PLAN DE CLASES

EDUCACIÓN VIRTUAL

DATOS INFORMATIVOS

Universidad: UPEA

Área: Educación

Carrera: Ciencias de la educación

Tema: Software para plataformas en entornos virtuales de aprendizaje

Tiempo: 20- 40 min

Responsable:

 Amaru Mamani Luis

 Conde Mamani Jhonatan Michael
 Mamani Ali Yuddy Stefany
 Mamani Surco Noelia
 Merlo Flores Lilian Mabel

Lugar a desarrollar la actividad: Av Sucre A/ Bloque B/ piso 2/ aula 312

 Presentación
En el presente plan de clase se explicara sobre el uso y manejo del software para plataformas
virtuales en entornos de aprendizaje, donde se conocerá que es el LMS Y LCMS, las
características del software y sus sistemas operativos para identificar sus ventajas y
desventajas de este mismo.
 TITULO OBJETIVO OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO METODOLOGIA RECUROS SISTEMA DE
GENERAL EVALUACIÓN
1. Software 1.1. Exponer el 1.1.1. Explicar la evolución de 1.2. Software para plataformas en 1.3 Phillip 66 1.4.La heteroevaluación
para Software para las herramientas informáticas entornos virtuales de aprendizaje Técnica de grupos para Verifica el alcance de los
plataformas plataformas en utilizadas a través del tiempo 1.2.1 Evolución de las herramientas elaborar e conocimientos desde la
en entornos entornos de la educación. informáticas utilizadas intercambiar apreciación de otra
virtuales de virtuales de 1.1.2. Describir la evolución de 1.2.2. Evolución de la educación información mediante persona en diferentes
aprendizaje aprendizaje para la educación y el proceso en la 1.2.3. La sociedad del conocimiento una gestión eficaz del condiciones.
la realización de sociedad del conocimiento. Influencia de las tiempo. En ella se aprecian todos
una clase virtual. 1.1.3. Mencionar la influencia 1.2.4. Tecnologías de la Información Un grupo grande se los logros alcanzados y
de las tecnologías de la y las divide en subgrupos de se precisan los aspectos
Información y la comunicación 1.2.5. Comunicación en la 6 personas para que requieren ser
en la educación superior para educación discutir durante 6 reforzados, siempre
mejorar el proceso educativo. 1.2.6. Las tecnologías de la minutos un tema y Se hará el ambos, no solamente
1.1.4. Resaltar la planificación información y la comunicación en el llegar a una uso de estos últimos. Implica
del proceso de enseñanza- proceso de educación superior conclusión. Del papelógraf movimientos dialécticos
aprendizaje y sus recursos 1.2.7. Planificar el proceso de informe de todos los os con y críticos entre el/la
disponibles para una enseñanza -aprendizaje subgrupos se extrae mapas docente y los/a
preparación didáctica. después la conclusión conceptual estudiantes.
general es y
2. LMS 2.1. Conocer el 2.1.1. Conceptuar la 2.2. Que es Plataforma LMS 2.3. Mapa conceptual gráficos 2.4. Prueba objetiva
(learning LMS (learning plataforma LMS (Learning (Learning Management System) Es una técnica de para la De respuesta cerrada.
management management Management System) y su 2.2.1. Para qué sirve la plataforma aprendizaje dentro del explicación En la que la tarea de
systems), systems), LCMS función en la educación a LMS constructivismo que del tema. el/la estudiante consiste
LCMS (learning distancia. Aspecto importante para produce aprendizajes en seleccionar las
(learning content 2.1.2. Definir que es la considerar es el económico significativos al respuestas correctas de
content management plataforma LCMS (Learning 2.2.2. Plataforma LMS educativa relacionar los entre otras posibles
management systems) y sus Content Management System) 2.2.3. Plataforma LCMS funciones conceptos de manera opciones dadas, que no
systems) características. y sus características en el ¿Qué es un LCMS y sus ordenada. Se son correctas, pero si
contenido de aprendizaje. características caracteriza por su verosímiles y que actúan
Los LCMS más populares simplificación, como distractores.
jerarquización e
impacto visual.
3. Software 3.1. Analizar el 3.1.1. Determinar la definición 3.2. Concepto 3.3. Esquema 3.4. Cuestionario
de base software de de software de programación y 3.2.1. Software de sistema El esquema es una Es un documento
como base y sus sus diferentes herramientas 3.2.2. Sistema operativo forma de formado por un
soporte de la características para el uso y manejo de 3.2.3. Controladores de dispositivo representación gráfica conjunto de preguntas
solución como soporte programas informáticos. 3.2.4. Herramienta de diagnóstico de las ideas que deben de estar
informática de la solución 3.2.5. Herramientas de corrección y fundamentales de un redactadas de forma
informática para Optimización texto informativo, coherente, y
el manejo de la 3.2.6. Servidor ordenadas de tal organizadas,
computadora. 3.2.7. Utilidad manera que guarden secuenciadas y
3.2.8. Software de programación relaciones lógicas estructuradas de
3.2.9. Definición de software de entre sí. (Se habla de acuerdo con una
programación texto expositivo determinada
informativo, porque Se hará el planificación, con el fin
en él se encuentran uso de de que sus respuestas
datos). papelógraf nos puedan ofrecer
os con toda la información que
mapas se precisa.
4. Sistemas 4.1. Desarrollar 4.1.1. Detallar los cuatro 4.2. Cuatro sistemas operativos que 4.3. Foda conceptual 4.4. Autoevaluación
operativos los sistemas sistemas operativos más debes conocer Para analizar y evaluar es y Es la evaluación que
propietarios operativos empleados en la actualidad 4.2.1. Sistemas operativos más el ambiente interno y gráficos realiza la propia
y sistemas propietarios y para conocer sus ventajas y populares y más eficaces externo de una para la persona, del desarrollo
operativos sistemas desventajas. 4.2.2. Microsoft Windows situación dada. Toda explicación de sus competencias, en
de fuentes operativos de 4.2.3. GNU/Linux situación está del tema. referencia a los
abiertas. fuentes abiertas 4.2.4. OSX condicionada por la propósitos de
Ventajas y para conocer 4.2.5. Chrome OS forma como se formación, los saberes,
desventajas sus ventajas y 4.2.6. Ventajas y desventajas de los desarrolla criterios de desempeño
desventajas. sistemas operativos internamente y por el y evidencias requeridas.
contexto en el cual El autoconocimiento:
sucede (situación Diálogo reflexivo
actual y tendencias consigo mismo/a través
económicas, sociales, del cual se toma
políticas, conciencia de las
institucionales, físicas competencias que son
y tecnológicas). necesarias y cómo se da
esa construcción.
1.3. Metodología/ Software para plataformas en entornos virtuales de aprendizaje

