ENCUADRE DE ESTADISTICA INFERENCIAL 23-2-2

¡ANTES DE EMPEZAR!
PASO 1: realiza tu presentación en el foro “Bienvenida”, haz lectura cuidadosa del “Encuadre”,
revisa la “Agenda-Cronograma” y realiza la “Evaluación diagnóstica”.

PASO 2: Debes leer detenidamente este documento, aquí encontrarás detalles sobre la dinámica y
lineamientos de esta UA, también conserva este documento visible y a la mano ya que te
acompañarán durante toda la Unidad de Aprendizaje, te ayudará a administrar mejor tu tiempo de
estudio y entrega de actividades.

PASO 3: confirma en los foros respectivos que has leído y revisado la Agenda y el Encuadre.
 IMPORTANTE: Si no haces estas confirmaciones no será posible iniciar con la evaluación de
tus actividades.

1. Contenidos temáticos.

 El modo de trabajo consta de lo siguiente, ingresas a la plataforma y realizas la lectura

completa de los temas y material complementario que te soliciten revisar (lecturas,
interactivos, enlaces) así como vas haciendo la lectura, también desarrollarás las
actividades solicitadas, pon especial atención en las instrucciones para que desarrolles
tus tareas satisfactoriamente y sobre todo, adquieras el mayor conocimiento y capacidad
de reflexión sobre contenido temático, además de que será el reflejo de tu aprendizaje.
 Te recomiendo que los ejercicios que están resueltos en la plataforma tú también vayas
realizando los cálculos en tu cuaderno para que se te facilite mejor el desarrollo de los
problemas ¡Gestiona tu propio conocimiento!

 Te recomiendo hacer respaldos de todas tus actividades y de los contenidos

temáticos, (copia y pega el tema en un documento de Word,convierte tu archivo en
formato PDF) recordemos que los sistemas informáticos, la tecnología y servicios no son
perfectos, me refiero a la conexión a internet, plataforma educativa, energía eléctrica y la
PC, así que los invito a prevenir problemas de este tipo y eviten justificarse con estas
situaciones sobre tareas no enviadas a tiempo.

2. Entrega de evidencias de trabajo.

 Debes hacer el envío en tiempo y forma solicitada ANTES DE LAS 13:00 HORAS evita
agotar el tiempo de entrega hasta el último minuto del cierre de la unidad, esto te permite
llevar el ritmo marcado en la agenda.

 Sigue al pie de la letra las instrucciones de cada actividad para obtener un desempeño
satisfactorio.

  Importante: cuando revises la retroalimentación de tu entrega, trabaja en la mejoría de

tu actividad y reenvía a la brevedad, no dejes pasar tiempo porque el tiempo corre.
Notifícame con un mensaje cuando hayas hecho la mejoría de tu actividad para volver a
evaluar, esto debe estar dentro del tiempo que marca la agenda en la entrega de las
 actividades, si esta fuera de tiempo la retroalimentación y las correcciones que realices ya
no serán consideradas .

 Cada trabajo escrito debe llevar la siguiente estructura, (excepto los foros):

1. Portada de identificación (institución, escuela, nombre del alumno, grupo, profesor,

fecha, unidad de aprendizaje, incluir imagen institucional del IPN lado superior
izquierdo e imagen institucional EST lado superior derecha).
2. Introducción (redactada de 200-250 palabras) escribiendo el propósito de esta
actividad, antecedentes del tema y alcances en conocimientos que obtendrías.
3. Desarrollo (la actividad solicitada),
4. Conclusión (redactada de 200-250 palabras) los alcances obtenidos en tus
conocimientos y habilidades con respecto a lo que redactaste en la introducción.
5. Fuentes de consulta en formato APA.
 Atención: Si tu evidencia carece de esta estructura, se verá afectada tu calificación
recuerda que desarrollas evidencias de trabajo y aprendizaje a nivel superior.

 Todo trabajo de investigación, tema consultado o cita textual que utilices, deberá llevar
referencias bibliográficas (utiliza Normas APA, consulta el siguiente enlace
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/identificar/como/formatosAPA.htm). Así mismo,
habrá participaciones en foro que también requieren de fuentes de investigación, por lo
tanto, este punto es completamente necesario.

 Evita mandar tareas a mi correo electrónico porque no las tomaré en cuenta.

 Toda evidencia de trabajo debe ser enviada al buzón de tareas correspondiente en

plataforma para registro en el sistema, sin evidencia no hay calificación aun cuando se
trate de trabajo en equipo, cada integrante deberá hacer su envío individual.

 Haz uso de la buena comunicación escrita, cuida tu ortografía, coherencia, redacción

y buena presentación. Revisa cuidadosamente antes de enviar cualquier trabajo o
participación en foro ya que a veces somos víctimas de errores al hacer uso del teclado o
de las autocorrecciones del procesador de texto, así que, ¡a cuidar nuestra comunicación
escrita!

