SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

SÍLABO DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA

1.2 Código: 1207601000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VII

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (22/08) al (10/12/2022)

1.9 Semestre académico: 2022-II

1.10 Grupo Horario: A

MARIA YSABEL ARANGURI GARCIA

1.11 Docente coordinador:
maranguri@usat.edu.pe

MARIA YSABEL ARANGURI GARCIA

1.12 Docente(s):
maranguri@usat.edu.pe

1.13 Modalidad: Educación Remota

 II. SUMILLA

La asignatura de INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA corresponde al área de formación específica y tiene

naturaleza teórico práctica. Es de carácter obligatorio y se propone aplicar la teoría metodológica de la
investigación científica al estudio de los problemas de la ingeniería para elaborar un informe de
investigación científica, en el campo de la Ingeniería de Sistemas y Computación y siguiendo los
lineamientos establecidos.
Comprende: Investigación en Ingeniería, tipos de investigación, Áreas y líneas de investigación de la
escuela, técnicas en el marco de la problemología, Estrategias y herramientas en la búsqueda de
información pertinente al objeto de investigación, en cuanto al estado del arte y los antecedentes, Diseños
de investigación aplicados a la investigación en ingeniería, Formulación de un marco teórico relevante y
pertinente al tema de investigación, Estilo de Citas y Referencias, Contrastación de Resultados. La
asignatura está relacionada con el eje transversal de Investigación. La asignatura está relacionada con el
eje transversal de Investigación.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye

al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CG2: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON RIGOR CIENTÍFICO: Integra el conocimiento, demostrando
pensamiento crítico, habilidad para identificar, analizar y argumentar información, contribuyendo a la
resolución de problemas con rigor científico de su entorno y los grandes desafíos de la Iglesia.
- CG6: COMPROMISO CON LA CALIDAD: Busca la excelencia en la actividad académica, personal,
orientada a resultados y centrada en la mejora continua

3.2 Logro(s) de la asignatura

Elaborar un informe de investigación científica, en el campo de la Ingeniería de Sistemas y Computación a

través de los lineamientos establecidos en la teoría metodológica de la investigación científica.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: Método científico

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Comprende el marco conceptual del método científico en investigación y tecnología. Contenidos
RA1 = IND1

Indicadores Evaluación 1.1 1.1 Información de la asignatura y

revisión del Reglamento de elaboración de
trabajos de investigación para optar el
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos grado académico de bachiller y título
profesional
1.2 Ciencia e investigación
Evaluación sobre el 1.2 1.2 Proceso de investigación:
marco conceptual del Prom. Selección del tema.
Simple Cuestionario 1 Revisión bibliográfica.
método científico
(evaluación 1) Planteamiento del problema.
Definir objetivos.
Justificación y delimitación.
IND1: Comprende el Marco teórico.
Prom. Metodología de la investigación( Tipo de
marco conceptual del Simple investigación, Diseño de la investigación,
método científico. Evaluación sobre el Hipótesis, Variables).
marco conceptual del Prom. Población y muestra.
Simple Cuestionario 2 Técnicas e instrumentos de investigación.
método científico
(evaluación 2) Recopilación de datos.
Análisis de resultados.
Conclusiones.
1.3 1.3 Evaluación
 Unidad didáctica N° 02: Elaboración del trabajo de investigación

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Elabora un trabajo de investigación mediante el uso del método científico en Contenidos
investigación y tecnología relacionadas a su especialidad
RA2 = IND2(1.00)

Indicadores Evaluación 2.1 2.1 Ejecución del trabajo de

investigación
2.2 2.2 Evaluación
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.3 2.1 Ejecución del trabajo de
investigación (continuación)
2.4 2.3 Verificación del Artículo 8° del
REGLAMENTO DE ELABORACIÓN DE
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PARA
OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE
BACHILLER Y TÍTULO PROFESIONAL
Artículo 8°. Aplicación del software anti-
plagio:
La originalidad del trabajo de investigación
será verificada por el docente de la
asignatura mediante el software anti-plagio
proporcionado por la USAT, el mismo que
generará un reporte de similitud que no
IND2: Redacta el debe exceder el 30%.
En caso de sobrepasar el límite máximo, el
informe final del estudiante tendrá un plazo de 7 días hábiles
trabajo de Rúbrica del para levantar las observaciones y volver a
Trabajo de
investigación en base Prom. Informe final del pasar su trabajo de investigación por el
100.00 investigación Simple
a estándares y trabajo de software. De reincidir en exceder el límite,
culminado tendrá un plazo adicional de tres días. De
normativas investigación.
relacionadas a su continuar reincidiendo, el trabajo de
especialidad. investigación será desaprobado. Esta
condición deberá ser incorporada en el
sistema de evaluación y calificación de los
sílabos de las asignaturas seleccionadas
para la presentación del TIB. Además, será
responsabilidad del docente de la
asignatura el reportar, mediante un informe
de acuerdo al formato general USAT, el
plagio al Director de Escuela, de acuerdo al
Reglamento de Estudios de Pregrado.
2.5 2.1 Ejecución del trabajo de
investigación (continuación)
2.6 2.4 Revisión del trabajo de investigación

