LEY DEL PROCURADOR DE LOS DERECHOS HUMANOS.

SERIE I

ARTICULO 18. Reformado por el Artículo 10 del Decreto Número 32-87 del Congreso
de la República, publicado en el Diario de Centro América el 16 de junio de 1987.
Organización. Para el cumplimiento de lo que establecen las atribuciones esenciales y
las de esta ley, especialmente lo que regula el Artículo 14 literal k), el Procurador en el
reglamento deberá contemplar por lo menos los Departamentos de Procuración de los
Derechos Humanos y de Promoción y Educación de los mismos. Para el efecto deberá
contar con los profesionales idóneos para los cargos de jefes de Departamento o Sección
y auxiliares departamentales, así como el personal calificado para los demás puestos
administrativos.

ANALISIS:

El procurador deberá seleccionar y designar los departamentos en los cuales tendrán a

personas con la capacidad y el profesionalismo para impartir, promover y educar sobre
los Derechos Humanos a la población, las cuales considero que estos puestos según el
artículo 18 son de suma importancia ya que de ellos depende que la sociedad conozca
sus derechos y puedan defenderlos, en la actualidad por la falta de conocimiento y el
poco interés por parte de la población los derechos de los ciudadanos son violentados.

RECOMDACIONES:

• Hacer un estudio del porque los ciudadanos no saben de Derecho Humanos.

• Que se mantenga y que se incremente en la medida de lo posible la inversión en
la formación del funcionariado en aspectos clave relacionados con derechos
humanos.
ARTICULO 19. Reformado por el Artículo 11 del Decreto Número 32-87 del
Congreso de la República, publicado en el Diario de Centro América el 16 de junio
de 1987. Exoneraciones. La Procuraduría gozará de todas las franquicias y
exoneraciones fiscales que las leyes otorgan a los organismos del Estado y sus
instituciones.

ANALISIS:

Este articulo menciona que la Procuraduría está libre de pagar ciertos impuestos
dados por el estado ya que prestan un servicio de muy alta importancia para la
ciudadanía. En el cual protegen y hacen cumplir los derechos humanos de la
sociedad en general.

RECOMENDACION:

• Que también exoneren otras instituciones privadas que luchan por la

integridadde las personas como por ejemplo asilos, orfanatos etc.
ARTICULO 20. Reformado por el Artículo 13 del Decreto Número 32-87 del
Congreso de la República, publicado en el Diario de Centro América el 16 de
junio de 1987.
Competencia. El Procurador y los adjuntos tienen competencia para intervenir en
casos de reclamo o queja sobre violaciones de Derechos Humanos en todo el
territorionacional.

ANALISIS:

El procurador y los adjuntos no tienen una cierta área designada para velar,
proteger y hacer cumplir los Derechos Humanos, si no que pueden y tienen la
potestad de intervenir en todo el territorio nacional, haciendo valer los derechos de
cada uno de los ciudadanosguatemaltecos.

RECOMENDACIONES:

• Que departamentos, municipios o incluso comunidades, cantones, caseríos

no impidan hacer la labor de cumplir los derechos de personas que están
siendo protagonistas de violación hacia sus derechos.
ARTICULO 23. Acción. El Procurador podrá iniciar proceso en contra de cualquier
persona, funcionario, empleado público, instituciones públicas o privadas, que
violen o atenten contra los Derechos Humanos.
ANALISIS:

La función del Procurador es fundamental para el fortalecimiento del Estado de

Derecho, así que no tiene ninguna preferencia o relación personal que le permite
ejercer su labor la cual es hacer cumplir los derechos de los ciudadanos y que no
se violenten ninguno de ellos, sin importar quién o donde se irrespeten.

RECOMENDACIONES:

• Que se pongan en marcha las medidas necesarias para hacer efectivo los
objetivos de un desarrollo sostenible la cual dé a cada ciudadano paz,
justicia e instituciones sólidas, que busca promover el estado de derecho en
los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la
justicia para todos.
ARTICULO 24. Debida colaboración. El Procurador, para el desempeño de sus
funciones, podrá solicitar el auxilio y colaboración de los funcionarios, autoridades
o instituciones, quienes están obligados a brindarlas en forma pronta y efectiva, y
los tribunales deberán darles prioridad a estas diligencias.
ANALISIS: El trabajo del Procurador es investigar, seguimiento de denuncias,
promover y educar, pero este cargo es bastante extenso lo cual para darle una
mejor efectividad a esta gran labor, funcionarios, autoridades o instituciones tienen la
obligación de otorgarle la ayuda necesaria para que se agilicen y se hagan valer los
derechos de cada ciudadano.

RECOMENDACIONES:

• Que cada autoridad o institución cumpla a cabalidad la ayuda necesaria,

inclusocuando el procurador no la necesite.
• Que el apoyo no solo sea superficial, si no que se involucren y puedan
crearestrategias funcionales para hacer valer los derechos de cada
guatemalteco.
SERIE II

GRUPO VULNERABLE

NINOS, NINAS Y ADOLECENTES

Los niños no son propiedad de sus padres ni tampoco son objetos indefensos de la
caridad, son seres humanos y son objetos de sus propios derechos. Por eso es
importante resaltar las leyes que se fundamentan para este logro,
lamentablemente
Guatemala muestra un alto nivel en cuanto a los cuidados de los niños, niñas y
adolescentes los cuales se dan a conocer en el presente instrumento.

¿POR QUE SON VULNERABLES?

Los factores que contribuyen a su vulnerabilidad se derivan principalmente de su

edad y falta de capacidad para tomar decisiones y protegerse por sí mismos ya que
su desarrollo cognitivo y emocional incompleto lo hace susceptible a influencias
externas y a situaciones de abuso negligencia explotación.

