Proyecto de Aplicación Escolar

“Hagamos un mundo único y unido”

Nivel: Secundaria Maestro: Verónica Martínez Campo/Área/Ámbito: Formación Cívica y

Mares Etica
Organizadores curriculares Organizadores curriculares de segundo orden:
de primer orden
Cultura de la paz
Convivencia pacífica y Solución
de conflictos
Aprendizajes esperados (CONCUPRISE):

•Analiza la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida
basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.

Metodología
Señale con una X la metodología que implementará en su clase

Aprendizaje basado x Aula invertida x Gamificación Aprendizaje

en proyectos basado en
problemas

Diagnóstico del entorno personal de aprendizaje

Mencione los recursos, personas y herramientas digitales con que cuenta para su clase

1) Recursos de 2) Personas con las que 3) Herramientas digitales

información cuenta para acceder al
aprendizaje
Libro Familia Uso de classroom
Profesor de clase comunidad Internet y enlaces

Título de la/s secuencia/s “we are the world”

didáctica:
Perfil de egreso a considerar
Reconoce la diversidad individual, social, cultural, étnica y lingüística del país, y tiene conciencia
del papel de México en el mundo. Actúa con responsabilidad social, apego a los derechos humanos
y respeto a la ley.

Materiales
 Físicos Digitales
libreta, libro, colores computadora, plataforma classroom

Actividades en los entornos mixtos

Fases Momentos Actividades
Inicio 1)Acceso y Presencial: Escuchar en el grupo la canción “We are the World”
motivación versión en español.
Preguntar a los y las estudiantes cuál es el mensaje de la canción,
comentar a los estudiantes el motivo por el cual nació esta canción
Virtual: Escuchar la canción “We are the World” con subtítulos en
español en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=499GB-HJcbc.
Pedir a los estudiantes reflexionar sobre los mensajes de la canción
y platicar sobre los motivos que dieron origen a la misma.

2)Socialización Presencial:
1. Explicar al grupo ¿Qué es la cultura de paz?
2. Comentar con el grupo con lluvia de ideas.
3. Preguntar cuáles son los valores necesarios para una cultura de paz.
4. Relacionar la cultura de paz con la educación en valores como el respeto
la solidaridad, la tolerancia y la no violencia, con el cumplimiento de los
derechos humanos y la responsabilidad de buscar el bien común.
5. Comentar que la promoción de una cultura de paz, como lo señala la
declaración y programa de las naciones unidas sobre una cultura de paz
le corresponde a los estados y gobiernos de todos los países, no
obstante, la paz también es responsabilidad de todas las personas, la
sociedad civil, debe comprometerse plenamente en el desarrollo de una
cultura de paz

Virtual: Proyectar el video: ¿Qué es la cultura de paz?

1.- que valores observaron que se manejaron en el video.
2.- buscar cada definición de dichos valores
3.- Relacionar la cultura de paz con la educación en valores como el respeto la
solidaridad, la tolerancia y la no violencia, con el cumplimiento de los derechos
humanos y la responsabilidad de buscar el bien común.
4.- Comentar que la promoción de una cultura de paz, como lo señala la declaración
y programa de las naciones unidas sobre una cultura de paz le corresponde a los
estados y gobiernos de todos los países, no obstante, la paz también es
responsabilidad de todas las personas, la sociedad civil, debe comprometerse
plenamente en el desarrollo de una cultura de paz

Desarrollo 3)Intercambio de En presencial: Pedir a los estudiantes que compartan problemas de

información violencia que identifiquen en sus comunidades
En virtual: Identificar algún problema de violencia que exista en su
contexto.
 4)Construcción del • Presencial: En grupo construir un mural en la escuela que
conocimiento incluyan aspectos relacionados con la cultura de paz.
• Virtual: Construir una infografía con la herramienta CANVA
sobre cultura de paz.
Cierre 5)Revisión Disposición y participación de los alumnos
Trabajo colaborativo
La Comprensión de cultura de paz y términos relacionados
Fases de los proyectos
Fases Actividades
Fase 1. Selección del Cultura de paz.
tema y/o problema.
Fase 2. Investigación, ➢ Información sobre la Cultura de paz.
análisis y síntesis. ➢ ¿Porqué es importante el manejo de los valores dentro de la cultura de paz.?
➢ Manejar imágenes sobre algunos problemas de su contexto
➢ Como podemos participar en cultura de paz.
➢ Que instituciones, leyes y programas existen en apoyo a la cultura de la paz

Fase 3. Elaboración del Elaboración del mural

producto.
Elaboración de la infografía
Fase 4. Reflexión sobre Resaltar la importancia de participar cada uno de nosotros dentro de la cultura de la paz
el proceso. para crear un mundo mejor y el bien común, observando nuestras actitudes,
comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a
todo tipo de violencia.
Fase 5. Evaluación y Detectar el potencial del alumno tanto en las diferentes áreas curriculares
retroalimentación. como en sus habilidades sociales y personales.

tratar que los alumnos aprendan por descubrimiento para así afianzar sus
aprendizajes y sean significativos.

Fomentar la motivación ayudándose del Aprendizaje Basado en el

Pensamiento,

Dar autonomía al alumno para así conseguir alumnos autónomos y reflexivos.

capaces de liderar su propia vida.
 Enseñar y aprender a pensar, dotando al ambiente del proceso de un carácter
crítico y participativo.

Responder y solucionar las dudas que tengan los alumnos.

Proporcionar retroalimentación periódicamente. Proporcionar motivación.

Identificar los obstáculos y dificultades que se presentan para ofrecer la ayuda

necesaria al alumno

Propuesta de evaluación
Evidencias Instrumentos

Infografía Hoja de cotejo. Sobre el producto

Construcción del Mural Trabajo colaborativo

Participación en clase

Evaluación formativa.

ACTIVIDADES:

1,-OBSERVA EL VIDEO DE LA SIGUIENTE PAGINA.

https://www.youtube.com/watch?v=499GB-HJcbc.
reflexionar sobre los mensajes de la canción y escribe un ensayo sobre los motivos que dieron
origen a la misma.
 2.- Desarrolla:

A) ¿Qué es la cultura de paz? ½ cuartilla.

B) ¿ cuáles son los valores necesarios para una cultura de paz.?
C) Relacionar la cultura de paz con la educación en valores como:
el respeto
la solidaridad,
la tolerancia y
la no violencia,
con el cumplimiento de los derechos humanos y la responsabilidad de buscar el bien común. Y busca en tu libro la definición cada
uno de los anteriores valores.
D) Comenta sobre la importancia de una cultura de paz, como responsabilidad de todas las personas, la sociedad civil, y como
debemos de comprometernos plenamente en el desarrollo de una cultura de paz

3,.Realiza una infografía en el programa canva. En clases presenciales realizaremos un mural.