CUADERNILLO 2do ESO 2022

COLEGIO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA “INGENIERO FABIO CARLOS REISS” 2020
CUADERNILLO
MATEMÁTICA
2° E.S.O.
Números enteros: concepto, módulo, comparación, opuesto, recta 2

numérica, suma algebraica.
Operaciones combinadas.
Ecuaciones.
1. Indicar con un número positivo o negativo:

a. Una temperatura de 39ºC sobre cero: ……………………………............
b. Una ganancia de $70.000………………………………………………..
c. La Muralla China fue construida 500 años antes de Cristo…………………
d. Una deuda de $9850………………………………….
e. Una temperatura de 15 ºC………………………………….
f. Tengo una deuda de noventa pesos …………………………………………..
g. Estoy a setenta metros sobre el nivel del mar ………………………………………….
h. La temperatura es de siete grados bajo cero………………………………………….
i. Tengo ahorrado ciento cincuenta pesos …………………………………………
j. El hecho ocurrió cien años antes de Cristo……………………………………….
k. El ascensor está en el quinto subsuelo ……………………………………….
l. La temperatura es de veinte grados …………………………………………..
m. Un buzo está a doscientos metros de profundidad …………………………………..
2. Comparar con  ,  o  según corresponda:

-3 ____  3 -6 ____ -5 5 ____ 0 -2 ____ 0
0 ____ +8 4 ____ +4 -19 ____ -20 -1 ____ 1
6 ____ +6  8 ____  8 0 ____  51  16 ____  21
3. Completar el siguiente cuadro:
4. Ubica en la recta numérica los siguientes números: -1, 0, +3, 7, -2, -10, 8
0
5. Completar con el número que falta:

3
6. Completar el cuadro:
NÚMERO OPUESTO ANTERIOR SIGUIENTE MÓDULO
-12
-15
-18
4
7. Completar las siguientes frases:

a) El opuesto de un número negativo es _______________
b) Un número negativo es _______________que su anterior y _______________ que su siguiente
c) El opuesto de un número positivo es _______________
d) Entre dos números negativos, es menor el de _______________ módulo
e) Dos números distintos que tienen el mismo modulo son _______________
f) Entre dos números negativos, es mayor el de _______________ módulo
8. Resolver:
a)  10  5  h)  15  15 
b)  23  48  i )45  18 
c)  36  12  j )36  12 
d )  15  17  20  k )  57  120 
e)  13  4  l )  17  41 
f )  45  49  m)  155  149 
g )  28  30  n)  72  48  15 
9. Observar las siguientes temperaturas:

Marcar en el termómetro las temperaturas máximas
y mínimas de Mendoza, Buenos Aires, Misiones,
Córdoba y Neuquén. Responder: ¿Cuál es la mayor
de las temperaturas máximas registrada?
a. ¿Cuál es la menor de las temperaturas mínimas

registradas?
b. ¿Cuál es la amplitud térmica de Mendoza?
c. ¿Cuál es la amplitud térmica de Neuquén?
d. ¿Cuántos grados debe aumentar la temperatura
mínima de Neuquén para alcanzar la temperatura
máxima de Misiones?
10. Observa el gráfico y responde:

4
a.¿A qué altura vuela el helicóptero?

b. ¿A qué distancia del nivel del mar está el hombre
sujetado a la cuerda?
c. ¿Qué distancia hay entre el hombre y el helicóptero?
d. ¿Qué distancia hay entre el helicóptero y el fondo del
mar?
e.¿Y entre el hombre y el fondo del mar?
f. ¿Qué cálculos hicieron?
11. Interpreta las siguientes situaciones, si es posible expresa como suma algebraica, y resuelve:
a. La temperatura más alta registrada en el mundo fue de 58ºC en El Azizia, en África, el 13 de

