INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO

PLANEACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA ASIGNATURA

NIVEL EDUCATIVO: LICENCIATURA PLANTEL: RINCÓN DE ROMOS

CARRERA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA CUATRIMESTRE: PRIMER CUATRIMESTRE
PERIODO Y MATERIA: 2024-1 COMPUTACIÓN I GRUPO: PED. 121.
DOCENTE: JONATHAN JOSE CONTRERAS SANCHEZ HRS. A LA SEMANA: 1 HRS.

OBJETIVO DE GENERAL DE LA MATERIA:

El alumno manejará un procesador de textos, una hoja de cálculo y una base de datos utilizando el Software Microsoft Word.

DOSIFICACIÒN TEMÀTICA

OBJETIVO DE
SESION TEMAS A CUBRIR SUBTEMAS A CUBRIR APRENDIZAJE DE LA
SESIÒN

1.1. La importancia y el papel de las TIC´s en los procesos de Utilizar las tecnologías de la
SESION 1
1. INTRODUCCION enseñanza. información y comunicación
(09-09-23)
1.2. Concepto de Informática educativa. para investigar.

Resolver problemas,
SESION 2 1.3. Entornos virtuales del aprendizaje.
1. INTRODUCCION producir materiales y
(16-09-23) 1.3.1. Concepto de aula virtual.
transmitir información.

Utilizar las tecnologías de la

información y comunicación
1.4. Tipos y funciones del software educativo.
SESION 3 1. INTRODUCCION para investigar.
1.5. Evolución del software educativo.
(23-09-23) Resuelve problemas,
produce materiales y
transmite información.

Plantear supuestos sobre

2. SOFTWARES 2.1. Definición del concepto. fenómenos naturales y
SESION 4
EDUCATIVOS 2.2. Diferencias entre los softwares de uso libre y free culturales de su entorno con
(30-09-23)
software. base en la consulta de
diversas fuentes.

2.3. GCompris. Argumentar un punto de

2. SOFTWARES
SESION 5 2.4. Kletters. vista en público de manera
EDUCATIVOS
(07-10-23) 2.5. EToys. precisa, coherente y
2.6. Celstia. creativa.

Utilizar las tecnologías de la

2.7. Clic. información y comunicación
SESION 6 2. SOFTWARES 2.7.1. Jclic. para investigar, resolver
(14-10-23) EDUCATIVOS 2.7.2. Clic 3.0. problemas, producir
2.8. Applet Descartes. materiales y transmitir
información.

D.A. ACTUALIZACIÓN
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Argumentar un punto de
vista en público de manera
precisa, coherente y
2.9. Geogebra. creativa.
SESION 7 2. SOFTWARES 2.10. HotPotatoes. Utilizar las tecnologías de la
(21-10-23) EDUCATIVOS 2.11. Argumentative. información y comunicación
para investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
información.

Producir textos con base en

SESION 8 3. PLATAFORMAS 3.1. Concepto de plataforma educativa. el uso normativo de la
(28-10-23) EDUCATIVAS 3.2. Características de las plataformas educativas. lengua, considerando la
3.2.1. LMS. intención y situación
comunicativa.

Expresar ideas y conceptos

SESION 9 3. PLATAFORMAS 3.2.2. LCMS. en composiciones
(04-11-23) EDUCATIVAS 3.2.3. Scorm. coherentes y creativas, con
3.2.4. GPL. introducciones, desarrollo y
conclusiones.

3.3. Tipos de plataformas. Valorar el pensamiento

SESION 10 3. PLATAFORMAS 3.4. Moodle. lógico en el proceso
(11-11-23) EDUCATIVAS 3.4.1. Introducción. comunicativo en su vida
3.4.2. Descripción de la interfaz de un curso. cotidiana y académica.

Utilizar las tecnologías de la

3.4.3. Edición. información y comunicación
SESION 11 3. PLATAFORMAS 3.4.4. Bloques de Moodle. para investigar, resolver
(18-11-23) EDUCATIVAS 3.4.5. Configuración de un curso. problemas, producir
3.4.6. Recursos y módulos transmisivos. materiales y transmitir
información.

