Unidad No.

4 Medios Sonoros
Actividad 2.1

A continuación se definen los aspectos generales del diseño de un Podcast:

Ficha Para el Diseño de un Podcast

Datos de Identificación
Título del PodCast “Una cultura de Paz”
Autora Cecilia Milena Baute olivo
(cbaute)

Colegio La Sagrada Familia-Valledupar-Cesar (Colombia).

Institución religiosa de carácter privado, dirigido y orientado por la
Centro comunidad de Hermanas Terciarias Capuchinas, Desarrolla una
Educativo educación nueva que a través de un proceso de humanización,
personalización y socialización, forma personas capaces de una
autentica relación con Dios, con el mundo, con la naturaleza y con Dios.
Nivel Educativo Básica Primaria y Básica Secundaria.
Ética y Valores y Ciencias Sociales (Democracia).
Área del Conocimiento
Tema: La Paz.
Aspectos Pedagógicos
De incidencia Directa: Niños entre 11 y 13 años
De incidencia Indirecta: Niños de Básica Primaria y jóvenes de Básica
Audiencia secundaria (niños entre 6 – 16 años).

Lengua: Español

Competencias: Cognitiva (Desarrollo del pensamiento) y Comunicativa.

Se espera que los estudiantes adquieran conocimientos, capacidades,
actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable de
respeto y solidaridad. Dándole cumplimiento a los deberes y derechos
fomentando la cultura ciudadana para una buena convivencia.
Formato del Programa Podcast desarrollado por la docente y los estudiantes

Permitirá la interactividad y puesta en marcha de un trabajo en equipo

del docente con sus estudiantes, la clase tendrá una nueva dinámica,
que generará actitudes de buenos ciudadanos y al mismo tiempo les
permitirá interactuar y conocer los medios tecnológicos que conllevan a
la creación y reproducción de los sonidos.

Cecilia Milena Baute Olivo – cbaute

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Actividad 2.1

Contexto de utilización Entrevista: Apoyo en Actividades Presenciales.

La relaciones familiares y a nivel social en general se forman a través

del fortalecimiento de los lazos afectivos, el respeto, la solidaridad y el
dialogo respetuoso entre los que habitan en un espacio común. Todos
los ciudadanos favorecen a la construcción del buen vivir tanto en la
| sociedad como a nivel intrafamiliar.

 Establecer un pacto ciudadano para una buena convivencia

como una herramienta educativa y pedagógica para promover la
convivencia pacífica, el ejercicio de las libertades y derechos
Objetivos fundamentales, y el respeto de los derechos de los demás.

 Generar en los estudiantes la construcción de un entorno

pacífico, participativo, pluralista, incluyente, solidario,
equitativo, competitivo y con sentido de pertinencia.

 Adelantar permanentemente en nuestros espacios educativos

campañas de convivencia ciudadana, con el fin de que todos los
estudiantes conozcan sus bondades, en pro de una mejor
convivencia.
El recurso auditivo se compone de cuatro elementos, entre ellos la voz,
Descripción de la la cual ayudará a construir el mensaje comunicativo, en el cual la
Actividad audición comprenda como a través de la narración de los aprendizajes
correlacionados al entorno en el diario acontecer, y con los cuales se
pueden vivenciar la práctica de los valores ciudadanos.

La entrevista realizada esta orientada a resaltar el trabajo que se viene

desarrollando con los estudiantes, promoviendo una cultura de paz en la
familia, en su entorno educativo y en la sociedad en general.
La actividad cautiva a los niños y jóvenes a través de la sensibilización.

Se llevará a cabo una entrevista a una estudiante del grado octavo, quien
Metodología
contará su experiencia y los resultados obtenidos en la campaña “Una
cultura ciudadana” del proyecto Semilleros de Paz.

Se tratan aspectos como los deberes, los derechos, el papel de los

conciliadores en el conflicto. Esto sumado a una mezcla de música,
sonidos y expresiones, así como la voz de su docente invitándolos a
continuar con el fortalecimiento de la cultura ciudadana y la sana
convivencia, a la vez que se extiende la invitación a que esto sea un
común denominador en el entorno social.

Cecilia Milena Baute Olivo – cbaute

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Actividad 2.1

Recursos Humanos: Docentes de Ciencias Sociales y de Ética y valores,

Población estudiantil seleccionada y docente que lidera el proyecto.

Tecnológicos: Equipos de computo con multimedia, conexión a Internet

para acceso al blog donde se encuentra integrado todo lo relacionado
con el proyecto en este caso especifico se hace uso de Podcast ya
editado.
Evaluación Los resultados que se esperan en la implementación de la estrategia del
aprendizaje del contenido a través de los medios sonoros es, que los
estudiantes vayan apropiándose de una cultura basada en el respeto, la
solidaridad y la responsabilidad en su diario vivir y con su entorno.

Referencias

Arrufat, M. J., Martínez M.C, 2003. Explotación didáctica de los medios sonoros. En
Cabero, J. Martínez, F. Salinas, J. (coord.): Medios y Herramientas de
comunicación para la educación universitaria. Edutec. Panamá.

Concejo Municipal de Valledupar. (2008). Manual de Convivencia Ciudadana Valledupar.

Acuerdo 009 de 26 de julio de 2008. Valledupar-Colombia.

Ministerio de Educación Nacional. (2009). Estándares Básicos de Ciencias Sociales.

Recuperado el 20 de noviembre de 2010 de:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.pdf

Solano, M. I., Sánchez, M. M. (2010): Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast

educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, Nº 36 pp.125-139

Cecilia Milena Baute Olivo – cbaute

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