SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1.2 Código: 1308601000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VIII

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II
1.6 Prerrequisito: INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (21/08) al (09/12/2023)

1.9 Semestre académico: 2023-II

1.10 Grupo Horario: A

CESAR ULISES CAMA PELAEZ

1.11 Docente coordinador:
ccama@usat.edu.pe

SONIA MIRTHA SALAZAR ZEGARRA

1.12 Docente(s):
ssalazar@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

La asignatura de Proyecto de investigación corresponde al área de Estudios Específicos y es de naturaleza

teórico – práctica. Es de carácter obligatorio y tiene como propósito que el estudiante sustente un
proyecto de tesis para la solución de un problema ingenieril, en consideración a los fundamentos de la
investigación científica, en el marco de las líneas de investigación de la universidad. Comprende los
siguientes contenidos: Líneas de investigación de la universidad. Áreas de la Ingeniería Industrial.
Formulación y sustentación del proyecto de tesis. La asignatura está relacionada con el eje transversal de
Investigación.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye

al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Resolución de problemas con rigor científico: (RESPRO) Reconoce, distingue, analiza y contextualiza la
problemática surgida de lo que investiga, de lo que le plantea el entorno tanto humano, familiar como
social; luego, elabora teorías que planteen soluciones innovadoras, con rigor científico y criterio ético, que
se concreten en acciones de mejora.
- Comunicación oral y escrita: (COM) Lee, entiende y se comunica fluidamente en forma oral y escrita en
su lengua materna, además en un nivel B1 de un idioma extranjero, y hace uso adecuado de las TICs.
- Compromiso con la calidad: (CCC) Busca la excelencia y la incorpora en la realización de las actividades
personales, sociales y académicas, trabajando con orientación a resultados y planes de mejora continua.
- Formula soluciones a problemas complejos de ingeniería industrial mediante la aplicación de principios
de ingeniería, ciencia y matemáticas, con criterio de calidad y eficiencia.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Sustenta un proyecto de tesis para la solución de un problema ingenieril, en consideración a los

fundamentos de la investigación científica, en el marco de las líneas de investigación de la universidad.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: Formulación del Proyecto de investigación

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Formula un proyecto de investigación aplicando la metodología científica y la tecnológica Contenidos
RA1 = IND1(1.00)

Indicadores Evaluación
1.1 Tendencias de la Ingeniería Industrial
USAT y áreas OCDE.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 1.2 Reglamento de elaboración de trabajos
de investigación para optar el grado
académico
Informe de avance al 1.3 Agenda de Investigación - USAT:
30%: Título, Implementación de las Líneas de
13.00 Rúbrica 1
introducción, Investigación
problema, objetivos 1.4 Idea de proyecto. Problema concreto a
investigar y preguntas de investigación.
1.5 Revisión de base de datos de
Informe de avance al investigaciones
50% (Docente): Título, 1.6 Entrega Avance al 30%: Título, tipo,
introducción, 12.00 Rúbrica 2 introducción, problemas, objetivos
problema, objetivos, 1.7 Revisión de Avance al 30%
Justificación 1.8 Entrega de avance al 50%: Título, tipo,
introducción, problema, objetivos,
Justificación y Revisión de Literatura.
Informe de avance al 1.9 Retroalimentación de avance al 50%.
IND1: Elabora un 50% (sustentación- Título, introducción, justificación, objetivos
Proyecto de Tesis y revisión de literatura.
Jurado): Título, 62.00 Lista de Cotejo 1.10 Sustentación ante profesores expertos.
aplicando la 100.00 introducción, 1: Jurado 1.11 Revisión de profesores expertos.
metodología de la problema, objetivos, 1.12 Avance y desarrollo de proyecto de
investigación científica justificación tesis al 100%
1.13 Entrega de avance al 100%: Título,
introducción, justificación, objetivos,
Informe de avance al revisión de literatura, materiales y métodos,
100%: Título, Tipo, cronograma, presupuesto y referencias
Introducción, bibliográficas
Problema, Objetivos, 1.14 Revisión de entrega de proyecto de
Justificación, Revisión Tesis al 100%: Título, Tipo, Introducción,
Problemas, Objetivos, Justificación,
de literatura, Materiales 13.00 Rúbrica 3 materiales y métodos, cronograma,
y métodos, presupuesto y referencias bibliográficas
cronograma, 1.15 Retroalimentación
Presupuesto y 1.16 Registro del informe al 100% en el
Referencias software anti plagio Turnitin.
bibliográficas

