INSTITUCION EDUCATIVA

“MANUEL ANTONIO MESONES MURO”

C.P LIMON DE PORCUYA

EDA 02 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa : “Manuel Antonio Mesones Muro”

Lugar : Centro poblado Limón de Porcuya
Grado : Segundo
Ciclo : VI
Área : Educación para el trabajo
Duración : 2 horas
Fecha : 19 de mayo del 2023
Docente : Edith Jacqueline Vélez Pérez

TÍTULO: “Los equipos de trabajo y la importancia de los mentores”

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Conformamos equipos de trabajo e identificamos la importancia de mentores en el equipo

III. UTILIDAD DE LA SESIÓN

Esta actividad será de utilidad, para que los y las estudiantes aprendan a
formar equipos de trabajo.
COMPETENCI CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS INSTRUMENT
A ES PRECISADO O DE
EVALUACION
GESTIONA  Trabaja
PROYECTOS cooperativa  Conforma un  Conforma un equipo con sus pares que
DE equipo con sus tienen intereses comunes.
mente para
EMPRENDIMI lograr pares que
 Identifica la importancia de mentores en
ENTO objetivos y tienen intereses
equipo. Lista de cotejo
ECONÓMICO comunes.
metas  Es participativo y puntual con sus trabajos.
O SOCIAL
 Identifica las habilidades socio – emocionales.
 Conforma equipo de trabajo.
 Elige el nombre de equipo con sentido.
 Identifica las importancias de mentor.

EVIDENCIA Lista de los equipos de trabajo.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO

✔ La docente da bienvenida a los estudiantes.

✔ La docente presenta un video sobre el trabajo en equipo

✔ Dialogan sobre el video y adquieren el mensaje.

✔ La docente presenta el propósito de la sesión: Conformamos equipos de trabajo e identificamos la

 importancia de mentores en el equipo
DESARROLLO

✔ Les comunica a los estudiantes que durante el año trabajarán conformando equipos de trabajo con
la finalidad de desarrollar proyectos de emprendimiento productivo o de servicio.
✔ Los estudiantes conforman equipos de trabajo con una estrategia adecuada.

✔ La docente hace conocer los valores o habilidades socioemocionales que deben tener presente en
trabajo en equipo, que hoy son muy requeridas en el empleo aplicando intensamente las TICS y
programas informáticos: Perseverancia, Tolerancia, Trabajo cooperativo, Adaptabilidad y
Autorregulación de las emociones.
✔ Les solicita de que poniéndose de acuerdo entre ellos pongan un nombre a su equipo. El nombre
elegido los identificará durante el año.
✔ La docente monitorea y acompaña permanentemente el desarrollo de la actividad a fin de poder
brindar su apoyo a los equipos que muestren dificultades para dar respuesta o crear interrogantes.
✔ Luego cada equipo elige un representante que expondrá al pleno el nombre de su equipo y las
razones porque han escogido dicho nombre.
✔ La docente evalúa a los estudiantes con la ficha de cotejo, luego, posteriormente las analizará para
intervenir en las sesiones siguientes en apoyo del estudiante que él considera que requiere apoyo.
CIERRE
Contestan las preguntas de Metacognición:
 ¿Cómo se sienten en su equipo?
 ¿Creen qué deben de hacer un esfuerzo para comprenderse a pesar de que cada uno somos
diferente?
✔ Qué aprendí

✔ Cómo lo aprendí

✔ Para qué

✔ Como me comporté

✔ Como me sentí
EXTENSIÓN:
La docente les entrega la información sobre la importancia de mentores en el equipo, luego solicita que
para la próxima clase deben presentar un resumen en mapa mental.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✔ Proyector multimedia

✔ Laptos

✔ Video sobre trabajo en equipo

✔ Ficha de lista de cotjeo

✔ Diapositivas sobre la importancia de los mentores en el equipo.

✔ Cuaderno de trabajo
 …………………………………………………
Edith Jacqueline Vélez Pérez
DOCENTE

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
EVIDENCIA: Presentan la Lista de los equipos de trabajo.

CRITERIOS
 Conforma un equipo con sus pares  Identifica las habilidades socio – emocionales.
N APELLIDOS Y NOMBRES que tienen intereses comunes.  Conforma equipo de trabajo.
°  Identifica la importancia de  Elige el nombre de equipo con sentido.
mentores en equipo.  Identifica las importancias de mentor.
 Es participativo y puntual con sus trabajos.

SI NO SI NO
1
ALEGRIA BOCANEGRA, Erinson Alexander
2
BOCANEGRA NAUCA, Milner Lionel
3
CUZQUE TINEO, Kanye Kevin
4
DE LA CRUZ FLORES, Angie Celine
5
DE LA CRUZ FLORES, Lesly
6
ESPINOZA ANGELES, Anghely
7
FLORES BERNA, Erika
8
FLORES LEONARDO, Jhanster Edwars
9
GUEVARA NAUCA, Kelvin Duberly
10
HURTADO DAVILA, Alejandro David
11
IPANAQUE LIZANA, Ariana Marita
12
LEONARDO YAJAHUANCA, Gema Alexandra
13
LOPEZ CRUZ, Reiner Joel
14
LOPEZ ESPINOZA, Leidy Meilly
15
LOPEZ LIZANA, Keiko
16
LOPEZ LIZANA, Yessenia
17
LOPEZ ROMERO, Frank Aron
18
MANAYAY VILCAVANA, Maritza Elizabeth
19
PORRAS ZURITA, Gumercindo
20
PORRAS ZURITA, Vilma
21
RAMON BOCANEGRA, Rossy Roxana
22
RAMON LOPEZ, Nelson Fernando
23
RAMON REYES, Cristhian Yamir
24
RAMON ROMERO, Omar Joseph
25
RAMON TINEO, Royser Esleyter
26
REYES ESPINOZA, Yhoiner Yhey
27
RONCAL LIZANA, Lilian Guadalupe
28
TINEO BOCANEGRA, Jhontan Smith
29
TIQUILLAHUANCA PORRAS, Emile Karen
30
YAJAHUANCA LIZANA, Jhonier Xavier
31
HUARACA ROMERO Fernando