METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN I
DOCENTE
DR. ROBERT ITURRIA HUAMÁN
 BIENVENIDOS AL CURSO
Les damos la bienvenida al curso de Metodología de la Investigación 2 cuyo propósito
principal es proveerles de los elementos conceptuales e instrumentales necesarios para
la comprensión del proceso de investigación que te permita integrarlos a tu proyecto de
tesis. Se desarrollará de manera virtual en la Plataforma Clementina a través de la cual
les informaremos los procedimientos a seguir y materiales necesarios para comprender
los fundamentos metodológicos para la realización de su investigación asumiendo
rigurosidad científica y responsabilidad social.
Actividades de inicio FORO DE PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
Actividades de inicio FORO DE BIENVENIDA AL CURSO
 Investigación en Maestrías de Posgrado
Experiencia Curricular Horas Programa Académico Créditos Producto Académico

METODOLOGÍA DE LA 32 Conocimiento, ciencia, método 2 Ensayo Argumentativo sobre

INVESTIGACIÓN I científico e investigación la realidad problemática
científica Marco Teórico
Líneas, planteamiento del
problema

METODOLOGÍA DE LA 32 Fundamentación teórica, 2 Matriz de operacionalización

INVESTIGACIÓN II hipótesis, variables y de la variable
operacionalización
Objetivos, enfoques, diseños y Matriz de consistencia
tipo de investigación

DISEÑO Y DESARROLLO 160 Diseño del Proyecto 8 Proyecto de tesis

DEL TRABAJO DE INVEST Desarrollo del Proyecto Tesis final
16
Líneas de Investigación MGP

LÍNEAS DE PROGRAMA /
ÁREA SUBÁREA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ESPECÍFICA
INVESTIGACIÓN GENERAL MENCIÓN

Reforma y modernización del estado

Desarrollo sostenible,
Ciencias Ciencias
emprendimiento y Gestión Pública Gestión de políticas públicas
Sociales Políticas responsabilidad social

Gestión ambiental y del territorio

Acuerdos de Convivencia
1. Levantar la mano para participar
2. Encender la cámara cuando haga uso de la palabra
3. Mantener el micrófono apagado cuando no se haga uso de la
palabra
4. Ser puntuales y cumplir los plazos
5. Mantener una comunicación permanente
Registran su asistencia haciendo uso del
Google Forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHVZUDseWzHp2MVFvufLx-7OsdaCTMrQ226e-NX1E1iOZIF
/viewform
Se presentan haciendo uso de Jamboard:
Nombre, ocupación y virtud que lo identifica.

https://jamboard.google.com/d/1DRevdKdtPr9h9Pvh-i4uIBlBL3UpyeJJ7h4kzjx0YjI/edit?usp=sharing
PROPÓSIT 1. Desarrollar capacidades para el
O adecuado diseño y cumplimiento de los
Videoconferencia productos de parciales y final del curso
Expositiva de Metodología de la Investigación 1
2. Orientar la autoevaluación del
Producto acreditable a partir del
correcto uso de la Rúbrica de
Evaluación.
Descargan el sílabo de MI 1
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1
 

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica: Escuela de Posgrado

1.2 Semestre Académico: 202101
1.3 Ciclo de estudios: I
1.4 Requisitos: Ninguno
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 2.0
1.7 Duración: 4 sesiones
1.8 N° de horas totales: 32.00 (32.00 Teoría y 0.00 Práctica)

1.9 Docente: Dr. Robert Alberto Iturria Huamán

II. SUMILLA

Es una experiencia curricular teórica, que se ubica en el área de Investigación. Desarrolla

aspectos básicos para la elaboración de un trabajo de investigación: líneas de
investigación, planteamiento del problema que permiten al estudiante plantear una matriz
tentativa de investigación bajo una rigurosidad científica.