 Importante: En caso de haber algún problema o circunstancia ajena a ti que te impida

entregar a tiempo, comunícate inmediatamente conmigo y también con tu Tutor mediante
mensajería interna de la plataforma para atender tu caso.

3. Revisión, retroalimentación y evaluación.

 Revisa las rúbricas y listas de cotejo que tienen las actividades ya que la evaluación se
hará con base en los criterios que se establecen en estos documentos.

 La revisión, retroalimentación y evaluación de tus evidencias requieren de tiempo, por lo

tanto, sé paciente y comprensible ya que implica la revisión de evidencias de todo el grupo.
  El porcentaje de penalización de entrega extemporánea de actividades será de: 24 horas s
10% y 48 horas 20%

-Tiempo máximo para retroalimentación de tus evidencias: 48 hrs.

-Tiempo máximo para respuesta a mensajes (foros y mensajería interna): 24 hrs.

NOTA: LAS MEMORIAS DE CÁLCULO DEBES REALIZARLAS EN TU CUADERNO,

TOMARLES FOTOGRAFIA Y SUBIRLAS EN EL APARTADO CORRESPONDIENTE DE
CADA ACTIVIDAD.

4. Uso de fuentes de investigación.

 Evita copiar y pegar contenido textual de tus fuentes de investigación, trabaja con la
información obtenida: asimila la lectura, genera tus propias ideas, críticas, argumentos y
reflexiones. De no ser así, el trabajo se anulará y se reportará a la Jefatura de la de
Unidad e Tecnología Educativa y Campus Virtual así como a las instancias
correspondientes.

 Utiliza Google Académico https://scholar.google.com.mx/).o fuentes institucionales.

 Evita consultar en sitios no confiables académicamente, así como:

Monografías.com, Buenas tareas.com, El rincón del vago, Gestópolis, Biografías. Blocks
Tus tareas.com.

 Nota importante: evita usar el trabajo, las ideas o las palabras de otra persona como si fueran
propias, no copies deliberadamente textos parciales o totales de las fuentes de consulta, trabaja
con la información, reflexiona, analiza y desarrolla criterio propio sobre tus investigaciones
realizadas.

¡Recuerda tu curso propedéutico!, utiliza el formato APA para hacer las referencias
correspondientes a tus proyectos. (Consulta el siguiente enlace
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/identificar/como/formatosAPA.htm)

El plagio es una práctica ilegal que automáticamente anulará tu

actividad sin consideraciones y se notificará a la Coordinación
de la Licenciatura.

¡Prohibido prestar o filtrar de modo parcial o total evidencias de

trabajo a otros compañeros, no pongas en riesgo tu aprendizaje
ni el aprendizaje de los demás!

Precisiones respecto a la detección de algún tipo de plagio:

  Si se detectan algunos párrafos sin referenciar, se anulará la actividad y se llamará la
atención al respecto por parte del asesor.

 Si hay reincidencia en el plagio, se citará de manera presencial al alumno a la Unidad

Académica, en dicha reunión deberán estar presentes el profesor asesor y el profesor
tutor, en la cual se expondrán las consecuencias del acto y se realizará una minuta que
quede como precedente.

 En caso de que se trate un plagio total, intercambio de trabajos, aunque sea por vez
primera, el asesor convocará a una reunión en la Unidad Académica para abordar el tema,
citando a los alumnos involucrados, a sus tutores y a las coordinaciones académicas.
 También serán sancionados los alumnos que presten tareas resueltas.

5. Socialización y comunicación.

 Para una mejor convivencia e interacción, dirígete siempre con respeto a asesores, tutores,
compañeros, tu equipo de trabajo y al personal de Soporte Técnico.

 Ingresa diariamente a la plataforma para estar al tanto de lo que tus compañeros o tus
asesores te comuniquemos.

 Ante cualquier duda, inquietud o comentario debes comunicarte conmigo mediante la

mensajería interna o foro de Orientación Académica de la plataforma con un tiempo de
respuesta de hasta 24 hrs. Recuerda, únicamente por este medio será la comunicación.

 Es necesario mantengas constante interacción entre alumno-asesor, alumno-tutor con

respecto a tus dudas e inquietudes académicas, así mismo, te invito a reportar cualquier
anomalía técnica que se presente con tu acceso a plataforma, repórtalo al foro de “Soporte
Técnico” con captura de pantalla del error para recibir la atención oportuna.

 Este curso tiene los siguientes foros destinados a diversos fines, haz uso de ellos:

- “Foro Cafetería”. Espacio de recreación para estudiantes.

- “Foro de Orientación Académica”. Espacio para dudas e inquietudes al asesor.
- “Novedades”. Avisos de interés con respecto al curso o las actividades.
- “Soporte Técnico”. Reportar anomalías con el funcionamiento de la plataforma.

6. Trabajo en equipo.

 Al realizar actividades en equipo debes estar en constante comunicación entre

compañeros para organizar tiempos de trabajo. Por tal motivo, sugiero que busques más
alternativas de comunicación efectiva vía teléfono local, celular, Skype, Facebook, etc.,
para que fortalezcas la organización, eficiencia y desempeño del trabajo colectivo.