 Metodología/ Phillips 66

GRUPOS PREGUNTAS

Grupo 1 ¿Qué es un entorno virtual de aprendizaje?

Grupo 2 ¿Cómo es la evolución de las herramientas informáticas en un

entorno virtual de aprendizaje?
Grupo 3 ¿Cómo es la evolución de la educación en un entorno virtual de
aprendizaje?
Grupo 4 ¿Cuándo inicia la sociedad del conocimiento en un entorno
virtual?
Grupo 5 ¿Cómo influyen las tecnologías de la información en la
educación?
Grupo 6 ¿Cómo influyen las tecnologías de la información en la educación
superior?
1.4. Sistema de evaluación/ Software para plataformas en entornos virtuales de
aprendizaje

 Sistema de evaluación/ Heteroevaluación

Apellidos y nombres: Paralelo: 4MD

N° de grupo: Fecha:

 Completa los siguientes conceptos con lo que corresponda

1. a) Un entorno virtual de aprendizaje es... b) e-learning c) Evolución de la educación…

c)…fue la adopción de la palabra escrita por medio de la alfabetización que impuso el lápiz y el papel
como instrumentos principales de comunicación
a)… un software con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a
él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes.
b)…está integrado a la evolución de las herramientas información

2. a) La educación superior deberá desenvolverse… b) La educación es…c) Las universidades buscan..

b)….parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de
universidades en todo el mundo está exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los requisitos
en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los
futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo
a)….en el futuro en una sociedad que se ha convenido en llamar “sociedad del conocimiento”, en la
cual el conocimiento será la fuente principal de producción, riqueza y poder
c)….ingresar en la educación virtual a través del sistema e-learning con la incorporación de las TIC
aplicadas a sus proyectos dinámicos, educativos, con los docentes y en el proceso de enseñanza-
aprendizaje