septiembre de 1922. La más baja fue de – 88 ºC en la Antártida, el 15 de junio de 1958. ¿Cuántos
grados tendría que subir el termómetro para pasar de la menor temperatura registrada en
nuestro planeta a la mayor?
b. Durante un experimento, la temperatura de un compuesto subió 7C en la primera hora,
subió 10C más en la segunda hora y bajó 4C en la tercera hora. ¿Cuál es la temperatura del
compuesto al cabo de tres horas?
c. Un avión salió de la pista y en su primera hora de vuelo subió 3400 m, bajó 50 m, bajó 84m
más y luego subió 700 m. ¿A cuántos metros de altura se encuentra al cabo de una hora?
d. Un submarino nuclear descendió a 450 metros de la superficie, luego ascendió 280 metros y,
finalmente, se detuvo a 50 metros más abajo. ¿A qué profundidad de se encuentra?
e. El ascensor de una torre de oficinas arrancó en el 4° piso, subió tres, bajó dos, subió uno, bajó
cinco, subió siete y bajó cuatro pisos. ¿En qué piso se detuvo finalmente?
f. Durante los dos primeros días de la semana pasada la temperatura descendió 9°C cada día.
Luego aumentó 7°C en cada uno de los tres días siguientes, y durante los dos últimos días de la
semana volvió a bajar 6°C cada día. Si la temperatura inicial fue de 28°C, ¿cuál fue la final?
12. En la tabla figuran algunos hechos históricos
Hechos históricos Año

Se establece la Republica en Roma -509
Comienza la Primera Guerra Púnica -264
Grecia es convertida en provincia romana -146
Augusto toma el título de Emperador -27
Trajano asume como emperador 98
Se divide el Imperio en Imperio de Oriente e Imperio de Occidente 395
Cae el Imperio Romano de Occidente en poder de los invasores 476
 Calcular y responder :
5
a) La Primera Guerra Púnica duro 23 años. ¿En qué año termino?
b) Augusto murió 41 años después de lograr el título emperador, ¿en qué año murió?
c) ¿Cuántos años pasaron desde que en Roma se estableció la Republica hasta que Grecia fue
anexada como provincia romana?
d) ¿Cuántos años pasaron desde que Augusto asumió como Emperador hasta la caída del
Imperio Romano Occidente?
e) ¿Cuántos años pasaron desde que se establece la Republica hasta que se divide el Imperio?
13. Resolver las sumas algebraicas:

a. –48+45 – 36 +12 – 28 – 10 +45=
b. +25 + 38 – 23 – 17 + 77 – 62 =
c. – 18 – 29 + 19 – 13 + 91 – 18 – 12 =
d. – 22 – 31+ 16 +21 +45 – 18 – 17 =
e. +24 + 10 + 73 – 100 – 5 +65 +28 =
f. 145 – 25 +36 – 48 +120 – 135=
g. +34 – 17 – 28 +45 – 90 +100+76=
h. – 360 +187+24 – 88 +45 – 39 =
i. 115 – 68 +65+26+19 – 56 -28 =
j. -78 +43 +76+100 – 127 – 97 – 2 =
14. Separar en términos y resolver:
a. ( 24) (1) = k. (80 + 1): 9 + 8: (7  11 + 6) =
b. (+ 43) : (1) = l. ( 9. 2): ( 6)  18  5 =
c. (+ 12) ( 4) = m. 11:(2  12 + 3. 7)  (5  15 + 11) =
d. 32: 4  2 (5  3. 4) = n. 2. 4 + 7: ( 2 + 9) + 5 ( 3 + 2.3) =
e. (10 + 3. 8) : ( 9 + 2) = o. 4 ( 2 + 5)  (21  5): ( 2 + 4) =
f. ( 3) ( 2) (+ 4) ( 1) = p. 4 ( 7 + 2. 4)  21: ( 3) =
g. (+ 4) ( 5) ( 2) (3) = q. (2 + 3) + ( 3) ( 4)  (34): ( 17) =
h. ( 12): ( 4) ( 5) = r. 6 ( 5) + ( 8): ( 4) ( 6)  (10) =
i. ( 4) .5 + 3.2:6 – 4:2 = s. 2.7 + 2.5 – 30:6 – 1 + 24:6 – 30:5
j. (24):4 – 8.2 + 3.(20):( 2) = t. (3).9:27  5.( 2) + 32:2 =
15. Suprimir paréntesis, corchetes y llaves; resolver:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
16. Unir las operaciones con el mismo resultado:

6
17. Completar aplicando las operaciones correspondientes en cada caso:
18. Completar con  o  , según corresponda:

 35   32   3 ……………  37
3 64 :8 …………… 3
64 : 3 8
 23 :13 ……………  2:13
(102)3 …………… 106
100  25 …………… 100  25
19. Ejercicios combinados con propiedades de la potencia:
a.   
9 : 2 5  2 3  5   2 
2 3
 g. (–7)3 : (–7) – ( - 7 )0 =
(–5)10 (–5)7 : (–5)14 =
  
h.
b. 
 35 : 32   2
3 2
 i. [(–9)5: (–9)4] (–9) =
11
  2   2  j. (a9 : a5) a12 =
14 15 13
c. 2 :2
d. 3  : 3   2  3
5 6 13 2 3
 k.  2  2 :  22 3 
5
e. 2  : 2   2 
5 3 4 3
 4 0 l.  103  :  102  5  10 
4
f. (–2)3 (–2) (–2)+(-2)7= m.  253  4

:  2512 
20. Separar en términos y resolver.

7
a. √
b. √
c. √ √
d. √
e. √
f. √
g. √ √
h. √
i. √ √ √
j. √ √
k. √
l. √ √ √
m. √ √
n. √ √
o. √
p. √
q. √
r. √ √ √
s. ( 7)2 ( 2 + 9 )  ( 32 + 5) 22 =
3  32  1  3 2  2 4  4  2  8 
t.
u.    
3   6 2   3 2  103 : 10 2 
v. 16
73 2 .7 2.7 4 5 : 712   3 
w. 410: 49. 4  18 : 2 + 3 2 3
4 . 4=
x. 3 1  28  32 : 2 2  3.4 
y.  5. 100  :  3. 49  11 
z.  24 .5  1 
aa. 24 : 23 3  24 : 23  815 : 813 
bb. 9127 : 9127. 32 : 3  5 28 : 5 26  3435  
0
cc.  
 12 : 1  3 2   13  5  16  3

21. Escribir el cálculo y luego resolver:

a. La diferencia entre sesenta y cuatro y ciento veinte………………………………………..
b. El triple del opuesto de menos seis………………………………………………………………...
c. El cuadrado del opuesto de doce……………………………………………………………………
d. El cubo de la suma entre tres y cinco………………………………………………………………
e. La raíz cúbica de ciento veinticinco………………………………………………………………..
f. La raíz cuadrada de la diferencia entre cien y treinta y seis………………………………

8
g. El producto entre la suma de dos y diez y la diferencia entre once y
quince……………………………………………………………………………………………………………
h. El cociente entre el doble de diez y la raíz cuadrada de
veinticinco……………………………………………………………………………………………………..
i. La tercera parte de la suma entre el doble de cinco y la raíz cuadrada de sesenta y
cuatro…………………………………………………………………………………………………………….
j. La raíz cuarta de la diferencia entre el cuádruple de cinco y el doble de
dos…………………………………………………………………………………………………………………
k. La diferencia entre el cubo del opuesto de dos y el cuadrado de
uno………………………………………………………………………………………………………………….
22. Unir con flecha cada uno de los enunciados con la expresión simbólica correspondiente:
 Un número aumentado en dos unidades  2x

 La diferencia entre dos y un número  X2
 El doble de un número  X:2
 La raíz cuadrada de un número  X–2
 El cuadrado del doble de un número  2–x
 La mitad de un número  √
 El cuadrado de un número  X+2
 Un número disminuido en dos unidades 
23. Resolver las siguientes ecuaciones y realizar la verificación.
a. 2x+13= -15 g. 3x – 6 = (-9x) :3 +12

b. 7x + 8 = 64 h. 3x – 5x +2 . 5 = - x – x – 10
c. 20= 3x – 5 . (-4) i. – 8x – 6 +x +8 = - 31 +3x – 7
d. X + 3x +5= - 3 . 5 j. – 2x +6x – 8 = - 36 :4 + 8x – 7
e. 3 . 4 – 5 . 6= 2x +7x k. – 4x + 2x – 7 = - x +14 + 2x – 54 : (-9)
f. x +3 – 7x = - 40 +7 l. 9 – 3x +2x =4x +39
24. Unir cada ecuación con el o los valores que la verifican.

