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Reconocer la igualdad de género como un derecho humano Se busca desarrollar en el estudiantado habilidades
indispensable para promover sociedades más justas e para tomar decisiones informadas, libres,
incluyentes. fundamentadas y asertivas que les permitan actuar
con autonomía, autoconocimiento, autorregulación,
empatía y colaboración ante distintas situaciones,
donde pongan en juego saberes para la resolución de
conflictos y para el diseño de sus proyectos de vida.
FECHA: 18 SALUDO A LOS ALUMNOS Y ALERTA DE GÉNERO Platica sobre sus respuestas y
DE ABRIL ORDENAR AL ALUMNADO sugerencias
¿Alguna vez has actuado con violencia
2022
10 MINUTOS cuando podrías haberlo hecho de 15 MINUTOS
otro modo? Describe tu experiencia y
TIEMPO: cuál hubiera sido una mejor solución.
50 Pag.62
MINUTOS
25 MINUTOS
Texto en su cuaderno y
respuesta a la pregunta
SESIÓN 2
SALUDO A LOS ALUMNOS Y Capítulo 7 ¿Qué busca el feminismo? ¿Quién fue Frida Kahlo?
PASE DE LISTA
FECHA: 25 Movimientos sociales, feminismo, Aportes al movimiento social
DE ABRIL 5 MINUTOS femenino.
2022 30 MINUTOS
15 MINUTOS
TIEMPO:
50
PRODUCTO/ACT. BITÁCORA ALUMNOS EN RIESGO
MINUTOS EXTRACLASE
OBSERVACIONES:
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MTRA. MARIA DEL CARMEN RANGEL LOZADA L.E. YESSENIA ISABEL TARANGO LÓPEZ
DIRECTORA ESCOLAR