3. a) El marco curricular en que se ubica la disciplina b) TIC c) Concepción conductual

c)…. en la cual la planificación se define como la serie de cosas que los docentes realizan a la hora de
planificar.
b)…. en este nivel de educación, se maneja gran cantidad de información, investigación y nuevos
conocimientos
a)…. plan de estudios, perfil profesional, en qué curso, duración.
2.3. Metodología/ LMS (learning management systems), LCMS (learning content management systems)

 Metodología/ mapa conceptual

2.4. Sistema de evaluación LMS (learning management systems), LCMS (learning content
management systems)
 Prueba objetiva / Falso o verdadero
Apellidos y nombres: Paralelo: 4MD

N° de grupo: Fecha:

Marcar la respuesta con Falso o verdadero

1. Qué es plataforma LMS es la herramienta de enseñanza a distancia que ha transformado la

forma en que se comparte el conocimiento.
V F
2. A diferencia del proceso de enseñanza tradicional, la plataforma LMS fue desarrollada para
transportar el entorno educativo virtual al espacio presencial.
V F
3. Al utilizar una plataforma LCMS, los alumnos tienen flexibilidad de horario, lo que significa
que pueden acceder a todo el contenido disponible cuando pueden y desean.
V F
4. Al ser utilizada por una institución de enseñanza o por un profesor autónomo, la plataforma
LMS sirve para:
 Crear y publicar calendarios de los cursos
 Compartir archivos como artículos, ebooks y audios;
 Almacenar video clases
V F
5. Es LCMS es un Sistema Manejador de Contenidos de Aprendizaje. O sea un sistema de que
permite desarrollar sitios y aplicaciones web orientadas al aprendizaje. Y esto es gracias al
manejo de materiales didácticos, herramientas de comunicación, colaboración y gestión
educativa.
V F
6. Los sitios web se construyen basados en LCM
V F
7. Los LMS tienen muchas características, entre las cuales destacan dos grandes grupos: La
gestión administrativa de la enseñanza y la gestión de contenidos de aprendizaje
V F
8. Herramientas de publicación: que son las que hacen posible las creación de equipos de
trabajo, el manejo de roles y perfiles de usuarios para la comunicación entre integrantes de
los equipos.
V F
9. Los LCMS más populares son Moodle, Canva
V F
10. Las características de la gestión administrativa de la enseñanza son:
 Evaluación
 Organización
 Herramientas de autoria

V F
3.3. Metodología/ Software de base como soporte de la solución informática
 Metodología/ Esquema
3.4. Sistema de evaluación/ Software de base como soporte de la solución informática

 Sistema de evluación/ cuestionario

Apellidos y nombres: Paralelo: 4MD

N° Grupo Fecha:

1. ¿El software de sistema, denominado también software de base?

R. Es el conjunto de instrucciones que permiten el manejo de la computadora.

2. ¿Cuáles son los 3 grupos principales que encontramos en el software?

R. Software de sistema, software de programación y software de aplicación

3. ¿Cuáles son los otros sistemas operativos?

R. Google Android y Apple IOS para smartphone o bien LG WebOS para Smart TV

4. ¿Cómo también son conocidos los controladores de dispositivo?

R. Drivers

5. ¿Cuál es el primer gran grupo dentro del software?

R. Software de sistema

6. ¿Qué permite el programa educativo?

R. Permiten aprender de manera sencilla, con diferentes pruebas, explicaciones y ejemplos

dinámicos

7. ¿Cuál es el editor de texto más conocido?

R. ‘Bloc de Notas’ de Windows

8. ¿Que permite las herramientas de corrección y optimización?

R. Permite que el software funcione con más eficiencia y que consuma menos recursos
4.3. Metodología/ Sistemas operativos propietarios y sistemas operativos de fuentes
abiertas. Ventajas y desventajas
 Metodología/ FODA
Fortaleza
 El Windows es fácil su instalación
 El Windows Muestra estadísticas de
errores de sistema
 El sistema Linux una de sus
variantes más conocidas es el
sistema Android, empleado para
teléfonos móviles de alta gama.
 El Unix Podemos descargarlo
gratuitamente
Debilidades
 El usuario no puede limitar la
cantidad de espacio en el disco duro
 No soporta la ejecución de algunas
aplicaciones
 Existe poco software para este
sistema operativo.
 No se pueden ejecutar programas
de Windows
 la mayoría de las aplicaciones se
encuentran solo en inglés.
Oportunidades
 Manejo de plataformas virtuales
 Es muy estable
 El Unix puede ejecutarse en
cualquier maquina
 Se puede programar para otro
sistema operativo.
 Brinda la posibilidad de asignar
diferentes permisos a los usuarios
 ventajas destacan una mayor
potencia, estabilidad, seguridad
Amenazas
 No ofrece el bloqueo de intrusos
 Es más complicado encontrar gente
que la pueda arreglar en caso de
fallas.
 A veces es difícil encontrar una
aplicación determinada, y lo más
importante, es que no todas las
aplicaciones están en castellano.
 No soporta archivos NFS (Network
File System - Sistema de archivos de
red) es un mecanismo para
almacenar archivos en una red.
4.4. Sistema de evaluación / Sistemas operativos propietarios y sistemas operativos de fuentes
abiertas. Ventajas y desventajas