25. ACTIVIDADES:
9
26. Resolver las siguientes ecuaciones y verificar:

a. -60 +4 =7 . (a – 4 )
b. (2b – 3 ). 4 =12
c. (15c +10 ): 5=8
d. (12x – 20 ): 4 = - 2x
e. 2. (y + 5 )= 8 +3 . ( y – 5 )
f. 4 . (x -5 ) +16 = 16 + 5 . ( x – 2 )
g. 7z +4 . (2z – 3 )=(60z + 24) : ( -2 )
h. – 4 +4 . (8 – 3x )= - 2. ( 2 + 3x) + 8
i. 7d – 4 . (2d – 2 )+7 =-2 . (3d – 3 ) + 6 .4
27. Resolver las siguientes ecuaciones con potencia y raíz.
a. i.
b. j. √
c. √ k. √
d. √ l. √
e. m. √
f. n. √
g. √ o. √
h.
28. Plantear y resolver los siguientes problemas:

10
a) La edad que tenía Victoria hace tres años es igual al doble de la edad que tendrá dentro de dos
años menos 22. ¿cuántos años tiene Victoria?
b) A la mitad de un número le resto el opuesto de 4 y obtengo 10. ¿Cuál es el número?
c) La edad de Matías al cuadrado menos 71 es igual a 73. ¿cuántos años tiene Matías?
d) Para ir a la casa de Pablo, Laura recorrió dos tramos iguales en bicicleta y los 20 Km. restantes
en tren. A la vuelta hizo sólo un tramo en bicicleta y 45 Km. en tren. ¿Qué distancia recorrió en
bicicleta en cada tramo?
e) Si a un número entero lo elevo al cubo y le sumo la mitad del cuadrado de – 4, obtengo como
resultado – 15. ¿de qué número se trata?
f) Suma entre un número y su consecutivo es – 13. ¿de qué número se trata?
g) Una barra de metal está dividida en dos partes iguales, tales que el doble de la longitud de una
de ellas menos 40 cm. es igual a la otra parte más 10 cm. ¿Cuánto mide la barra entera?
h) En un triángulo isósceles la amplitud del ángulo opuesto a la base es de 30º. ¿Cuál es la

amplitud de los otros dos ángulos?
i) La base de un rectángulo mide 4x – 1cm y la altura 2x + 3cm. Si el perímetro es de 52 cm, ¿cuál

es el área del rectángulo?
j) La diferencia entre un número y el doble de su consecutivo es igual a 17. ¿cuál es el número?
k) El triple de la edad que tenía Juana hace tres años es igual al doble de la edad que tendrá
dentro de dos años. ¿qué edad tiene Juana?
l) El papá de Florencia, hoy, tiene la misma edad que el triple de la que ella tendrá dentro de dos
años. Si el papá hoy tiene 36 años. ¿cuántos años tiene Florencia?
m) El área de un terreno triangular es de 224 m 2. El frente del terreno, base del triángulo, mide
28 m ¿Qué profundidad tiene el terreno?
n) El sábado recorrí caminando el triple de distancia que el domingo. Entre los dos días caminé
12 Km. ¿Cuánto caminé cada día?
o) La base de un triángulo mide 3x + 2cm y la altura 2x + 1cm. Si el perímetro es de 33 cm, ¿cuál

es el área del triángulo?
p) La amplitud de dos ángulos está dada por las expresiones: 2x + 30º y x + 80º. Si ambos son
iguales, ¿cuál es la amplitud de cada uno de ellos?
q) El cuádruple de la edad que Nicolás tenía hace tres años es igual al doble de la que tendrá
dentro de cinco años. ¿cuántos años tiene Nicolás?
r) El triple de la edad que tenía Milena hace 5 años es igual al doble de la que tendrá dentro de
cuatro años. ¿qué edad tiene Milena?
Números Racionales. Concepto. Recta numérica. Orden. Comparación. 11