Unidad didáctica N° 02: Sustentación del Proyecto de Tesis

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Defiende un proyecto de Investigación ante jurado calificador Contenidos
RA2 = IND2

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

Informe de Tesis ante 84.00 Lista de Cotejo

jurado calificador 2: Jurado 2.1 Sustentación de proyecto de tesis ante
jurado calificador
2.2 Levantamiento de observaciones
Informe Final: Título, 2.3 Evaluación del Proyecto con
Tipo, Introducción, observaciones absueltas
IND2: Defiende el 2.4 Carga de proyecto de tesis en sistema
Prom. Problema, Objetivos, USAT
Proyecto de tesis ante Simple Justificación, Revisión 2.5 Entrega de promedios
Jurado Calificador de literatura, Materiales 16.00 Rúbrica 3
y Métodos,
cronograma,
Presupuesto y
Referencias
bibliográficas

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Investigación Dirigida: Este modelo busca que el docente oriente a los estudiantes a generar ideas a
través del permanente cuestionamiento, análisis, razonamiento y reflexión en torno del objeto de estudio;
les ayuda a resolver problemas, a desarrollar un pensamiento crítico y habilidades para manejar los
procesos de producción del conocimiento. Esta se realiza a través de la plataforma Zoom.
• El método científico: Procedimiento de investigación que privilegia la inducción y la
deducción. Se busca que los estudiantes sean capaces de trabajar desde diferentes enfoques y responder
así a preguntas científicas correctamente.
• Videoconferencia: El docente induce a través de la plataforma Zoom.a la aprehensión de los conceptos
teóricos y los fundamentos básicos de los respectivos temas, con el propósito de aclarar dudas del
estudiante, para luego presentar situaciones que permiten al estudiante la confrontación de lo enseñado
con lo aprendido.
• Preguntas intercaladas: Las preguntas intercaladas son aquellas que se plantean al estudiante a lo largo
del material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina
también preguntas adjuntas o insertadas.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
 6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.30 04

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.70 02

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.30) + RA2(0.70)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• Cegarra Sánchez, J. (2004). Metodología de la investigación Científica y Tecnológica. Díaz de Santos.

Madrid
• Hernández, Roberto y otros (2003). Metodología de la investigación. McGraw-Hill, México
• Tamayo y Tamayo, M.(2015) El Proceso de la investigación Científica. Limusa.Lima

7.2 Referencias complementarias

• Biblioteca Virtual. CONCYTEC

Recuperado de:
http://portal.concytec.gob.pe/index.php/informacion-cti/biblioteca-virtual
• Industrial Data. Revista de Investigación UNMSM Recuperado de:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/idata
• Sciencedirect Recuperado de:
https://www.sciencedirect.com/
• INNOVATE PERÚ. Ministerio de la Producción. Recuperado de:
https://innovateperu.gob.pe/
• Journal of Industrial Engineering and Management Recuperado de:
http://www.jiem.org/index.php/jiem

7.3 Investigaciones de docentes

• P. Mendoza, M. Arroyo y W. Jiménez,Scenarios for the Peruvian Rural Electrification Program ASME
POWER Journal 2005 en Chicago, Illinois, USA. Paper no. PWR2005-50135 pp. 969-973. ISBN: 0-7918-
4182-0
• Sustainable development: Challenges for Sugar Mills: Maximiliano Arroyo
• A. Francescutto, G. Bulian, M. Urcia, M. Arroyo, Stability and dynamical effects of water on deck on the
survivability of small fishing vessels. Journal Ship Science & Technology. Vol 3 Nº5. 2010.
• M. Arroyo, Integración de la ingeniería naval en el desarrollo sostenible de las comunidades establecidas
en la ribera de los ríos. Edizione Universitá di Trieste. ISBN 9788883035050. Eisbn 9788883035067
• M. Arroyo, P. Quezada y O. Vásquez, Mejorando la competitividad de la PyME a través de la tecnología:
caso Empresa N&P Atelier SAC. Revista de la Ingeniería Industrial, Vol. 6, No. 1, 2012, 14-19 ISSN 1940-
2163
• Potential Role of Sugar Mills in the Peruvian Development. Maximiliano Arroyo
• Potential Role of Sugar Mills in the Peruvian Development. Maximiliano Arroyo

• Productivity Improvement in a Sugar Company: A Lean

management approach. Maximiliano Arroyo

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: Formulación del Proyecto de investigación