III. COMPETENCIA

Conoce y analiza las líneas de investigación, planteamiento y selección del problema bajo
los fundamentos metodológicos, asumiendo rigurosidad académica y responsabilidad
social.
 IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
SESIÓN CAPACIDADES
Explica el conocimiento,
identificando tipos, características y
elementos teóricos de la ciencia y
1 del método científico. — Explica el
proceso de la investigación científica
y sus características. Determina el
enfoque de su investigación.
Identifica y explica el tema, y la
2 realidad problemática en el contexto
de su investigación.
Construye el fundamento teórico de
su problema de investigación en el
3 problema de investigación. (trabajos previos y teorías
ámbito del tema y su línea de
investigación.
Expone el problema científico con
fundamento teórico, a fin de
4 Sustentación del problema y su fundamento teórico.
continuar con la metodología de la
investigación.
PRODUCTOS
TEMÁTICA
ACADÉMICOS
El conocimiento científico - El conocimiento - La ciencia Organizador visual referido
- El método científico. --- La investigación científica • al: • Conocimiento científico,
Proceso y características de la investigación. • • Ciencia y método; y •
Enfoques de investigación: Cuantitativo, cualitativo y Proceso y características de
mixto. la investigación (II)
Avance del producto
El planteamiento del problema de investigación. • El
integrador: Problema y
tema de investigación • Las líneas de investigación. •
explicación de la realidad
Realidad problemática y problema científico.
problemática. (II)
Fundamentación teórica • Fundamento teórico del Avance del informe:
Fundamentación teórica del
relacionadas). problema. (II)
Producto integrador:
Informe final del problema y
su fundamentación teórica.
(IF) Exposición del producto
integrador (EV)
VII. EVALUACIÓN
 

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE
UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO CÓDIGO PESO %
EVALUACIÓN
Informe de avance II 30 % Rúbrica

1 Informe Final IF 20 % 100 % Rúbrica

Producto integrador
EV 50 % Rúbrica
(exposición)

7.2. PROMEDIOS
7.2.1. PRIMERA UNIDAD (X1)
X1 = 0.30*II+ 0.20*IF+ 0.50*EV

7.2.2. FINAL (XF)

XF = 1.00*X1
Revisan los materiales formativos disponibles en
la plataforma virtual “Clementina”.
 1° Actividad - Semana 1

Intervención en Foro académico

El foro académico será evaluado bajo los siguientes criterios
Criterio de evaluación
Capacidad de análisis
temático y formulación de
ideas
Uso y citado de fuentes de
información
Redacción y ortografía
Aporte e interacción para el
intercambio de ideas de la
temática tratada
Participación
nada significativa
1 punto
No realiza el análisis/ El
análisis realizado carece de
ideas relevantes y de sustento,
no se evidencia un manejo del
tema.
No refiere fuentes para
sustentar sus opiniones/ Todas
las citaciones están realizadas
de forma incorrecta.
Demuestra problemas de
redacción (cohesión,
coherencia) y ortográficos.
No comenta las intervenciones
de sus compañeros/La
intervención realizada no hace
referencia a interrogantes o
aportes que generan el diálogo.
Participación
poco significativa
2 puntos
Plantea ideas y argumentos
con cierto fundamento que
evidencian un manejo regular
del tema.
Refiere algunas fuentes para
citar sus opiniones, pero
presentan problemas en la
forma de citación.
Demuestra una redacción
regular (cohesión, coherencia)
y algunas faltas ortográficas.
Plantea interrogantes o
formula aportes poco
relacionados con las
intervenciones de sus
compañeros.
Participación
significativa
4 puntos
Plantea ideas y argumentos
con fundamento que
evidencian manejo del tema.
Refiere y cita algunas fuentes
que ayudan a sustentar sus
opiniones. La mayoría de las
fuentes están citadas
correctamente
Presenta una redacción
correcta (cohesión, coherencia)
y con muy pocas faltas
ortográficas
Plantea nuevas interrogantes o
formula aportes que generan el
diálogo al comentar al menos
una de las intervenciones de
sus compañeros.
Participación muy
significativa
5 puntos
Plantea ideas y argumentos
fundamentados de forma
sólida que evidencian un buen
manejo del tema.
Refiere y cita adecuadamente
una variedad de fuentes que
ayudan a sustentar sus
opiniones.
Presenta una redacción
cuidada, texto coherente y
cohesionado y sin faltas
ortográficas.
Plantea nuevas interrogantes o
formula aportes que generan el
diálogo al comentar más de
una de las intervenciones de
sus compañeros.