3.4.7. Recursos y módulos interactivos. Producir textos con base en

3.4.8. Recursos y módulos colaborativos. el uso normativo de la
SESION 12 3. PLATAFORMAS 3.4.9. Módulos de comunicación. lengua, considerando la
(25-11-23) EDUCATIVAS 3.4.10. Roles. intención y situación
3.4.11. Gestión y administración de un curso. comunicativa.

3.5. Schoology.
3.5.1. Navegar por Schoology. Utilizar las tecnologías de la
3.5.2. Menú de cursos. información y comunicación
SESION 13 3. PLATAFORMAS 3.5.3. Menú de grupos. para investigar, resolver
(02-12-23) EDUCATIVAS 3.5.4. Menú de recursos. problemas, producir
3.5.5. Mensajes, conexiones y notificaciones. materiales y transmitir
información.

Utilizar las tecnologías de la

3.5.6. Sobre la página de inicio. información y comunicación
SESION 14 3. PLATAFORMAS 3.5.7. Perfiles. para investigar, resolver
(9-12-23) EDUCATIVAS 3.5.8. Centro de recursos. problemas, producir
materiales y transmitir
información.

Desarrollar las habilidades

SESION 15 EXAMEN FINAL Aplicación de examen final adquiridas durante el ciclo.
(16-12-23)

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DESCRIBIR ELEMENTOS DIDÁCTICOS Y ESTRATEGIAS QUE SE UTILIZARAN DURANTE EL CURSO

LABORATORIOS: APLICA
VISITAS GUIADAS: NO APLICA
PROYECTO COLECTIVO O EN EQUIPOS: NO APLICA

DESCRIBIR LOS ESTUDIOS DE CASO QUE SE LLEVARAN EN EL CURSO

(Si no ha de utilizarlos, explique las razones)
BIBLIOGRAFÍA (LIBRO DE TEXTO (AUTOR, TÍTULO, EDICIÓN, EDITORIAL)
Peter Norton, Introducción a la Computación, Ed. Mc Graw-Hill.
Armando E. de Giusti, Algoritmos, Datos y Programas, . Ed., Prentice Hall.
H.M. Deitel, J.P. Deitel, Cómo programar en C/C++, 2da. Ed., Prentice Hall, México, 1995.

PROCESO DE EVALUACIÓN
1ERA. EVALUACIÓN PARCIAL 2DA. EVALUACIÓN PARCIAL EVALUACIÓN FINAL
EXAMEN PRACTICO 10% EXAMEN PRACTICO 10% EXAMEN PRACTICO 50%
TAREAS 10% TAREAS 10% TAREAS 10%
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 30% PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 30% PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 30%
ACTIVIDAD EN CLASE 50% ACTIVIDAD EN CLASE 50% ACTIVIDAD EN CLASE 10%
TOTAL DE PORCENTAJE 100% TOTAL DE PORCENTAJE 100% TOTAL DE PORCENTAJE 100%

DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS O PROYECTOS FINALES ASIGNADOS

TEMA Y OBJETIVO DEL TRABAJO SOLICITADO
NO APLICA

INDICADORES A CONSIDERAR PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

(Fecha de entrega, contenido mínimo, material y forma de presentación)
PUNTUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
ASIGNADA
NO APLICA

INFORMACIÒN ADICIONAL: REGISTRE AQUÍ INDICACIONES NO CONTEMPLADAS EN LAS LINEAS ANTERIORES O

ASPECTOS QUE CONSIDERE IMPORTANTES A TOMAR EN CUENTA PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE SU PRÀCTICA.

El alumno realizará un “Portafolio De Evidencias” el cual tiene un porcentaje de 30% sobre el 100% de la ponderación total,
en todos los niveles, el cual contendrá los trabajos nuevos prácticos de los temas que se analizaron durante todo el periodo
antes de cada examen.

NOMBRE DEL DOCENTE IMT. JONATHAN JOSE CONTRERAS SANCHEZ

FECHA: 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

D.A. ACTUALIZACIÓN