Equivalencia. Simplificación.
Expresiones decimales exactas y periódicas.
Operaciones combinadas.
29. Indicar cuál de las cuatro respuestas es la correcta:
a. ¿Cuánto le falta a 2
3
para llegar a 2?
1 b.
4
c.
2 d. 1
a. 3 3 6
2
b. Los 3de 15 son:
a. 2 b. 5 c. 10 d. 12
c. Pablo ha recorrido 2
5
partes de un camino. Si el camino tiene 60 Km. , le falta aún para recorrer:
a. 36 km. b. 45 km. c. 24 Km. d. 52 Km.
d. De una colección de 180 estampillas Emanuel tiene solo 40. ¿Qué fracción le falta?
11 7
a. 18 b. 9 c.
2
d.
1
9 3
e. Dividir un número por 0,125 equivale a multiplicarlo por:
a.
1 1 c. 80 d. 8
125 b. 8
30. Representar los siguientes números racionales en la recta numérica:
31. Hallar la fracción irreducible:

a. 24 d.  15 g. 45
  
100 40 250
b. e. h.
c. f. i.
32. Colocar  ;  ó =, según corresponda:

2
……………. 3
5 7
1
 …………..  1
4 3
10 …………….. 7
3 3
33. Ubicar en la recta numérica:  19 , 5 , 15 ,  7 ,  3

4 3 2 5 4
34. Actividades:
12
35. Plantear y resolver los siguientes problemas:
a. En una competencia deportiva, Vanina completó la vuelta en 15 de minuto, Vanesa en 17 de

8 9
minuto y Verónica en 19 de minuto. ¿Quién ganó la carrera?
10
b. En una fiesta de cumpleaños a Laura le dieron 1/4 de torta y a Miguel 1/6. ¿Quién comió
más?
c. Un agricultor ha cosechado un campo de trigo en dos días. En el primer día recolectó 3 de la

7
finca; en el segundo día, 1 . ¿En cuál de los dos días ha recolectado la mayor cantidad de
4
terreno?
d. Ana, María y Pedro compran una gaseosa. A los 10 minutos le queda la mitad a Ana, los tres
cuartos a María y un tercio a Pedro. ¿quién tomó más gaseosa?
e. Un autor escribió una novela en cuatro meses. En el primer mes escribió los 1/3 de la novela,
en el segundo mes, los 3/12 y en el tercero, 1/4. ¿Qué fracción de la novela escribió en el
cuarto mes?
f. Julián le dice a Pablo que tiene 31/40 de la tarea terminada. Pablo asegura que él ya ha
completado los 38/50 ¿Quién tiene la mayor parte de la tarea terminada?
36. Fernando y Francisco pidieron 2 pizzas, una de jamón y otra de cebolla, que venían cortadas en
porciones iguales pero con distinta cantidad de porciones. Fernando comió de cada pizza las
porciones pintadas en verde y francisco las de azul.
a. ¿Qué porción del total comió cada uno?

b. ¿Cuál de los dos comió más cantidad de pizza?
c. ¿Qué porción del total comieron entre los dos?
d. ¿Qué porción del total sobró?
37. Plantear y resolver las siguientes situaciones problemáticas.

13
a. De los 30 alumnos de un curso, 4/5 están presente. Responde: a) ¿Cuántos alumnos están
presentes?; b) ¿Cuántos alumnos están ausente?; c) ¿Cuál es el porcentaje de asistencia?;
d) ¿Cuál es el porcentaje de inasistencia?
b. Un bidón de agua de 60 litros se vacía en botellas de 3/4 litro. ¿Cuántas botellas se
necesitan?
c. Un paquete de fideos pesa 1/4 de kilogramo. ¿Cuántos paquetes de ese peso son necesarios
para empaquetar 20 kilogramos de fideos?
d. Una botella de limonada tiene 3/4 de litro. Si un grupo de amigos compró 24 botellas para
celebrar un cumpleaños. ¿Cuántos litros compraron?
e. ¿Cuántos minutos y segundos hay en 2/3 de una hora?
f. En un pueblo se hizo una encuesta a 255 personas antes de las elecciones. La encuesta
mostró que las 2/5 partes de las personas optaron por Alianza, 1/5 por Alternativa, 1/3 por
el partido oficial y 1/15 en blanco. Indica la cantidad de personas que eligió cada opción.
4
g. ¿Es lo mismo 1 de torta que de esa misma torta?
3 12
h. ¿Qué cantidad queda después de gastar los 3/7 de $ 490?

