Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Curso : Caminos I
1.2 Código : 041CA602
1.3 Créditos : 04 (cuatro)
1.4 Prerrequisitos : Topografía Aplicada (041CA406)
1.5 Área formativa : Formación especializada
1.6 Ciclo : VI Ciclo
1.7 Semestre Académico : 2018 - II
1.8 N° de semanas : 17 semanas
1.9 Fecha
Inicio : 06-08-2018
Término : 07-12-2018
1.10 Horario (Día / Aula / Horas) :
Teoría : Lunes / PF 104/ 16:30 p.m. - 18:10 p.m. – dos (02) horas
Práctica : Jueves/ PF 104/ 07:30 a.m. - 10:50 a.m. – cuatro (04) horas
1.11 Profesor : M.Sc. Ing. Edwin A. Díaz Ortiz
(#941990371 / edwin.diaz@untrm.edu.pe)

II. SUMILLA

El curso promueve el desarrollo de competencias cognitivas, técnico-instrumentales, éticas, para

desarrollar en el futuro profesional los principios del diseño geométrico de carreteras,
establecidos en las normas peruanas vigentes, orientado a resolver problemas de planeamiento,
control, reconocimiento, elección de ruta, trazo en gabinete y campo, sistema de drenaje y
señalización vial, consolidándose en la elaboración y sustentación del diseño geométrico de un
proyecto de construcción de carretera.

III. LOGRO DEL APRENDIZAJE

El estudiante al finalizar el curso será capaz de elaborar el diseño geométrico de una carretera,
en concordancia con las normas peruanas vigentes, a detalle de construcción, integrando
equipos de trabajo interdisciplinario, desempeñándose con responsabilidad y efectividad.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

 Analiza e interpreta la norma de diseño de carreteras - DG-2018, para su empleo en

proyectos viales, dentro del marco de planteamientos viales regionales.
 Elabora un proyecto del diseño geométrico de una carretera, a nivel de construcción,
considerando las obras de drenaje vial y de señalización, para contribuir con soluciones a
problemas reales de interconexión vial.
 Planifica el control y seguimiento del trazo y replanteo, de una carretera a nivel de
construcción para el cumplimiento de los parámetros de diseño geométrico.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 01: TRAZO LÍNEA DE GRADIENTE Y ALINEAMIENTO EN CAMPO.

Contenidos
Semana
Conceptual Procedimental
 Sistemas de transporte.  Identifica y clasifica los sistemas de
 La red vial nacional. transporte en el Perú y la región.
1  Reconoce e identifica las carreteras
de la región, según la clasificación
de la red vial nacional.
 Vías de comunicación y sistemas  Identifica y reconoce la importancia
de transportes. de las vías de comunicación,
 Aspectos geofísicos del territorio en diferentes sistemas de transporte,
2 relación con las carreteras. ventajas y desventajas.
 Planeación de caminos.  Identifica y reconoce las principales
dificultades de la planeación de
carreteras en el territorio peruano.
 Vehículos de diseño: evolución y  Reconoce los distintos tipos de
origen, dimensiones y pesos, vehículos y su relación con el
acciones del vehículo sobre el diseño de carreteras.
3 pavimento.  Analiza la importancia del
coeficiente de rozamiento,
adherencia por rotación, resistencia
a la rodadura, esfuerzo dinámico.
 Identifica tipos de relieve y puntos
 Trazo de rutas. de paso obligatorios, en el trazo de
carreteras y ensaya el trazo de
4 rutas sobre un plano topográfico.
 Traza, con criterio técnico-
normativo, tres rutas posibles para
un proyecto de carretera.
 Controles para el diseño  Reconoce y analiza la importancia,
geométrico de carreteras. de elegir para el diseño carreteras,
5
 EVALUACIÓN DE I UNIDAD de la velocidad y de la visibilidad.
 Presentación del trabajo: trazo y
Actitudinal
 Participa activamente en el
trabajo de equipo.
 Muestra interés por el
aprendizaje en vías de
comunicación y los diferentes
sistemas de transporte.
 Muestra interés en conocer la
relación dimensión de vehículo
– radios de curvas horizontales.
 Muestra interés en conocer la
relación de las características
de los neumáticos y de los
pavimentos.
 Discute y discierne la
identificación de puntos
obligados de paso.
 Participa activamente en
trabajos grupales.
 Trabaja en equipo para exponer
el trabajo encargado.
Criterios de evaluación
 Elabora un mapa vial de la región con
la red vial codificada y clasificada.
 Desarrolla ejemplos prácticos de
alternativas técnicas de trazo para las
regiones de costa, sierra y selva del
Perú.
 Explica la importancia de las
dimensiones, pesos y acciones del
vehículo sobre el pavimento.
 Diferencia con facilidad los trazos de
ruta que se pueden establecer para un
proyecto de carretera.
 Propone y elabora correctamente los
con seguridad los controles de diseño
referidos a las distancias de visibilidad
a un proyecto de carretera.