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Conferencia
Es la presentación de un tema lógicamente estructurado por el cual el docente, valiéndose de todos los
recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta a los alumnos un tema nuevo, definiéndolo,
analizándolo y explicándolo.
• Análisis documental
El análisis documental es una forma de investigación técnica, un conjunto de operaciones intelectuales,
que buscan describir y representar los documentos de forma unificada sistemática para facilitar su
recuperación. Comprende el procesamiento analítico- sintético que, a su vez, incluye la descripción
bibliográfica y general de la fuente, la clasificación, indización, anotación, extracción, traducción y la
confección de reseñas.
• Aprendizaje Basado en Investigación
Es un enfoque didáctico que permite hacer uso de estrategias de aprendizaje activo para desarrollar en el
estudiante competencias que le permitan realizar una investigación creativa en el mundo del
conocimiento.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas. Respecto a las evaluaciones que no pudo
rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 02

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.80 01

Total de evaluaciones programadas 03

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.80)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• C. Bernal. Metodología de la investigación para administración y economía. Pearson, 2016. Libro

Electrónico.
• Dawson, Christian W.; Quetglás, Gregorio Martín. El Proyecto Fin de Carrera en Ingeniería Informática:
una guía para el estudiante. Pearson, Préntice Hall, 2002.
• Hernández R.; Fernández C. y Baptista P. Metodología de la investigación. McGraw-Hill, México, 2005.
Código del Ejemplar 001.42/H43 – 002247

7.2 Referencias complementarias

 • Malhotra M. (2008). Investigación de mercados.PEARSON EDUCACIÓN, México
• Muñoz C. (2016). Metodología de la investigación. Oxford University Press
• Paitán, H. Ñ., Mejía, E. M., Ramírez, E. N., & Paucar, A. V. (2014). Metodología de la investigación
cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis. Ediciones de la U.

• Reyes, K. (2020).Dossier académico. Investigación en Ingeniería Recuperado de:

https://www.researchgate.net/publication/338800600_Dossier_academico_Investigacion_en_Ingenieria

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Unidad didáctica N° 01: Método científico

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 25 de agosto 1.1 1.1 Información de la asignatura y revisión del
Reglamento de elaboración de trabajos de
investigación para optar el grado académico de
bachiller y título profesional1.2 Ciencia e
investigación
• Del docente: Explicación del silabus
y lineamientos que se tendrán en
cuenta en la asignatura.Del
estudiante: Formular consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente. Desarrollo del Examen
diagnóstico.

2 / 26 de agosto 1.2 1.2 Proceso de investigación: Selección del • Del Docente: - Expone los
tema.Revisión bibliográfica.Planteamiento del contenidos de la sesión.Del
problema.Definir objetivos.Justificación y Estudiante: - Formula consultas y/o
3 / 1 de septiembre delimitación.Marco teórico.Metodología de la
investigación( Tipo de investigación, Diseño de la interrogantes sobre el desarrollo de
investigación, Hipótesis, Variables).Población y los temas tratados
4 / 2 de septiembre muestra.Técnicas e instrumentos de
investigación.Recopilación de datos.Análisis de
resultados.Conclusiones.
5 / 8 de septiembre

6 / 9 de septiembre

7 / 15 de septiembre

8 / 16 de septiembre 1.3 1.3 Evaluación • Desarrollo de la evaluación • Evaluación

programada - Cuestionario 1 sobre el marco
conceptual del
método
científico
(evaluación 1)
(Cuestionario 1)
 Unidad didáctica N° 02: Elaboración del trabajo de investigación

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

9 / 22 de septiembre 2.1 2.1 Ejecución del trabajo de investigación • Del docente: Diseñar tareas de
seguimiento, que den a los
estudiantes oportunidad de
10 / 23 de septiembre aprender habilidades asociadas con
temas clave de investigación
11 / 29 de septiembre contemporáneos. Analizar la
metodología y los argumentos
presentados del artículo de revisión
12 / 30 de septiembre encomendados estableciendo
resultados evidenciables.Del
13 / 6 de octubre estudiante: Participar exponiendo los
avances de su trabajo de
investigación, de acuerdo al
14 / 7 de octubre cronograma propuesto en la
asignatura.
15 / 13 de octubre

