ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“Reflexionamos sobre el tiempo de adviento.”

I. DATOS INFORMATIVOS
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA FECHA: 29/11/2023
GRADO Y SECCIÓN: 5° “B” DOCENTE RESPONSABLE: XIOMAR ELSITH DÁVILA DÍAZ
DURACIÓN: 1 JORNADA CICLO V
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA/ CAPACIDAD CRITERIOS EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Asume la experiencia del encuentro personal  Relaciona el amor de Dios  Conoce a Dios y asume el  Desarrollo de una Lista de cotejo
con sus experiencias de Adviento como presencia del ficha practica
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida, para actuar con Espíritu y signo de esperanza.
vida en coherencia con su creencia religiosa. coherencia.
 Transforma su entorno desde el encuentro  Cultiva y valora las
 Acepta las enseñanzas de
personal y comunitario con Dios y desde la fe manifestaciones religiosas de
Jesucristo, para asumir
que profesa. su entorno argumentando su
cambios de
 Actúa coherentemente en razón de su fe fe de manera respetuosa
comportamiento al
según los principios de su conciencia moral interactuar con los demás.
en situaciones concretas de la vida.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUES TRANVERSALES Valores Actitudes

ENFOQUE DE  Solidaridad  Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
ORIENTACIÓN AL BIEN  Empatía dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
COMÚN  Responsabilidad  Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (30 minutos) MATERIALES
 Se saluda cordialmente a los estudiantes y se agradece mediante una
oración por un día más de vida y de oportunidades.
 Se realiza ejercicios de activación corporal.
 Se inicia la actividad dando gracias a Dios mediante una oración.
 Se recogen los saberes previos a través de las siguientes
preguntas.
 ¿A quién le pedimos que nos conceda un corazón vigilante?
✓ ¿Quién es Jesús?
✓ ¿Qué es el tiempo de adviento?
✓ ¿Cuándo inicia el tiempo de adviento?
✓ ¿Cuántas semanas dura el tiempo de adviento?
 Se les felicita a los estudiantes por sus participación.
 Se plantea la pregunta de conflicto cognitivo ¿Cómo debemos celebrar el adviento?
Cartel con el
 Se comunica el propósito de la actividad: propósito
“Hoy vamos a reflexionar sobre el tiempo de adviento”
 Proponemos acuerdos del día junto con los estudiantes:
 Prestar atención. Cartel con los
 Participar activamente. acuerdos
 Levantar la mano para opinar.
 Respetar las ideas y opiniones de nuestros compañeros.
Cartel con los
 Se da a conocer a los estudiantes los criterios de evaluación: criterios de
 Conoce a Dios y asume el Adviento como presencia del Espíritu y signo de esperanza. evaluación
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera respetuosa

DESARROLLO (140 minutos) MATERIALES

VER Papelote
 Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
 En un lugar del aula formaremos una “mesa de oración”
- Repartimos una corona:
- 4 velas
 Les invitamos a reunirnos alrededor de la mesa y formamos nuestra corona de adviento:
¿les gustaría saber cómo podemos colocar las velas?
 Ahora invitamos a leer “conozcamos el significado de adviento ”

Papelotes
Marcadores

Ficha de
trabajo
Lista de
cotejo
 Se les invita a responder las siguientes preguntas:
1. ¿A quién esperamos en el tiempo de adviento?
2. ¿Cuántas semanas esperamos el nacimiento del niño Jesús?
3. ¿Qué actitudes debemos tener en el tiempo de adviento?
4. Tu familia, ¿Conoces los signos especiales de la iglesia?
5. la corona de adviento ¿Cuántas velas indica el camino en el tiempo de adviento?
JUZGAR
 La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, en algún momento de nuestra historia, la fe al Señor de los Milagros surgió y
se hizo presente en todo el pueblo peruano.
 Los invitamos a recordar al Señor de los temblores, el cual conocimos en clases anteriores.
 Leemos la siguiente infografía. ANEXO
 Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:
- ¿Quién pinto al Señor de los Milagros? ¿Dónde?
- ¿Cuál fue el terremoto donde mostro su primer milagro? ¿en qué año?
- ¿Qué tradiciones surgieron por la fe de las personas?
- ¿Por qué las personas visten el hábito morado? ¿Qué cosas cambiaron por la fe?
ACTUAR
 Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes. Así mismo, completamos el cuadro de causa y consecuencia.

La población peruana dedica el mes de octubre al Señor de los Milagros

Causa Consecuencia
Porque tienen fe por los milagros que les ha Mantienen la tradición peruana, refuerzan su fe y mejoran
 mostrado. sus acciones cotidianas como muestra de fe.

CIERRE (10 minutos)

 Se realiza la metacognición: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Sera importante lo que hemos aprendido
hoy? ¿Me servirá lo que aprendí y por qué?

EVALUACIÓN

 La evaluación será constante y permanente durante toda la actividad para ello se usará una lista de cotejo para observar el avance de
aprendizajes de los estudiantes y así poder retroalimentar a los que lo necesiten.
OBSERVACIONES: …………………………………………………………………………………………Yurimaguas, 29 de noviembre de 2023

………………………………………….. …………………………………………….
Prof. Silvia Erika Vásquez Ruíz Prof. Xiomar Elsith Dávila Díaz
SUB DIRECTORA 5° “B”
 “Hoy vamos a
reflexionar sobre
el tiempo de
adviento.
Yurimaguas, 30 de marzo de 2023
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Conoce a Dios y asume el
Adviento como presencia del
Espíritu y signo de esperanza.
 Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera respetuosa.