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 21 de agosto 1.1 Tendencias de la Ingeniería Industrial USAT y
áreas OCDE.
1.2 Reglamento de elaboración de trabajos de
2 / 25 de agosto investigación para optar el grado académico
1.3 Agenda de Investigación - USAT:
Implementación de las Líneas de Investigación
3 / 28 de agosto 1.4 Idea de proyecto. Problema concreto a
investigar y preguntas de investigación.
• El docente explica las bases
conceptuales mediante el uso del
aula virtual.El docente ejemplifica el
tema relacionándolo con el entorno
y con el material informativo
disponible en aula virtual. El docente
presenta y registra mediante el aula
virtual el Formato de trabajo para el
proyecto de tesis
• El estudiante hace preguntas y/o
comenta sobre el tema tratado. El
estudiante resuelve o responde a las
interrogantes que el docente
plantea.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.

4 / 1 de septiembre 1.5 Revisión de base de datos de investigaciones • El docente asesora sobre el uso de • Informe de
1.6 Entrega Avance al 30%: Título, tipo, las bases conceptuales mediante el avance al 30%:
introducción, problemas, objetivos uso del aula virtual a los estudiantes Título,
5-6 / 4 -8 -11 de 1.7 Revisión de Avance al 30%
que le requieren. El docente introducción,
septiembre ejemplifica el tema relacionándolo problema,
con el entorno y con el material objetivos
7-8 / 15 -18 -22 de informativo disponible en aula (Rúbrica 1)
septiembre virtual. El docente presenta a otros
docentes que proponen ideas para
investigar.El docente brinda asesoría
académica para definir de manera
concreta el problema a investigar
• El estudiante hace preguntas y/o
comenta sobre el tema que se trata.
El estudiante resuelve o responde a
las interrogantes que el docente
plantea.El estudiante investiga en
repositorios de
universidades/ALICIA/ base de
datos/etc., para obtener datos de
situaciones problemáticas
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.

10 / 25 de septiembre 1.8 Entrega de avance al 50%: Título, tipo, • El docente brinda las pautas para la • Informe de
introducción, problema, objetivos, Justificación y entrega y registro del avance al 50% avance al 50%
Revisión de Literatura. en el aula virtual.El docente revisa los (Docente):
11 / 29 de septiembre informes registrados por el Título,
estudiante e indica los puntos (de ser introducción,
12 / 2 -6 de octubre el caso) a ser corregidos/mejorados problema,
• El estudiante registra su informe objetivos,
del avance al 50% en el aula virtual Justificación
13 / 9 de octubre en los plazos indicados por el (Rúbrica 2)
docente.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.

14 / 13 -16 de octubre 1.9 Retroalimentación de avance al 50%. Título, • El docente brinda la

