp.pe/peru/cusco/dia-del-maestro-cuscoprofesores-usan-la-aplicacion-
tik-tok-para-compartir-sus-lecciones-con-ninos-de-educacion-especialnoticia-
1278113 ]
4. [Adaptado de Educación en Red (julio de 2019). Recuperado de
https://noticia.educacionenred.pe/2019/07/la-era-digital-reto-docentes-
peruanos-178348.html
5. Geovany Hudgson, Gladys Manuel Hoy (2018) REDES SOCIALES Y SU
APORTE EN EL APRENDIZAJE recuperado de
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/2804/40989646%20-
%2039154521.pdf?sequence=1&isAllowed=y
6. Editorial & Revistas consorciadas (2018) FORMACION DE PERSONAL
DOCENTE Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v2i1.323