EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

APLICAMOS LA TECNICA DEL COLLAGE CON HOJAS SECAS

I. DATOS GENERALES:

 Institución Educativa : 5053.VICTOR ANDRES BELAUNDE

 Director : Mg. Miguel Rivera Valdivieso
 Subdirectora : Natalia Carmen Choquehuanca
 Docente : Flor de Liz Pallarco Ayllón
 Grado y Sección : 2° grado “D”
 Temporalización : viernes 02 de junio del 2023
 Área : Arte y cultura

II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias

Competencias y capacidades Desempeños
de aprendizaje?
Desarrolla sus capacidades
 Explora e improvisa con
Crea proyectos desde los lenguajes creativas a través de la
maneras de usar los medios y
artísticos técnica del collage utilizando
materiales y técnicas artísticas y
elementos de la naturaleza
 Explora y experimenta los descubre que pueden ser (hojas secas, ramas)
lenguajes del arte. utilizados para expresar ideas y
 Aplica procesos creativos. sentimientos.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 Evalúa y socializa sus procesos y  Presenta sus trabajos y
proyectos. creaciones en forma individual, -Lista de cotejo
grupal y describe de manera
sencilla como ha creado y
organizado su trabajo.
Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
Enfoque Los docentes y estudiantes acogen con respeto las experiencias de todos,
intercultural sin menospreciar ni excluir a nadie debido a su lengua, su manera de
hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Tener preparados los materiales para la ACT.  Hojas secas
 Preparar la lista de cotejo.  Goma
 Lista de cotejo.

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado 10 minutos

 Saluda amablemente luego conversa con los estudiantes sobre la clase realizada en la
sesión anterior y se les recuerda lo importante que es mantener nuestro espacio con
materiales limpios.
 El docente recoge saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿Han visto hojas
secas? ¿Cómo son las hojas? ¿Qué podemos hacer con ellas?
  Presentamos una imagen con la técnica del collage y preguntamos.

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¿Saben cómo se llama esta técnica?
 ¿Qué han utilizado?
 ¿En qué consiste?
 ¿Lo han realizado antes?
 ¿Cómo lo han hecho?
 ¿Les gustaría hacerlo de esta manera?

 Comunico el propósito de la sesión:

 Se da a conocer los Criterios de evaluación:

 Pregunta a tus estudiantes qué normas de convivencia los ayudará a participar en orden y
armonía. Luego, anótalas en la pizarra.

 Levantar la mano para participar.

 Respetamos la creatividad de los compañeros.
 Mantener limpios nuestra área de trabajo.

DESARROLLO Tiempo aproximado 35 minutos

Entregamos a los niños la imagen de una sombrilla y pedimos que presten atención a las
indicaciones.
  Antes de iniciar el trabajo doy recomendaciones sobre la higiene para que su trabajo
este ordenado y limpio.
 Cada niño o niña sacan las hojas secas y otros elementos de la naturaleza que hayan
traído para su collage.
 Eligen las hojas secas necesarias teniendo en cuenta: tamaño, color, forma para la
creación de un dibujo utilizando la técnica del collage.
 Los niños forman el dibujo y pegan en la hoja.
 Indícales que es importante observar la imagen que se les mostro.
 Escriben su nombre completo en su hoja de trabajo.
 Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.
 Felicítalos por el buen trabajo realizado e invítalos a seguir practicando.
CIERRE Tiempo aproximado 5 minutos
METACOGNICIÓN:

Reflexiona a través de las siguientes preguntas:

 ¿Les gustó la sesión?

 ¿Cómo se sintieron durante la sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron?

 Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del collage con hojas secas
caídas u otro material de la naturaleza teniendo en cuenta de cuidar y no maltratar las
áreas verdes conservando la limpieza y cuidado del medio en el que vivimos.

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SUB-DIRECTORA DOCENTE 2º D
 Competencia/Capacidades:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes del
ARTE Y CULTURA arte.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y socializa sus procesos y
proyectos.

Criterios de evaluación

 Desarrollo la capacidad creativa a través

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes de la técnica del collage usando
elementos de la naturaleza (hojas secas)
SI NO

1 ALIAGA ASENCIOS, ARAGÓN JARED

2 CARANZAS QUISPE, NORMA YSABELLA
3 CARBAJAL ABARCA, CECIA ALEXIA YAMILETH
4 CASO CORPUS, IKER ADRIAN
5 CHINCHAY BENITES, BRIANA ALEXIA
6 DELGADO BACA, ERIKA ITZAYANA
7 GALVAN CARNERO, LIA MARGARET
8 GALVAN CARNERO, SAMANTHA JULIET
9 GOMERO TRUJILLO, DANIELLA LUCYANA
10 GUTIERREZ ANGOMA, MILAGROS ANTHONELLA
11 GUTIERREZ ASENCIO, FERNIE ADANALESKA
12 GUTIERREZ MAGALLANES, SANDRA PATRICIA
13 HINOJOZA QUISPE FABIANA ARELI
14 HUAYAMBER CRUZ, LUCIANA VALENTINA
15 HUNG VIGO, JESSIE DÁNAE
16 INCIO ARANDA, THIAGO RICARDO
17 LEON SALDARRIAGA, GAELA GABRIELA
VALENTINA
18 LOPEZ LOPEZ, DANNA NIKELA
19 MARRON CHANCATUMA, DHERLIS EDWAR
20 MENDEZ NUÑEZ,JHON STHEFANO SEBASTIAN
21 MESCUA CARHUAPOMA,KEISHA ALISON
22 ORIHUELA MORALES,NELLY LCIANA
23 RISCO HUANCAS,JAROL SNAIDER
24 RODRIGUEZ ARELLANO,JHOAO ADRIAN
25 VALDERRAMA TORRES,THIAGO LUIS
26 VASQUEZ GRANADOS,LIAM NICOLAS
27 VASQUEZ PALOMINO,DALESKA VALENTINA
28 VERA RUIZ,JOZHUA FRAM
29 VIGO CASTILLO, KRISTHELL VALENTINA
30 YPARRAGUIRRE VASQUEZ,JADE VALENTINA
31 ZEVALLOS PRADO,MAX DEYVIS JADIEL