INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA N°64024 - 346

PUCALLPA - CALLERIA - CORONEL PORTILLO

JR. ZAVALA/ RAFAEL DE SOUZA S/N
C.M. Nº0271338 - 0714980 – C.L. Nº493912

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3
I DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Nº INTEGRADA Nº 64024 - 346
Grado y sección 2º C
Docente Ruiz Lima, Milka
Fecha Miércoles 18 de Octubre del 2023

II NOMBRE: LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

COMPETEN
AREA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRODUCTO
CIAS

Conoce a Dios y Comprende los principales

asume su hechos de la Historia de la
identidad Salvación y los relaciona
religiosa y con su familia y su Explica la
Construye su espiritual como institución educativa. historia del
identidad como persona digna, Señor de los
persona libre y Se relaciona con su prójimo Milagros.
humana, amada trascendente. de manera fraterna y
por dios, digna, respeta las expresiones de Dibuja acciones
libre y  Cultiva y valora fe de los demás. que observa por
trascendente, las la celebración
RELIGIÓN
comprendiendo manifestacione Reconoce lo bueno y lo del Señor de los
la doctrina de s religiosas de malo de sus acciones, y Milagros.
su propia su entorno asume actitudes de cambio
religión, abierto argumentando para imitar a Jesús. Realiza un
al diálogo con su fe de compromiso de
las que le son manera fe para su
cercanas comprensible y fortalecimiento
respetuosa. espiritual.

Enfoques
Acciones o actitudes observables
transversales
Enfoque de  Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
orientación al bien asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
común. tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad
 Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
Enfoque de atención a cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio
la diversidad. a cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos, preferencias y
habilidades) al participar de diversas actividades.
 Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la
Enfoque de búsqueda
adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora
de la excelencia
personal o grupal.

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 IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
(Momentos de las grandes interacciones – La mediación pedagógica)
MATERIAL
MOMENTOS ESTRATEGIAS ES Y
RECURSOS
SECUENCI
A PROCESOS Tiempo
DIDACTIC PEDAGÓGICOS aproximado
A
Motivación
Saberes previos Doy la bienvenida a los estudiantes.
Conflicto
cognitivo
(Problematización) Establecemos acuerdos para el desarrollo de la actividad y
Propósito recordamos los protocolos de bioseguridad.
didáctico

Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase

del día.

Se entrega a los estudiantes rompecabezas en pequeños grupos de 4,

los cuales se les pedirá que la peguen en la pizarra. Libro del
MED 1º
INICIO

A partir de ello se les preguntara: grado.

Fichas
¿Qué observas en las imágenes? impresas.
¿has visto algo similar en algún momento?
En estos días, ¿has usado o has visto a personas vestidas de
morado? ¿sabes porque será?

Se coloca una frase en la pizarra que dice: “Señor de los Milagros,

aquí venimos en procesión, tus fieles devotos a implorar tu petición”,
ante ello se genera el conflicto cognitivo con las siguientes preguntas.

Responden:
¿Sabes quién es el Señor de los Milagros? ¿Qué es
procesión? ¿y devotos?

Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos el

amor de Dios a nosotros a partir de la historia del Señor de los
Milagros, reconociéndolo como parte de nuestra fe cristiana.

Establecimiento de
acuerdos de convivencia

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 Gestión y
Invitamos a los estudiantes a leer la historia del Señor de los
acompañamiento
Milagros y como inicio la fe en nuestro país.

Después de haber escuchado la cita bíblica se analiza la historia

¿Por qué las personas empezaron a realizar las procesiones?
¿Por qué relacionaron los temblores con la divinidad de la
imagen?
¿Quién fue que pinto la imagen?
¿Por qué se celebra en el mes de octubre?

A partir de su respuesta, rescatamos y planteamos las ideas fuerza,

DESARROLLO

determinado de que la fe de los peruanos surgió y perduro como una

tradición propia del Perú, en agradecimiento a ello, todos los meses de
octubre se rinde homenaje al Cristo Moreno en Lima.

Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la causa y la

consecuencia de lo que aprendió en la sesión.

Fe en el Señor de los Milagros

CAUSA CONSECUENCIA
El mes de octubre es
Porque se mantuvo en pie
dedicado a la fe en el
pese al gran terremoto en
Señor de los Milagros
Lima.
saliendo en procesión.

Luego de ello, se dibuja acciones que reflejan la fe en el Señor de los

Milagros e invitamos a los estudiantes a manifestar alguna experiencia
familiar en esta fiesta cristiana.

Evaluación Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les
invita a verificar con el propósito de la sesión y se formula un
compromiso personal.
CIERRE

Culminamos cantando el “HIMNO AL SEÑOR DE LOS MILAGROS”

Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido

en clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:

¿Qué aprendí? ¿Qué me gusto de la clase? ¿Qué usamos para

aprender? ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida cristiana?

REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________
FIRMA DEL DOCENTE

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 Miércoles, 18 de Octubre del 2023

LA HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

LISTA DE COTEJO
Religión
Explica la historia del Dibuja acciones que
Señor de los Milagros. observa por la celebración
N° APELLIDOS Y NOMBRES del Señor de los Milagros.
SI NO SI NO
1 Amasifuen Coronel, Mia Sofía
2 Arribasplata Lazo, Ángelo Manuel
3 Campos Eslava, Gianella Kristel
4 Chugden Vargas, Lukas Lee
5 Dreyfus Garcia, Xandro Stephano
6 Freyre Molina, Kamila MIlagros
7 Huancaya Chujutalli, Adriano Sebastián
8 Iglesias Romero, Brianna Camila
9 Ipushima Valerio, Abel Alexander
10 Mallqui Meza, Angelina Celeste
11 Matos Diaz, Liam Gustavo
12 Mayora Del Águila, Xoana Luciana
13 Mayta Ruiz, Moisés José Fernando
14 Mori Bocanegra, Jossy
15 Orosco Ramírez, Mia Alexandra
16 Panaifo Trujillo, Zharick
17 Perea Borjas, Benjamin Alexander
18 Puente Silva, Deyri Sofia
19 Ramirez Gutierrez, Dagnie Claire
20 Ramirez Vargas, Jael Nicanor
21 Ribeyro Vargas, Romil de Jesús
22 Rios Pinedo, Lucia Gioconda
23 Rodriguez Villalobos, William André
24 Ruiz Rengifo, Zoe Fernanda
25 Serruche Cordova, Itzel Yakory
26 Soto Shica, Davis Jhonny
27 Tello Torrejon, Thiago Gabriel
28 Vega Lopez, Fernando Adair Elias
29 Venegas Perez, Chris Iazeel
30 Zevallos Sangama, Lia Aitana

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