16 / 14 de octubre

17 / 20 de octubre 2.2 2.2 Evaluación • Desarrollar la evaluación • Evaluación

programada - Cuestionario 2 sobre el marco
conceptual del
método
científico
(evaluación 2)
(Cuestionario 2)

18 / 21 de octubre 2.3 2.1 Ejecución del trabajo de investigación • Del docente: Diseñar tareas de
(continuación) seguimiento, que den a los
estudiantes oportunidad de
19 / 27 de octubre aprender habilidades asociadas con
temas clave de investigación
20 / 28 de octubre contemporáneos. Analizar la
metodología y los argumentos
presentados del artículo de revisión
encomendados estableciendo
resultados evidenciables.Del
estudiante: Participar exponiendo los
avances de su trabajo de
investigación, de acuerdo al
cronograma propuesto en la
asignatura.

21 / 3 de noviembre 2.4 2.3 Verificación del Artículo 8° del • Del docente: Verificación por parte
REGLAMENTO DE ELABORACIÓN DE TRABAJOS del docente mediante el software
DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL GRADO anti-plagio, proporcionado por la
ACADÉMICO DE BACHILLER Y TÍTULO
PROFESIONAL Artículo 8°. Aplicación del software USAT,que el reporte de similitud del
anti-plagio:La originalidad del trabajo de trabajo de investigación de los
investigación será verificada por el docente de la estudiantes que han cumplido con
asignatura mediante el software anti-plagio las presentaciones de avances
proporcionado por la USAT, el mismo que previos no excede el 30%.Del
generará un reporte de similitud que no debe estudiante: Presentar el reporte de
exceder el 30%.En caso de sobrepasar el límite similitud del trabajo de investigación
máximo, el estudiante tendrá un plazo de 7 días
hábiles para levantar las observaciones y volver a generado pore el software anti-
pasar su trabajo de investigación por el software. plagio, proporcionado por la USAT.
De reincidir en exceder el límite, tendrá un plazo
adicional de tres días. De continuar reincidiendo,
el trabajo de investigación será desaprobado. Esta
condición deberá ser incorporada en el sistema de
evaluación y calificación de los sílabos de las
asignaturas seleccionadas para la presentación del
TIB. Además, será responsabilidad del docente de
la asignatura el reportar, mediante un informe de
acuerdo al formato general USAT, el plagio al
Director de Escuela, de acuerdo al Reglamento de
Estudios de Pregrado.

22 / 4 de noviembre 2.5 2.1 Ejecución del trabajo de investigación • Del docente: Diseñar tareas de
(continuación) seguimiento, que den a los
estudiantes oportunidad de
23 / 10 de noviembre aprender habilidades asociadas con
temas clave de investigación
contemporáneos. Analizar la
metodología y los argumentos
presentados del artículo de revisión
encomendados estableciendo
resultados evidenciables.Del
estudiante: Participar exponiendo los
avances de su trabajo de
investigación, de acuerdo al
cronograma propuesto en la
asignatura.

24 / 11 de noviembre 2.6 2.4 Revisión del trabajo de investigación • Del docente: Precisa las consignas • Trabajo de
para el desarrollo la presentación de investigación
su trabajo final. Realiza la labor de culminado
25 / 17 de noviembre

26 / 18 de noviembre

27 / 24 de noviembre

28 / 25 de noviembre

29 / 1 -2 de diciembre
 Rúbrica del artículo de revisión
Asignatura de Investigación en Ingeniería. Mgtr. Karla Reyes Burgos
ASPECTOS A
EVALUAR EXCELENTE EN PROCESO DEFICIENTE PUNTAJE
Temática La temática elegida La temática elegida
[1/0] está ubicada dentro de no está ubicada
los temas dentro de los
especializados tratados temas
en la carrera de especializados
Ingeniería de sistemas tratados en la
carrera de
y computación.
Ingeniería de
sistemas y
computación y por
lo tanto ya no se
continúa con la
revisión de los
demás aspectos a
evaluar,
considerándose
con valor 0 en
todos los casos.
Resumen Resume la esencia del Cumple con presentar La redacción de
[1/0.5/0] artículo, mencionando un resumen esta parte no se
brevemente el objetivo mencionando comprende.
y la metodología, así brevemente el objetivo
como los resultados y y la metodología, así
las conclusiones todo como los resultados y
las conclusiones todo
en un mínimo 150 y un
en un mínimo 150 y un
máximo 250 palabras.
máximo 250 palabras.
Hilvana los elementos Sin embargo, debería
que conforman al hilvanar mejor los
resumen de forma elementos que
armoniosa. conforman al resumen.