introducción, justificación, objetivos y revisión de
literatura.
retroalimentación a los avances
registrados en aula virtual. El
docente brinda las pautas para
levantar observaciones y las
recomendaciones para registrar el
avance con las respectivas mejoras
en el aula virtual.
• El estudiante hace preguntas y/o
comentarios relacionado a la
retroalimentación que brinda el
docente.El estudiante levanta
observaciones del informe del
avance al 50% en el aula virtual en
los plazos indicados por el docente.
El estudiante registra el avance
corregido en el aula virtual.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.
15-16 / 20 -23 de 1.10 Sustentación ante profesores expertos.
octubre 1.11 Revisión de profesores expertos.
17-18 / 27 de octubre 1.12 Avance y desarrollo de proyecto de tesis al
100%
1.13 Entrega de avance al 100%: Título,
introducción, justificación, objetivos, revisión de
literatura, materiales y métodos, cronograma,
presupuesto y referencias bibliográficas
19 / 30 de octubre 1.14 Revisión de entrega de proyecto de Tesis al
100%: Título, Tipo, Introducción, Problemas,
Objetivos, Justificación, materiales y métodos,
20 / 3 de noviembre cronograma, presupuesto y referencias
bibliográficas
1.15 Retroalimentación
21-22 / 6 de 1.16 Registro del informe al 100% en el software
noviembre anti plagio Turnitin.
• El estudiante sustenta ante otros • Informe de
docentes de la Escuela los avances avance al 50%
del proyecto de tesis al 50% para (sustentación-
recoger sugerencias/comentarios Jurado): Título,
/observaciones/recomendaciones introducción,
sobre el tema en desarrollo.El problema,
docente registra las objetivos,
sugerencias/comentarios justificación
/observaciones/recomendaciones. (Lista de Cotejo
• Los profesores expertos evalúan 1: Jurado)
individualmente la sustentación y el
contenido del avance del proyecto
de investigación al 50%. Brindan
individualmente sus sugerencias,
comentarios y observaciones en la
sustentación y registran las
recomendaciones en la Lista de
Cotejo para continuar con el
desarrollo de su tema.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.
• El docente brinda la asesoría a los
avances de los proyectos.El docente
presenta las observaciones de los
otros docentes de la Escuela para ser
analizadas, además de brindar las
pautas para mejorar el desarrollo del
proyecto
• El estudiante revisa las
sugerencias/comentarios
/observaciones/recomendaciones de
otros docentes de la Escuela para
continuar con el desarrollo de su
tema. El estudiante hace preguntas
y/o comentarios sobre los puntos a
levantar. El estudiante continua
buscando y analizando información
sobre su tema para completar el
desarrollo de su proyecto.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.
• El docente brinda las pautas para la • Informe de
entrega y registro del proyecto al avance al 100%:
100% en el aula virtual. El docente Título, Tipo,
revisa los informes registrados por el Introducción,
estudiante e indica los puntos (de ser Problema,
el caso) a ser corregidos/mejorados Objetivos,
• El estudiante registra su informe Justificación,
del proyecto al 100% en el aula Revisión de
virtual en los plazos indicados por el literatura,
docente. Materiales y
• Las actividades se dirigen a través métodos,
de la plataforma Zoom. cronograma,
Presupuesto y
Referencias
bibliográficas
(Rúbrica 3)
• El docente explica la importancia
de verificar la originalidad de la
investigación. El docente explica las
características del software anti
plagio Turnitin. El docente muestra el
uso del software disponible en link
del aula virtual
• El estudiante hace preguntas y/o
comenta sobre el tema que se trata.
• El docente brinda las
recomendaciones para que el
estudiante registre su proyecto de
tesis al 100% en el software Turnitin
cuyo link está disponible en el aula
virtual. El docente pide a cada
estudiante una copia virtual del
informe que emite el Turnitin sobre
el proyecto de tesis
• El estudiante registra su proyecto
de tesis al 100% en el software
antiplagio Turnitin y descarga el
informe sobre su proyectoEl
estudiante registra en el aula virtual
su informe Turnitin.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.
 Unidad didáctica N° 02: Sustentación del Proyecto de Tesis

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

23-24 / 10 -13 de 2.1 Sustentación de proyecto de tesis ante jurado • El docente coordina con la • Informe de
noviembre calificador Dirección de Escuela los horarios y el Tesis ante jurado
cronograma de sustentaciones de los calificador (Lista
estudiantes.El docente brinda las de Cotejo 2:
25-26 / 17 de recomendaciones finales para la Jurado)
noviembre sustentación de los proyectos ante el
respectivo jurado
• El estudiante elabora su
documento a exponer ante el jurado
El estudiante prepara los formatos
de evaluación a entregar al jurado
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.

27 / 20 de noviembre 2.2 Levantamiento de observaciones • El docente brinda la asesoría para

2.3 Evaluación del Proyecto con observaciones levantar las posibles observaciones
absueltas del jurado evaluador. El docente
28 / 24 de noviembre recomienda los pasos necesarios
para mejorar el proyecto final.
29 / 27 de noviembre • El estudiante revisa las
sugerencias/comentarios
/observaciones/recomendaciones del
jurado para mejorar el proyectoEl
estudiante hace preguntas y/o
comentarios sobre los puntos a
levantar.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.

30 / 1 de diciembre 2.4 Carga de proyecto de tesis en sistema USAT • El docente resalta la importancia de • Informe Final:
registrar el proyecto de tesis en el Título, Tipo,
aula virtual dentro de los plazos Introducción,
establecidos. Problema,
• El estudiante registra su proyecto Objetivos,
de tesis en el aula virtual. El Justificación,
estudiante verifica el correcto Revisión de
registro de la información sobre su literatura,
proyecto de tesis. Materiales y
• Las actividades se dirigen a través Métodos,
de la plataforma Zoom. cronograma,
Presupuesto y
Referencias
bibliográficas
(Rúbrica 3)

31 / 4 de diciembre 2.5 Entrega de promedios • El docente brinda

retroalimentación final y entrega de
promedios.
• El estudiante formula consultas
finales.
• Las actividades se dirigen a través
de la plataforma Zoom.