i. Un autor escribió una novela en cuatro meses. En el primer mes escribió los 1/3 de la novela,
en el segundo mes, los 3/12 y en el tercero, 1/4. ¿Qué fracción de la novela escribió en el
cuarto mes?
j. La mitad de los habitantes de una aldea viven de la agricultura; la tercera parte, de la
ganadería, y el resto, de los servicios. ¿Qué fracción de la población vive de los servicios?
k. Un pastor esquiló ayer los 3/8 de sus ovejas, y esta mañana, la quinta parte. ¿Qué fracción del
rebaño ha esquilado? ¿Qué fracción queda por esquilar?
l. Un embalse estaba lleno a finales de mayo. En el mes de junio se consumieron 3/10 de sus
reservas y a finales de julio solamente quedaba la mitad. ¿Qué fracción del embalse se
consumió en el mes de julio?
m. Un peregrino recorre 1/6 del camino en la primera semana, 1/3 en la segunda semana y 2/9
en la tercera. ¿Qué fracción del camino le queda por recorrer al principio de la cuarta
semana?
n. ¿Cuántos litros de perfume se necesitan para llenar 100 frasquitos de 3/20 de litro?
o. ¿Cuántos frascos de perfume se llenan con un bidón de 15 litros, sabiendo que la capacidad
de cada frasco es de 3/20 de litro?
p. Una familia gasta 1/3 de su sueldo en alquiler del departamento; 1/15 del sueldo en teléfono
y electricidad; y 2/5, en alimentos, transporte y ropa. ¿Qué porcentaje del sueldo se paga en
cada rubro mencionado?
q. Si el ingreso mensual de la familia del problema anterior es de $ 2.400. ¿Pueden ahorrar algo
durante el mes para otras necesidades?, ¿cuánto podrían ahorrar?
38. ACTIVIDAD:
14
A) D) G) J) M) P)
B) E) H) K) N) Q)
C) F) I) L) O) R)
A) D) G) J) M)
B) E) H) K) N)
C) F) I) L) O)
39. Realizar las siguientes operaciones combinadas, aplicar las propiedades cuando sea
posible:
a. j.
b.
k.
c. l.
d. m.
n.
e.
o.
f.
p.
g.
q.
h.
r.
i.
40. Actividades: 15
a)
b)
41. Actividades con expresiones decimales exactas, periódicas puras y periódicas mixtas:
A)
B)
C)
42. Resolver las siguientes operaciones combinadas, realizar los cálculos auxiliares al
16
costado de la hoja para poder realizar en forma ordenada cada ejercicio.
a. e. i. m.
b. f. j. n.
c. g. k. o.
d. h. l.
p. t. x.
q. u. y.
r. v. z.
s. w. aa
.
bb. ff.
cc. gg.
dd. hh.
ee. ii.
43. Plantear y resolver con ecuaciones:

17
3
a) Hallar un número que sumado a sus partes de por resultado 24.
5
b) Determinar el número que sumado a su quinta parte y a su mitad es igual a 51.
c) Una manguera de 35 cm. De longitud se corta en dos partes. Una de ellas es 5cm. Más larga
que la otra. ¿Cuál es la longitud de cada una de las partes en que quedó cortada la manguera?
1 1
d) De los pasajeros del hotel, tomo café con leche, desayuno jugo con frutas solamente y
3 5
14 personas se fueron sin desayunar. ¿Cuántos pasajeros había en el hotel a la hora del
desayuno? ¿Cuántos pasajeros tomaron café con leche?
1 1 1 1
e) Si a x le sumo, , y obtengo 2 ¿Cuánto vale “x”?
2 3 4 6
1
f) En un rectángulo la base mide x  y la altura x+3; si el perímetro es igual a 39 cm.
2
¿Cuánto mide cada lado?
g) Los tres quintos de la edad de Luis son 24 años. ¿Qué edad tiene Luis?
h) La tercera parte de un camino más la cuarta parte del resto es igual a 250 km. ¿Cuál es la
longitud del camino?
i) El producto de dos números es 4/7; si uno de ellos es dos tercios, ¿Cuál es el otro?
j) Un ciclista recorre un trayecto en 3 etapas: en la 1ª etapa recorre la tercera parte del total; en
la 2ª la cuarta parte y en la 3ª, 60 km. ¿Cuál es la longitud del trayecto?
k) Un gran lector está organizando su biblioteca. Ya registró los 2/5 de sus libros. Le queda por
registrar la mitad más 800. ¿Cuántos libros forman su biblioteca?
l) El triple de la amplitud de un ángulo más la quinta parte del mismo es igual a 120. ¿Cuál es
la medida del ángulo?
m) En un rectángulo la altura es la cuarta parte de la base y el perímetro es 45 cm. ¿Cuál es el