Introducción El planteamiento de la El planteamiento de la El planteamiento

[3/1.5/0] situación problemática, situación problemática, de la situación
el objetivo y la el objetivo y la problemática y la
justificación del justificación del artículo justificación del
artículo de revisión es de revisión es difícil de artículo de revisión
claro, detallado y su entender, pero no es fluido, por el
avance fue presentado contiene algunos contrario es difícil
oportunamente cuando elementos importantes, de entender, tiene
fue solicitado.1 siendo su avance varios
oportunamente componentes
presentado cuando fue ausentes y su
solicitado. avance fue
presentado a
destiempo.
Metodología Emplea El empleo de los No hay un sentido
[6/3/0] apropiadamente los elementos que lógico en el empleo
elementos que componen a la de los elementos
 componen a la metodología de los que componen a la
metodología de los artículos de revisión no metodología de los
artículos de revisión. sigue una clara artículos de
A. Preguntas de aplicación pero revisión, o
investigación -1
considera a los teniendo la
B. Proceso de búsqueda -4
C. Criterios de inclusión y relevantes; posibilidad de
exclusión -0.5 presentando evidencias realizar un mejor
D. Evaluación de la calidad - de su desarrollo, siendo uso de algunos de
0.5
su avance presentado ellos no lo hizo, y
Presentando oportunamente cuando su avance fue
evidencias de su fue solicitado. presentado a
desarrollo; siendo su Complementándose destiempo. El
avance presentado con un archivo Excel de estudiante no
oportunamente cuando trazabilidad. presenta ningún
fue solicitado. archivo de
Complementándose trazabilidad que
con un archivo Excel respalde la
de trazabilidad. metodología que
usó.
Resultados Utiliza apropiadamente Utiliza tablas o figuras La descripción de
[4/2/0] las tablas o figuras para de forma poco clara o los resultados del
dar a conocer los coherente para dar a artículo de revisión
resultados obtenidos, conocer los resultados es difícil de
siguiendo una pauta obtenidos, siendo su entender y tiene
lógica y coherente en avance oportunamente varios
su presentación y su presentado cuando fue componentes
avance fue presentado solicitado. ausentes o no
oportunamente cuando incluidos y su
fue solicitado. avance fue
presentado a
destiempo.
Conclusiones Extrae conclusiones Extrae conclusiones Extrae
[3/1.5/0] respondiendo de forma respondiendo de forma conclusiones que
sintética a las sintética a algunas de no responden a las
preguntas de las preguntas de preguntas de
investigación. Plantea investigación. investigación. No
nuevas ideas de Desarrolla una breve plantea
investigación. autoevaluación en la limitaciones del
Desarrolla una que argumenta trabajo realizado ni
autoevaluación en la reflexiones críticas nuevas líneas de
que argumenta sobre el proceso de investigación. No
reflexiones críticas aprendizaje seguido aporta una
sobre el proceso de incidiendo en el análisis autoevaluación del
aprendizaje seguido de las competencias proceso de
incidiendo en el análisis adquiridas a lo largo de aprendizaje
de las competencias su investigación, siendo seguido y su
adquiridas a lo largo de su avance avance fue
su investigación. oportunamente presentado a
Su avance fue presentado cuando fue destiempo.
presentado solicitado.
oportunamente cuando
fue solicitado.
Redacción Redacta su análisis en Redacta su análisis en Redacta su análisis
[1/0.5/0] párrafos con secuencia párrafos con secuencia sin el debido
lógica en la extensión lógica en la extensión cuidado de la
establecida, establecida, con secuencia lógica, la
demostrando el uso respeto cabal de la extensión
 eficaz de palabras y normativa del lenguaje establecida o la
frases de en la mayor parte del normativa del
enlace, con respeto texto. Lo cual hace que lenguaje. Lo cual
cabal de la normativa no se comprenda bien hace
del lenguaje a lo largo lo que escribe. incomprensible al
de todo el texto. Lo documento
cual hace que se presentado.
comprenda muy bien lo
que escribe.
Bibliografía Todas las citas del La mayor parte de las Pocas citas del
[1/0.5/0] texto aparecen en este citas del texto aparecen texto aparecen en
apartado, y todas las en este apartado y este apartado,
referencias aparecen todas las referencias algunas referencias
citadas al menos una aparecen citadas al no aparecen
vez en el texto. menos una vez en el citadas, usando
Respetando texto. Respetando con cierta
sistemáticamente el sistemáticamente el sistematicidad el
formato de la IEEE formato de la IEEE formato de la IEEE