COMPUTACIÓN Y EDUCACIÓN

CICLO ESCOLAR 2004 TAE1O5

Objetivo(s) de la Unidad
Al término de esta unidad el alumno conocerá en forma global cómo está organizado
un sistema de cómputo, así como los antecedentes históricos de las computadoras.

TEMAS Y SUBSISTEMAS O ACTIVIDADES MEDIOS DE

PRÁCTICAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
1.1 Organización general de Para la implantación de esta Ejercicios
un sistema de cómputo. asignatura se requiere de los más prácticos donde
1.2 Antecedentes descriptivos métodos didácticos para se desarrollen
(Generaciones de que las conceptualizaciones queden lo habilidades y
computadoras). más entendidas posibles, se hace uso destrezas para el
de la explicación frente a grupo uso de la
utilizando auxiliares didácticos y se computadora en
hacen trabajos de investigación. el aula.

Objetivo(s) de la Unidad
Al término de esta unidad el alumno conocerá las partes físicas más importantes de
una computadora, así como sus principales funciones e interpelación.

TEMAS Y SUBSISTEMAS O ACTIVIDADES MEDIOS DE

PRÁCTICAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
2.1 Procesador Componentes y
funciones Para la implantación de esta Ejercicios,
2.2 Memoria Central asignatura se requiere de los más investigación y
2.2.1 Funciones descriptivos métodos didácticos para participación en
2.2.2 Tipos de memoria que las conceptualizaciones queden clases
2.2.3 Formas y organización lo más entendidas posibles, se hace
de almacenamiento uso de la explicación frente a grupo Desarrollo de
2.2.4 Unidades de medida de utilizando auxiliares didácticos y se habilidades y
almacenamiento hacen trabajos de investigación. destrezas propias
2.3 Memoria secundaria para el uso de la
2.3.1 Funciones computadora en
2.3.2 Tipos de unidades de el quehacer
 almacenamiento docente y la
2.4 Dispositivos de entrada y investigación
salida
2.4.1 Dispositivos más
usados y sus
características.
2.5 Redes.

Objetivo(s) de la Unidad
Al término de esta unidad el alumno conocerá los tipos de programas que se usan en
una computadora, así como sus funciones.

TEMAS Y SUBSISTEMAS O ACTIVIDADES MEDIOS DE

PRÁCTICAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
3.1 Software de Sistemas I
3.1.1 Sistema operativo
 Conceptos investigación de
 Ejercicios de un Para la implantación de esta medios de
sistema operativo asignatura se requiere de los más enseñanza y
(D.O.S.) descriptivos métodos didácticos para espacios virtuales
 Comandos físicos del que las conceptualizaciones queden que favorezcan y
Sistema Operativo lo más entendidas posibles, se hace participación en
3.1.2 Programas traductores. uso de la explicación frente a grupo Clase.
 Editores, compiladores utilizando auxiliares didácticos y se
e intérpretes. hacen trabajos de investigación.
 Ligadores y
cargadores.
3.2 Software de Aplicación
Conceptos y funciones básicas
de:
3.2.1 Procesador de texto.
3.2.2 Manejador de base de
datos.
3.2.3 Hojas electrónicas.
3.2.4 Graficadores.
3.2.5 Paquetes estadísticos.
3.3 Software para
comunicaciones.
 3.3.1 Servicios de Red (Mail,
FTP)

Objetivo(s) de la Unidad
Al término de la unidad el alumno describirá los pasos generales en la solución de
problemas por medio de una computadora, además podrá expresar soluciones a
problemas sencillos de computación y/o diagramas de caja aplicando la metodología de la
programación estructurada y diseño de módulos, y finalmente conocerá los aspectos
básicos de un lenguaje estructurado (como C o Pascal) que le permitan implementar en la
computadora los algoritmos.

TEMAS Y SUBSISTEMAS O ACTIVIDADES MEDIOS DE

PRÁCTICAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
4.1 Pasos en la solución de un Para la implantación de esta Investigación y
problema por medio de una asignatura se requiere de los más participación en
computadora descriptivos métodos didácticos para clase y trabajos
4.2 Análisis y diseño de que las conceptualizaciones queden en la
algoritmos. lo más entendidas posibles, se hace computadora.
4.2.1 Herramientas para uso de la explicación frente a grupo
expresar algoritmos y utilizando auxiliares didácticos y se
programación estructurada y hacen trabajos de investigación.
modular.
4.2.2 Seudocógico y
diagramas.
4.2.3 Análisis y diseño de
algoritmos computacionales.
4.3 Introducción al lenguaje
estructurado.
4.3.1 Características
generales del lenguaje y
estructura de un programa.
4.3.2 Elementos básicos,
identificadores, tipos de datos
elementales y estructurados,
operadores y expresiones.
4.3.3 Entrada y Salida
estándar.
4.3.4 Proposiciones de
 control. Condicionales y
Repetición
4.3.5 Arreglos y Cadenas.
4.3.6 Funciones.
Criterios y Medios de Evaluación y Acreditación de la Asignatura
Se hacen 2 evaluaciones parciales complementadas con trabajos en computadora y
de investigación.

Bibliografía Completa
BÁSICA DE APOYO
(1).- Introducción a la informática y al (7) * Lenguaje C Introducción a la
procesamiento de información. Programación.
Autor: Kelley/Pohl
Autor: Larry Long. Ed: Prentice
Ed: Addison-Wesley Iberoamericana
Hall
(8) * C Guía de autoenseñanza
(2) * Informática. Las computadores en la
Autor: Herbert Schildt
sociedad.
Ed: Mc. Graw Hill
Autor: James Radlon Ed: Mc. Graw
(9) * Turbo c/c++, Manual de referencia
Hill
Autor: Herbert Schildt
(3) * Introducción a la computación.
Ed: Mc. Graw Hill, 1992.
Autor: Guillermo Levine. Ed: Mc. Graw
(10) * Curso básico de computación
Hill
(Segunda edición)
(4) * Informática presente y futuro.
Autor: Mauricio Roa MacKenkie
Autor: Donald H. Sanders. Ed: Mc. Graw
Ed: Mc. Graw Hill, 1995.
Hill
(5) * Las computadores y la información.
Autor: Laurences S. Orilia Ed: Mc. Graw
Hill
(6) * Manual del sistema Dos.