área del rectángulo?
n) La quinta parte de un número más 4 es igual a un tercio menos el doble de dicho número.
¿Cuál es el número?
o) Un automóvil consume 1/4 del combustible en un viaje, luego 2/3 del resto en otro viaje y
aún le quedan 15 litros en el tanque. ¿Cuál es la capacidad total del tanque de combustible?
44. Resolver las siguientes ecuaciones:
a) ( ̂) ̂
b) ( ) ̂
c) ( ̂ )
d) ( ) ( ) ( ̂ )
e) 18
f) ( )
g) ( ) √ ̂
h) ̂ √ ̂
i) ( ̂) √
j) ̂ √
k)
l) ( ̂)
m) √
n) ̂ ( ) ̂
o) ( ̂ ) ( ̂)
p) √ ̂ ̂
q) ( ̂ ̂ )( ̂) ̂
r) √
s) √ ( ̂) ̂
t) ( ̂)
u) ̂
v) ( ) ( ) ̂
45. Actividades:
19
A) H)
B) I)
C) J)
D) K)
E) L)
F) M)
G N)
A) F) K)
A)
B) G) L)
B)
C) H) M)
C)
D) I) N)
D)
E) J) O)
E)
Geometría: 20
Perímetro y Área.
Cuerpos (clasificación y propiedades).
Cálculo de volumen.
46. Resolver, utilizando el Teorema de Pitágoras:
47. Completa el siguiente cuadro con las medidas correspondientes a los datos faltantes.
Rectángulo 1 Rectángulo 2 Rectángulo 3 Rectángulo 4

Base 4 cm 8 cm 6 cm
Altura 2 cm 2 cm 3 cm
Perímetro 50 cm 126 m
Área 127
48. Completa el siguiente cuadro con las medidas correspondientes a los datos faltantes.
Triángulo Triángulo Triángulo Triángulo

equilátero Isósceles Isósceles equilátero
Base 15 cm
Lado 1 42 cm
Lado 2 21 cm 52 cm
Perímetro 126 cm 116 cm 57 cm
49. Plantear y resolver:

a. El perímetro de un triángulo es 29cm, sabiendo que un lado mide el doble de tres y el otro
mide la mitad del anterior de 25. ¿Qué tipo de triángulo es según sus lados?
b. Un triángulo de 4,5 cm de base tiene un área de 18, 45 . ¿Cuánto mide la altura
correspondiente?
c. ¿Cuál es el área de un rectángulo de 16 cm de altura y 102 cm de perímetro?
d. Un cuadrado y un rectángulo tienen igual área. Si el rectángulo mide 18 cm de base y 8 cm de
altura. ¿Cuál es el perímetro del cuadrado?
e. Se tiene que embaldosar el patio interior de un edificio con baldosas cuadradas de 30 cm de

21
lado. El patio es rectangular y sus medidas son 10 m por 12 m. ¿Cuántas baldosas se
necesitarán?
f. Una vela triangular de una barca se ha estropeado y hay que sustituirla por otra. Para
confeccionar la nueva vela nos cobran $120 por m 2. ¿Cuánto costará esa nueva vela si debe
tener 8 m de alto y 4 m de base?
g. ¿Cuánto mide el radio sabiendo que el área del círculo es de 28,26 cm2?
h. ¿Cuál es el diámetro de un círculo cuya área tiene 200,96 cm 2?
i. ¿Cuál es el área de de círculo cuyo radio es igual a √ cm?
50. CUERPOS:
51. ACTIVIDAD:
22
1. Indicar la forma de qué cuerpo tiene cada objeto. Luego, clasificar los cuerpos:
3.En el siguiente dibujo se muestran los diferentes cuerpos:

52. PRISMAS Y PIRÁMIDES

23
53. Calcular los datos pedidos en cada caso.