Evidencia de Producto
 Informe científico.
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evaluación de rutas.  Sustentación
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
 Rúbrica informe científico.  Examen escrito.
 Rúbrica presentación oral.  Examen práctico.
Rúbrica debate.  Presentación oral.
 Debate.
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UNIDAD DIDÁCTICA 02: DISEÑO GEOMÉTRICO EN PLANTA Y PERFIL

Semana
Conceptual
 Alineamiento horizontal
 Tramos en tangente.
6  Curvas circulares.
 Transición de peralte.
 Sobreancho.
 Curvas de transición.
7  Curvas compuestas.
 Curvas de vuelta.
 Visibilidad.
8  Alineamiento y replanteo de curvas.
 Diseño de perfil: subrasante,  Aprende a diseñar curvas verticales
rasante, curvas verticales,
9
pendiente, contrapendiente.
 Longitud en pendiente.
10  Carriles de ascenso.
 Dibujo de planos: planta y perfil.
 EVALUACIÓN DE II UNIDAD
11
Evidencia de Producto
 Informe científico.
Contenidos
Procedimental
 Identifica las principales
consideraciones para el diseño
geométrico en planta.
 Trazo y replanteo de curvas
circulares.
 Identifica las principales
consideraciones para el diseño
geométrico en planta.
 Determina parámetros para el
diseño en planta.
 Aprende a incorporar al diseño,
curvas de vuelta, distancia de
visibilidad.
 Presentación del trabajo: diseño
geométrico en planta.
y plantear pendientes, de acuerdo
al tipo de carretera.
 Aprende a determinar la necesidad  Valora la necesidad de
o no de la incorporación de carriles
de ascenso.
 Aprende a dibujar en planta y perfil  Respeta las consideraciones  Dibuja planos en planta y perfil de un
del diseño de la carretera.
 Presentación del trabajo: diseño del
perfil.
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Desempeño
 Rúbrica informe científico.
 Rúbrica presentación oral.
Rúbrica debate.
Criterios de evaluación
Actitudinal
 Participa activamente en el  Determina correctamente los valores
trabajo de equipo. recomendables de radios de curvas,
 Averigua la relación peralte – longitudes de transición de peralte, y
curva circular. armonía de alineamientos para el
diseño de una carretera.
 Averigua la relación sobreancho  Determina correctamente los valores
- curva circular. de sobreanchos, replantea curvas de
transición y compuestas e incorpora al
diseño las curvas y sobreanchos.
 Reconoce la contribución a la  Ejecuta el trazo y replanteo de
seguridad de la carretera, alineamientos y curvas en campo.
cuando se emplean valores  Incorpora al diseño curvas de vuelta y
adecuados de los parámetros distancias de visibilidad.
de diseño geométrico en planta.
 Discute y discierne para el uso  Determina pendientes y curvas
de pendientes mínimas y verticales en base a un plano del perfil
máximas. del terreno de un proyecto de
carretera.
 Ejecuta el diseño completo del perfil de
incorporar o no carriles de una carretera.
ascenso.
técnicas del dibujo de planos proyecto de carretera.
viales.
Evidencia de Conocimiento
 Examen escrito.
 Examen práctico.
 Presentación oral.
 Debate.
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UNIDAD DIDÁCTICA 03: DISEÑO DE SECCIONES TRANSVERSALES, METRADOS, SEÑALIZACIÓN Y SISTEMA DE DRENAJE.
Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
 Introducción, secciones típicas,  Identifica y analiza los elementos  Reconoce la importancia del  Diseña las secciones transversales,
elementos, faja de dominio, de una sección transversal. dimensionamiento de las respetando las normas viales.
12 carriles, calzada, bermas,  Reconoce la faja de dominio. secciones transversales.
bombeos, peralte, taludes, cunetas,
plazoletas de estacionamiento.
 Metrados: Áreas y volúmenes de  Aprende a metrar: movimiento de  Muestra interés en la incidencia  Ejecuta los metrados de un proyecto
corte y relleno. tierras. del movimiento de tierras, en el de carretera.
13
 EVALUACIÓN DE REZAGADOS.  Presentación del trabajo: diseño de costo de la construcción de una
secciones transversales. carretera.
 Diagrama de Masa.  Aprende a interpretar el Diagrama  Reconoce la importancia de la  Desarrolla el Diagrama Masa para
 Drenaje: Planteamiento y diseño de Masa, en el proceso constructivo optimización del movimiento de optimizar el movimiento de tierras.
cunetas de una carretera. tierras y del planteamiento de  Diseña el sistema de drenaje mediante
14
 Identifica las principales obras de cunetas. cunetas, considerando las condiciones
drenaje. climatológicas.