 Sistema de evaluación/ autoevaluación

Autoevaluación

Apellidos y nombres: Paralelo: 4MD

N° de grupo Fecha:

1. ¿Que considero haber aprendido del tema?

R.

2. ¿Cuáles fueron los contenidos del tema que aprendió?

R.

3. ¿He aprovechado las clases para aclarar mis dudas y cuáles eran?

R.

4. ¿Me siento satisfecho (a) con la explicación del tema de los compañeros?

R.

5. ¿La parte más fácil de los contenidos del tema cuáles son?

R.

6. ¿Nombra las dudas que tuvo del tema?

R.

7. ¿Valoras tu conocimiento?

R.

8. ¿los sistemas operativos que explicaron los compañeros lo utilizas en tus trabajos
prácticos de la universidad y por qué?

R.
 Web grafía

Aprendizaje en E learning y diseño instruccional/ Las 5 mejores plataformas (LMS) de

elearning/ Disponible: https://aprendizajeenred.es/5-mejores-plataformas-lms-elearning/

Cognosoline/ ¿Qué es una plataforma LMS?/ Disponible en:

https://cognosonline.com/pe/blog-
pe/plataformalms/#:~:text=La%20plataforma%20LMS%2C%20por%20sus,en%20la%20ed
ucaci%C3%B3n%20en %20l%C3%ADnea.

ComparaSoftware Categorías Software LCMS/ Software LCMS en Bolivia/ Disponible en:

https://www.comparasoftware.com.bo/lcms

EAE Business School / Cuatro sistemas operativos que debes conocer/ Disponible en:
https://www.eaeprogramas.es/blog/negocio/tecnologia/cuatro-sistemas-operativos-que-
debesconocer

Lazaro Nina. 27 oct 2020/ Passei Direto ActividadSemana02 Leccion03 - Produção

Gráfica | Studenta/ Disponible en:
https://www.passeidireto.com/arquivo/84431156/actividad-semana02-leccion-03/1

La Introducción a los controladores / Disponible en:

https://www.intel.la/content/www/xl/es/support/articles/000056547/software/software
applications.html

Nubia Esperanza Suárez Suárez Universidad Distrital, Bogotá, Colombia. José Custodio
Najar Universidad Distrital, Bogotá, Colombia.2014/ Evolución de las tecnologías de
información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje evolution of
information and communication technologies in the teaching – learning /Disponible En:
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/download/8028/9871?inline
=1

Plataforma LCMS funciones/ Disponible en: https://blogueropro.com/blog/que-es-un-

lcms
 Researchgate/ Los entornos virtuales de aprendizaje y el E-learning/ Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/332776633_Los_entornos_virtuales_de_apre
ndizaje_ y_el_E-learning

Roberto Sole. 2019 / HardwarEsfera. Definicion de software de sistema, de programa y

de aplicacion, ademas de la definicion de software libre y software propietario/ Disponible
en: https://hardwaresfera.com/articulos/tutoriales/definicion-de-software-de-sistema-
de-programay-de-aplicacion-ademas-de-la-definicion-de-software-libre-y-software-
propietario/intel.

Sistemas operativos/ Informática secundaria/ Disponible en:

http://webquestcreator2.com/majwq/ver/verc/2673

Software de base como soporte de la solución informática/ Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_sistema

Spring/ Qué es un LCMS y cómo potencia el aprendizaje/ Disponible en:

https://www.lucaedu.com/que-
eslcms/#:~:text=El%20significado%20de%20LCMS%20es,diferentes%20tipos%20de%20fo
rmatos%2 0audiovisuales.

WIKIPEDIA La enciclopedia libre / Entorno de desarrollo integrado/ Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_de_desarrollo_integrado

WIKIPEDIA La enciclopedia libre/ Software de sistema/ Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Software_de_sistema