 Actúa con responsabilidad y respeto en tus proyectos grupales, ante cualquier

circunstancia que se te presente dialoga con tu equipo y por favor, notifícame por
mensajería interna si hubiera complicaciones grupales.
7. Participación en foros

 El asesor es el que debe abrir foros, evita adelantarte, espera hasta que el asesor inicie
con la dinámica para que puedas participar.

 Participa mínimo 3 ocasiones en el grupo de la siguiente manera:

- retroalimenta las aportaciones de tus compañeros o genera debate sobre el tema con
la finalidad de llegar a construir un ambiente virtual de aprendizaje colectivo.
- comparte tus ideas, tu investigación, reflexión y conclusión.

8. Horas-práctica de Observación (PO)

En esta Unidad de Aprendizaje podrás liberar 10 horas de Práctica de Observación y para lograr
este objetivo debes aprobar esta Unidad de Aprendizaje. Puedes consultar más detalles con tu
profesor tutor asignado.

9. Periodo de recuperación

¿Qué pasa si no apruebas el curso ordinario?, vendrá un periodo extraordinario donde puedes
participar si cumples con los siguientes requisitos:

 ALUMNO NO APROBADO: puedes participar si cuentas con el 30% de ponderación total

del curso, iniciarás de 3 (TRES), tomaré en cuenta tu calificación o puntaje anterior y en
este periodo sólo podrás alcanzar la evaluación máxima de 6 (SEIS).

 ALUMNO APROBADO: puedes participar si así lo deseas para mejorar tu calificación de

periodo ordinario, pudiendo obtener hasta 10 (diez) de calificación.

 CALIFICACIÓN MÁXIMA DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN: si el examen está bien

resuelto tiene un valor máximo de 3 (tres) puntos sobre la calificación ordinaria.

Para este periodo de recuperación abriré un foro donde encontrarás una “Actividad de
recuperación” que deberás desarrollar con cierto límite de tiempo para aprobar de manera
extraordinaria la Unidad de Aprendizaje, deberás tener los càlculos que realizaste en cada ejercicio
en tu examen.

Para saber sobre tu puntaje, te recomiendo revises constantemente tu calificador (pestaña superior
izquierda llamada “Administración/Administración del curso/Calificaciones”) donde puedes
visualizar tus evaluaciones y la sumatoria en progreso.

10. Agenda, encuadre y guía del estudiante.

Descarga y ten a la mano estos documentos ya que son importantes, en esta modalidad mixta se
establecen tiempos y formas de trabajo, es necesario que distribuyas tu tiempo de estudio, te
comprometas y seas constante.

NOTA: La rúbrica para el curso es de análisis y razonamiento matemático por tal motivo las
actividades se evaluarán en base a resultados calculados y las conclusiones de estos
Recursos Electrónicos:

Confección mapas mentales

http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
Diccionario de la Real Academia Española
www.rae.es
Fundación para el Pensamiento Crítico
www.criticalthinking.org
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Red AL y C
http://www.redalyc.org/
Test Inteligencias Múltiples
http://www.conocimientosweb.net/portal/tema/tests-online
¿Como hacer referencias y bibliografía en normas APA?
http://normasapa.net/nuevos-modelos-de-citas-y-referencias-apa-2016/
http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
http://normasapa.com/normas-apa-2016-cuestiones-mas-frecuentes/
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/identificar/como/formatosAPA.htm

11. Actividades a entregar:

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES-1 PONDERACIÓN

UNIDAD 1
Actividad 1. Tema 1.2.0 Teorema del límite central (reporte) 2 puntos
Actividad 2. Tema teorema del límite central (cuestionario) 4 puntos
Actividad 3. Tema 1.3.0 estimación para la media y estimación para la proporción 7 puntos
(cuestionario)
Actividad 4. Tema 1.4.0 tamaño de la muestra (cuestionario) 7 puntos
UNIDAD 2
Actividad 5. Tema 2.1.0 tipos de pruebas de hipótesis (cuestionario) 6 puntos
Actividad 6. Tema 2.2.0 prueba de hipótesis para proporciones y diferencias de 6 puntos
proporciones (cuestionario)
Actividad 7. Tema 2.3.0 pruebas de hipótesis para la diferencia de medias 6 puntos
(cuestionario)
Actividad 8. Tema 2.4.0 análisis de varianza (cuestionario) 6 puntos
Actividad 9. Tema 2.5.0 análisis de tablas de clasificación cruzada (cuestionario) 6 puntos

UNIDAD 3
Actividad 10. Tema 3.3.0regreción lineal simple (cuestionario) 25 puntos
UNIDAD 4
Actividad 11. Tema 4 Análisis de datos (ejercicio) 5 puntos
Actividad 12. Tema 4.2.0 pronósticos proyecto (cuestionario) 20 puntos

SUMA TOTAL 100 puntos = 10

(diez)
Calificación mínima aprobatoria: 60 puntos = 6 (seis)

¡Que tengas un excelente curso!