24
a)
b)
c)
25

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COLEGIO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA “INGENIERO FABIO CARLOS REISS” 2020

Números enteros: concepto, módulo, comparación, opuesto, recta 2

1. Indicar con un número positivo o negativo:

2. Comparar con  ,  o  según corresponda:

0 ____ +8 4 ____ +4 -19 ____ -20 -1 ____ 1

6 ____ +6  8 ____  8 0 ____  51  16 ____  21

3. Completar el siguiente cuadro:

5. Completar con el número que falta:

7. Completar las siguientes frases:

9. Observar las siguientes temperaturas:

a. ¿Cuál es la menor de las temperaturas mínimas

10. Observa el gráfico y responde:

a.¿A qué altura vuela el helicóptero?

a. La temperatura más alta registrada en el mundo fue de 58ºC en El Azizia, en África, el 13 de

12. En la tabla figuran algunos hechos históricos

Hechos históricos Año

13. Resolver las sumas algebraicas:

15. Suprimir paréntesis, corchetes y llaves; resolver:

16. Unir las operaciones con el mismo resultado:

17. Completar aplicando las operaciones correspondientes en cada caso:

18. Completar con  o  , según corresponda:

f. (–2)3 (–2) (–2)+(-2)7= m.  253  4

20. Separar en términos y resolver.

21. Escribir el cálculo y luego resolver:

f. La raíz cuadrada de la diferencia entre cien y treinta y seis………………………………

 Un número aumentado en dos unidades  2x

23. Resolver las siguientes ecuaciones y realizar la verificación.

a. 2x+13= -15 g. 3x – 6 = (-9x) :3 +12

24. Unir cada ecuación con el o los valores que la verifican.

26. Resolver las siguientes ecuaciones y verificar:

27. Resolver las siguientes ecuaciones con potencia y raíz.

28. Plantear y resolver los siguientes problemas:

b) A la mitad de un número le resto el opuesto de 4 y obtengo 10. ¿Cuál es el número?

f) Suma entre un número y su consecutivo es – 13. ¿de qué número se trata?

h) En un triángulo isósceles la amplitud del ángulo opuesto a la base es de 30º. ¿Cuál es la

i) La base de un rectángulo mide 4x – 1cm y la altura 2x + 3cm. Si el perímetro es de 52 cm, ¿cuál

j) La diferencia entre un número y el doble de su consecutivo es igual a 17. ¿cuál es el número?

o) La base de un triángulo mide 3x + 2cm y la altura 2x + 1cm. Si el perímetro es de 33 cm, ¿cuál

Números Racionales. Concepto. Recta numérica. Orden. Comparación. 11

29. Indicar cuál de las cuatro respuestas es la correcta:

30. Representar los siguientes números racionales en la recta numérica:

31. Hallar la fracción irreducible:

32. Colocar  ;  ó =, según corresponda:

33. Ubicar en la recta numérica:  19 , 5 , 15 ,  7 ,  3

35. Plantear y resolver los siguientes problemas:

a. En una competencia deportiva, Vanina completó la vuelta en 15 de minuto, Vanesa en 17 de

c. Un agricultor ha cosechado un campo de trigo en dos días. En el primer día recolectó 3 de la

a. ¿Qué porción del total comió cada uno?

37. Plantear y resolver las siguientes situaciones problemáticas.

h. ¿Qué cantidad queda después de gastar los 3/7 de $ 490?

43. Plantear y resolver con ecuaciones:

m) En un rectángulo la altura es la cuarta parte de la base y el perímetro es 45 cm. ¿Cuál es el

44. Resolver las siguientes ecuaciones:

46. Resolver, utilizando el Teorema de Pitágoras:

Rectángulo 1 Rectángulo 2 Rectángulo 3 Rectángulo 4

Triángulo Triángulo Triángulo Triángulo

49. Plantear y resolver:

e. Se tiene que embaldosar el patio interior de un edificio con baldosas cuadradas de 30 cm de

3.En el siguiente dibujo se muestran los diferentes cuerpos:

52. PRISMAS Y PIRÁMIDES

53. Calcular los datos pedidos en cada caso.

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0 +8 4 +4 -19 -20 -1 1

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