ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICA PÚBLICA CHIMBOTE

CONTRATO DIDÁCTICO

Curso / módulo: Programa de estudios: Ciclo:

VIII
Aprendizaje de las Ciencias I Educación Primaria
Docente formador (a): Jovana Milagritos Honores Varas
Apellidos y nombres del estudiante: Nagely Shantal Sánchez Gutierrez
Fecha de Contrato: 31 /08/ 2022
Sumilla o síntesis del curso/módulo:
El curso tiene como propósito que el estudiante de FID comprenda el desarrollo del pensamiento científico y
tecnológico en los estudiantes del ciclo III de EB considerando sus características y necesidades de aprendizaje en
contextos diversos. Desde el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica, analiza los elementos
disciplinares y didácticos de los fenómenos naturales y artificiales que tienen implicancias sociales y ambientales,
basados en la apropiación progresiva de las comprensiones o ideas científicas fundamentales sobre los mecanismos
de los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo, así como estableciendo relaciones con otras
formas de comprender el mundo con el fin de tomar decisiones y resolver situaciones diversas. La apropiación
progresiva de las comprensiones se alinea a las orientaciones para la enseñanza de las ciencias del currículo vigente.
En este curso, el estudiante de FID diseña propuestas didácticas que promueven el uso de materiales y recursos
educativos variados en situaciones auténticas para desarrollar en los estudiantes de educación primaria habilidades
científicas, construir y deconstruir conocimientos científicos para resolver situaciones, y valorar los beneficios y
limitaciones de la ciencia y la tecnología. Asimismo, brinda oportunidades para el aprendizaje y desarrollo de prácticas
comunicativas propias de la ciencia y tecnología en diversos escenarios con la participación de la familia, escuela y
comunidad. También aprende a seleccionar y usar herramientas tecnológicas y entornos virtuales con sentido crítico
para generar aprendizajes diferenciados y autónomos.

Responde:
¿Qué conocimientos y habilidades relevantes poseo para iniciar mi aprendizaje en el curso/módulo?
- Planificación y ejecución de experiencias de aprendizaje de acuerdo a la necesidades e intereses de los estudiantes
de Educación Primaria.
- Conocimiento de las características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes de Educación Primaria.
- Conocimiento de estrategias para el área de Personal Social.
¿Qué dificultades tengo que superar para lograr los desempeños previstos en el curso/módulo?
- Dificultad en referenciar correctamente con Normas APA.
- Desconocimiento de algunos términos mencionados en el silabo.
- Acceder a fuentes confiables.
Para superar mis dificultades me propongo:
- Investigar más los temas a tratar.
- Practicar e investigar más el cómo referenciar correctamente con Normas APA.
Compromisos del formador de docentes:
• Orientar en el desarrollo de las actividades planteadas en el sílabo
• Incentivar el respeto al estudiante, fomentando la responsabilidad y buenos modales.
• Monitoreo y presentación de sus avances en sus productos o evidencias.
• Atender a las consultas y mensajes que necesiten las estudiantes, de manera oportuna.

Acuerdos para el desarrollo del curso/módulo:

- Tolerancia de 5 minutos al ingresar a clase.
- Participación activa durante las clases.

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- Respeto entre compañeros.
- Entrega y devolución de productos a tiempo (estudiante – docente /docente estudiante).
- Comunicar a la docente de manera oportuna en caso de inconvenientes o percances.
- Desarrollar los trabajos durante las clases en aula.
Firma del estudiante: Firma del docente:

FECHA 31/08/2022 FECHA 31/08/2022

EVALUACIÓN DEL CONTRATO DIDÁCTICO

Fecha:

Logros alcanzados ¿Qué dificultades superaste?

¿Cuáles son los avances de tu evidencia final?

Nuevos acuerdos:

Firma del estudiante: Firma del docente:

FECHA FECHA