 Diseño de aliviaderos y  Aprende las metodologías para el  Muestra interés en la  Diseña el sistema integral del drenaje
15 alcantarillas. diseño de aliviaderos y importancia del diseño del vial.
alcantarillas. sistema de drenaje vial.
 Señalización vial.  Identifica y reconoce la importancia  Asume con responsabilidad la  Diseña la señalización vial.
 Revisión de casos prácticos. de la señalización vial. incorporación de la señalización
16  EVALUACIÓN DE III UNIDAD.  Presentación del trabajo final: vial.
proyecto de diseño integral de una
carretera.
17  EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
 Informe científico.  Rúbrica informe científico.  Examen escrito.
 Rúbrica presentación oral.  Examen práctico.
Rúbrica debate.  Presentación oral.
 Debate.
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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres unidades, a través
del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la actividad del estudiante en su
proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de trabajo individual y de trabajo
grupal, a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Planteamiento y desarrollo de problemas, dinámicas grupales, trabajo en equipo
y método de preguntas.
B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo. Analítico- sintético.
C) TÉCNICAS: expositiva, mapas conceptuales, talleres y panel de discusión.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases quedará inhabilitado.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

 Medios tecnológicos.
 Centro de cómputo de la FICIAM.
 Uso de PPT.
 Libros.
 Fotocopias.
 Plumones.
 Papelotes.

IX. SISTEMAS DE EVALUACIÓN

 Calificativo cero (0) al estudiante que no se presentó a cualquiera de los sistemas de evaluación o no
presentó trabajos.
 La nota aprobatoria del curso es doce (12).
 Evaluación sustitutoria:
 Ingresan al sustitutorio alumnos cuyo promedio sea mayor de seis (06) y menor o igual a once (11).
 Ingresan al sustitutorio alumnos aprobados que deseen levantar su promedio, bajo su
responsabilidad.
 La evaluación sustitutoria, reemplaza al menor calificativo de examen escrito de cualquiera de las
unidades.
 Evaluación de rezagados, es el examen escrito de cualquier unidad del curso al cual el estudiante
no pudo asistir por fuerza mayor, su inasistencia es justificada de manera satisfactoria ante el
órgano de la facultad, es un solo examen escrito, así adquiere el derecho de subsanarlo por el
mismo medio.
 La nota por cada unidad y la nota final será redondeada al entero.
 La nota final será el promedio aritmético de las notas de cada unidad.
Evaluación Frecuencia Incidencia (%)
 Examen escrito.  Uno por unidad.  40%
 Presentación oral.  Dos por unidad.  12%
 Examen práctico.  Uno por unidad.  25%
 Informe científico.  Uno por unidad.  15%
 Debate.  Uno por unidad.  08%
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X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Cárdenas, J. (1993). Diseño Geométrico de las Vías. Colombia: ECOE Ediciones

2. Céspedes, J. (2001). Carreteras Diseño Moderno. Cajamarca. Perú: Universidad Nacional de Cajamarca.
3. Chereque, W. (2003). Hidrología para estudiantes de ingeniería. Pontificia Católica del Perú.
4. Escario, J. (1967). Caminos. Madrid. España.
5. Fuentes, A. (1965). Caminos I. Lima. Perú: Universidad Nacional de Ingeniería.
6. Guerra, C. (1997). Manual de Proyectos Carreteras, Ferrocarriles y Canales. Lima. Perú: Editorial
América.
7. Instituto de Construcción y Gerencia – ICG., (2011). Manual de Hidrología, Hidráulica y Drenaje para
obras viales. Lima. Perú.
8. Ibañez, W. (2010). Costos y Tiempos en Carreteras. Lima. Perú: Editora Marco.
9. MTC. (2018). Glosario de Términos de Uso Frecuente en los Proyectos de Infraestructura Vial.
Resolución Directoral N° 02-2018-MTC/14, del 12.01.18.
10.MTC. (2018). Manual de Carreteras: Diseño Geométrico DG-2018. Resolución Directoral N° 03-2018-
MTC/14, del 30.01.18.
11.MTC. (2008). Manual para el diseño de carreteras no pavimentadas de bajo volumen de tránsito.
Resolución Ministerial N° 303-2008-MTC/02, del 04.04.2008.
12.MTC. (2000). Manual de Dispositivos de Control de Tránsito Automotor para Calles y Carreteras.
Resolución Ministerial N° 210-2000-MTC/15.02, del 03.05.2000 y modificatorias.
13.Scipión, E. (2000). Caminos I.Lima, Perú: Universidad Nacional de Ingeniería.
14.Villón, M. (2002). Hidrología. Edit. MaxSoft.Lima-Perú.
15.Wright, H., & Radnor, J. (1993). Ingeniería de Carreteras. México: Editorial Limusa.

XI. REVISIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Edwin Adolfo Díaz Nombre: Nombre:
Ortiz

Fecha: 6 de agosto del 2018 Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, 6 de agosto del 2018

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Docente UNTRM