 LISTA DE COTEJO
RELIGIÓN: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
ACTIVIDAD: REFLEXIONAMOS SOBRE EL TIEMPO DE ADVIENTO .
FECHA: 29/11/2023
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Conoce a Dios y asume el  Cultiva y valora las
N° Adviento como presencia del manifestaciones religiosas de
APELLIDOS Y NOMBRES Espíritu y signo de su entorno argumentando su fe
esperanza. de manera respetuosa

1 CARITIMARI HUAYUNGA, MILAGROS DE JESUS

2 CHILICAHUA PANAIFO INDRA CELESTE

3 CHUNG TORRES, SOFIA ESTEFANY

4 CORDOVA RODRIGUEZ, PAULO ALEJANDRO

5 CURITIMA RIOS, DIEGO FRANCISCO

6 DAVILA PANDURO, MADELY

7 FLORES GUERRA, MARCELINA ALEJANDRA

8 GALOC CARDENAS, VALERY ALEXANDRA

9 GONZALES VERA, ROGER ALFREDO

10 LOMAS SALINAS, LICMAN LIONEL

11 LOPEZ AYACHI, IKER

12 MANGIA CHISTAMA, PERCY

13 MORI REATEGUI, LUCYANA BELEN ADELAYDA

14 MOSQUERA AMASIFUEN, FATIMA MALU ALINA

15 MURAYARI LEON, LEONARDO FIDMAN

16 OBLITAS GONZALES, JUAN CARLOS ORACIO

17 PINASCO AYAMBO, JAN JUNSU ANGELI

18 PIPA PEREYRA, KATZY LILIANA

19 RAMIREZ RADO, CLARA ANABEL

20 SAAVEDRA SAJAMI, ANA LUCIA

21 SALAS MURAYARI, NATALY JHOANA

22 SALAZAR MONTALVAN, ANDI YHERAL
23 SANDOVAL FLORES, HOLSON DANIEL

24 SAURIN CURITIMA, ANGEL GABRIEL

25 SOTO PEREZ, JHORDAN DANIEL

26 SOUZA ALVARADO, MARIA ELENA

27 TAPAYURI GARCIA, MARIA LUISA

28 TUESTA VILLANUEVA TYRESSE ADRIENNE

29 VALERA APAGÜEÑO, CAMANE MIRELY

30 VASQUEZ MANIHUARI, KIRA EBED

31 VASQUEZ MURAYARI, NELWIN JESUS VACHEL

32 YUMBATO OLORTEGUI, KATHERINE

33 YUMBATO RAMIREZ, BANY BELEN

34
√ Siempre
 A veces
o Con ayuda / con dificultad
X No lo hace
El tiempo de Adviento es un período privilegiado para los cristianos ya que nos invita a
recordar el pasado, nos impulsa a vivir el presente y a preparar el futuro.
La liturgia de la Iglesia da el nombre de Adviento a las cuatro semanas que preceden a la
Navidad (camino a la Navidad), como una oportunidad para prepararnos en la esperanza y en el
arrepentimiento para la llegada del Señor.

El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa penitencia.

 El Papa San Gregorio Magno es el que dividió el Adviento en cuatro semanas para dar el
significado y la importancia. (Cada domingo se va encendiendo una vela).
 Recordamos también a los profetas de la Biblia: Isaías, Miqueas, Juan Bautista que nos
Anuncia de la venida de Jesucristo, el Hijo de Dios. Pero hay una figura por excelencia en
esta espera: Es la Virgen MARÍA, de la que nacerá Jesús, el esperado de todos los
tiempos, el MESÍAS, en un pueblo de Judea llamado BELÉN.

Algo que no debes olvidar: El Adviento: su símbolo es la corona.

 Es el tiempo de despertar y estar vigilantes para recibir a Jesucristo con alegría.
 Es el tiempo de conversión y el perdón para que nuestro corazón esté limpio de todo pecado y
de esta manera Jesucristo renazca en cada uno de nosotros.
 Es el tiempo de caminar al encuentro de Jesucristo.
 Es el tiempo para orar, para reflexionar, porque debemos preparar nuestro corazón y nuestra
alma.
- La corona está formada por una gran variedad de símbolos:

 La forma circular: Es señal del amor de Dios que es eterno, sin principio y sin fin, y
también de nuestro amor a Dios y al prójimo que nunca debe de terminar.

 Las ramas verdes: Verde es el color de esperanza y vida, y Dios quiere que esperemos
su gracia, el perdón de los pecados y la gloria eterna al final de nuestras vidas.

 Las cuatro velas: Pretenden hacer reflexionar sobre la oscuridad provocada por el
pecado que ciega al hombre y lo aleja de Dios. Las cuatro velas representan también a
los cuatro domingos de Adviento.

 El listón rojo: Representa nuestro amor a Dios y el amor de Dios que nos envuelve.