GOBIERNO REGIONAL DE CUSCO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ACOMAYO
“Todos Comprometidos por una Educación de Calidad”

Sesión de aprendizaje nº 02
TITULO. “CELEBRAMOS LA FESTIVIDAD DE SANTA ROSA DE LIMA, TRANSFORMANDO NUESTRA
REALIDAD A EJEMPLO DE SUS VIRTUDES E INICIATIVAS DE SERVICIO A LOS HERMANOS”

I. INFORMACIÓN GENERAL

ÁREA CICLO GRADO Y SECCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Educación religiosa 2º “A,B,C,D” TOMASA TTITO CONDEMAYTA
FECHA DOCENTE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
3-22/07 /2022 Walter Santa Cruz Quispe N° 5
Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes
Propósito
escenarios y participa en celebraciones religiosas de su comunidad.

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

EVIDENCIA DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Construye su identidad como  Cultiva su dimensión Reflexiona acerca de
persona humana, amada por Dios, religiosa, espiritual y las acciones de Santa
digna, libre y trascendente, trascendente desde el Rosa de Lima como
comprendiendo la doctrina de su ejemplo de Santa Rosa de ejemplo a seguir y
propia religión, abierto al diálogo Lima.
con las que le son más cercanas. participa de su
 Acepta su rol en la celebración.
1.2. Cultiva y valora las
transformación de la
manifestaciones religiosas de su
sociedad a ejemplo de Elabora un dibujo
entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa. Santa Rosa de Lima Sobre Santa Rosa de
Lima

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

Enfoque Valores Actitudes
Enfoque Equidad, justicia y Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se
inclusivo o de tolerancia. requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades
atención a la
diversidad

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENT TIEM
PROCESOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OS PO
INICIO El docente saluda cordialmente a los estudiantes dándoles la bienvenida a esta 20
sesión de aprendizaje. Asimismo, les recuerda el cumplimiento de los protocolos de min
bioseguridad, los cuales debemos tener en cuenta antes, durante y después de la
sesión, para promover el cuidado de nuestra salud.

Antes de empezar con la sesión se realiza la siguiente oración:

SEÑOR MIO
Te damos gracias por el regalo de la vida,
te pedimos que sigas cuidando de todos tus hijos en el mundo
y que en tu infinito amor y misericordia
nos libres de todo mal y peligro.
AMÉN
 MOTIVACIÓN:

El docente enseña a los niños (as) una canción a Santa Rosa.

   Cantan siguiendo el ritmo de la canción, aplauden y se expresan corporalmente.

   Responden las preguntas: ¿Les gustó la canción? ¿A quién le dedicamos la canción?

   Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Conocen la historia de Santa
Rosa de Lima?

 Se comunica el propósito de la sesión: HOY CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA

HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA

 Seleccionan las normas de convivencia que les permita trabajar en un clima favorable

  Respetar a nuestros compañeros.

  Compartir materiales.

SABERES PREVIOS:

El/la docente muestra a los y las estudiantes la siguiente imagen (Anexo 02)

A partir de lo observado, los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

- ¿Qué frase observas en la imagen?

- ¿Qué sabes sobre los recursos espirituales?
- ¿Por qué crees que la frase dice que los recursos espirituales ayudan a
afrontar el mundo de hoy?
El/la docente registra las respuestas.

CONFLICTO COGNITIVO:

El/la docente genera la problematización cognitiva mediante la siguiente

interrogante:

“¿Cómo crees que ayudan los recursos espirituales en la cooperación para el

beneficio de la comunidad?

¿Cómo crees que ayudan los recursos espirituales en la innovación para el

beneficio de la comunidad?”

El/la docente apoya a los estudiantes que necesiten absolver dudas e inquietudes y
luego refuerza las ideas emitidas.

-PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:

El/la docente construye el propósito de la sesión con la participación de todos los

estudiantes; asimismo da a conocer la ruta de actividades que deben tener en
cuenta en el desarrollo de la sesión para construir sus aprendizajes, considerando la
evidencia y los criterios de evaluación.

Se anota el título de la sesión y propósito de aprendizaje:

Título: “Celebramos la festividad de Santa Rosa de Lima, transformando nuestra

realidad a ejemplo de sus virtudes e iniciativas de servicio a los hermanos.”
 Propósito: Reconocemos los frutos de santidad en nuestra patria y a ejemplo de Santa
Rosa de Lima aprendemos a proyectar nuestras habilidades para promover acciones en bien
de los demás.

Se establece los acuerdos de convivencia para asumirlos responsablemente y lograr

el propósito de aprendizaje.
DESARRO Observan una imagen de Santa Rosa de Lima repasan y lo colorean:
LLO

45
min

 Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de Lima? ¿Cómo se
llamaba? ¿Qué saben de su historia?
JUZGAR
 Leen la lectura: “Observan el video sobre la historia de Santa Rosa de Lima”
 Responden las preguntas: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué
le cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas? ¿Pueden ustedes imitar a
Santa Rosa? ¿Cómo?
 Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple.

 En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima.

ACTUAR
 Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida y a seguir.
 Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de Lima y lo pegan alrededor de
la imagen de Santa Rosa de Lima. Ejemplo.

CIERRE EVALUACIÓN: 10min

RETROALIMENTACIÓN:

  Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué

aprendimos hoy?, ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?; ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima?
 ¿para qué me sirve lo aprendido?

AUTOEVALUACIÓN

El docente entrega la ficha para que el estudiante se autoevalúe e identifique sus

logros y dificultades.

METACOGNICIÓN:

 ¿Qué aprendí hoy?

 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo superé?
 ¿Para qué me servirá lo aprendido?

CELEBRAR

Es momento de reflexionan y orar a Dios agradeciendo por todo lo aprendido.

El docente, invita a agradecer a Dios mediante una canción.

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Sello y Firma de la directora Firma y sello del coordinador

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Firma del docente