SITUACION EN EL PAIS DE SUS DERECHOS HUMANOS

En Guatemala la situación para ese grupo cada día más decadente. Ya que el
estado está en la obligación de velar por el futuro del país en el presente eso no es
la prioridad, sin embargo, los derechos de los niños son violentados al extremo caso
que vemos diariamente como de una u otra forma son privados de esos derechos,
Guatemala sufre una pobreza generalizada debido a una poca inversión en los
servicios públicos esto conlleva a que los niños no tengan un acceso seguro a los
servicios de educación y salud.

5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE MAS IMPORTANTE Y ¿POR QUÉ?

1. Derecho a la vida.
2. Derecho a una familia.
3. Derecho a la salud.
4. Derecho a la educación.
 5. Derecho a una identidad.
Según Unicef (03 de abril 2002) Los niños no son propiedad de sus padres ni
beneficiarios indefensos de una obra de caridad. Son seres humanos y titulares de
sus propios derechos. Considero que todos los derechos humanos para este grupo
son importantes, pero recalco que estos 5 derechos son de suma importancia para
su desarrollo integral a la sociedad ya que las medidas, o la falta de medidas, del
gobierno tienen consecuencias más graves para los niños que para cualquier otro
grupo de la nación.
5 DERECHOS HUMANOS QUE NO SE CUMPLEN EN GUATEMALA

1. Derecho a tener una identidad

2. Derecho a una familia.
3. Derecho a la recreación.
4. Derecho a una alimentación digna.

Estos derechos no se cumplen en Guatemala ya que el poco interes del Estado en

la inversión hacia este grupo, no hay suficiente presupuesto para darles prioridad.

NOMBRE DE LEY Y DECRETO

•Decreto 27/2003. Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia

(PINA)
PROPUESTAS CREATIVAS

• Ser defensores e involucrarnos a colaborar con organizaciones de los

derechoshumanos.
• Actividades que fomenten el conocimiento sobre los derechos humanos
de losniños.
• Charlas educativas en escuelas públicas y privadas.
• Registrar y reportar violaciones.
GRUPO VULNERABLE

LA MUJER

Las mujeres con mayor frecuencia son víctimas de delitos violentos. Según el
Ministerio Público, en el departamento de Jalapa la violencia contra las mujeres es
el delito más denunciado; este tipo de abuso se ha manifestado como un continuo
en la historia de Guatemala y la violencia de género ha sido perpetuada como una
herramienta de subordinación, control de la vida y cuerpo de las mujeres,
sustentada por una cultura patriarcal conservadora y un sistema frágil de seguridad
y respuestas judiciales que genera impunidad.

¿PORQUE ES VULNERABLE?

Guatemala se ha caracterizado por una marcada exclusión histórica de las mujeres

en particular, por lo tanto, es considerado un grupo vulnerable. También es
considerada por una sociedad machista inferior por su fuerza física y la falta de
recursos propios para defenderse. La carencia de autonomía y la dependencia de
otras personas.

SITUACION EN EL PAIS SOBRE SUS DERECHOS HUMANOS.

Existen evidencias y denuncias en el interior y exterior del país en donde las mujeres
son víctimas constantes de violencia económica física, verbal o psicológica. Se
priva a la mujer de los medios económicos indispensables para su subsistencia y la
de su familia, sus derechos en Guatemala cada día son más violentados ya que la
taza de violencia es cada vez más en el año 2001 el 69% de las mujeres refiere
violencia psicológica, 55% violencia física y 47% violencia económica.
5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE MAS IMPORTANTE Y ¿POR QUE?

1. Derecho a una vida libre de violencia.

2. Derechos sexuales y reproductivos.
3. Derecho a la salud.
4. Derecho a la educación.
 5. Derecho a la vida.

Según la ONU, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y niñas

no es sólo un objetivo en sí mismo, sino la clave para el desarrollo sostenible, el
crecimiento económico, y la paz y la seguridad. Considero que es importante darle
prioridad a la mujer porque es el único ser que procrea vida, la dignidad de la
mujer es importante
porque no solo son las cualidades y sus derechos que posee, sino su condición de
persona y la igualdad que existe entre el varón y la mujer como creación de Dios.

5 DERECHOS QUE NO SE CUMPLEN EN GUATEMALA Y ¿POR QUE?

1. Derecho al trabajo.
2. Derecho a la educación.
3. Derecho a una vivienda.
4. Derecho al reconocimiento.
5. Derecho a la vida.

Estos derechos en Guatemala no se cumplen debido a que diariamente son los

abusos violentos que sufren las mujeres, la discriminación, la pobreza y la
inseguridad que vive el país son causas de las cuales sufren y que por parte del
Estado que no prioriza esta necesidad que se vive en la nación.
NOMBRE DE LA LEY Y DECRETO

Artículo 6. Femicidio. Comete el delito de femicidio quien, en el marco de las

relaciones desiguales de poder entre hombres y mujeres, diere muerte a una mujer,
por su condiciónde mujer.

Artículo 7. Violencia contra la mujer. Comete el delito de violencia contra la mujer

quien,en el ámbito público o privado, ejerza violencia física, sexual o psicológica.
PROPUESTAS CREATIVAS.

• Convenciones que hablen especialmente sobre los derechos para la mujer.

• Programa educativo centrado en charlas sobre los derechos para la mujer.
• Promover actividades donde sea obligatoria la presencia de la mujer
con elobjetivo de dar a conocer sus derechos y como defenderlos.
GRUPO VULNERABLE

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas,
mentales e intelectuales o sensoriales que son así de por vida en la cual se
obstaculiza su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de
condiciones con los demás. Esto no significa que no gocen de ciertos privilegios
como los derechos que también tienen como cualquier persona.

¿POR QUE SON VULNERABLES?

Este grupo suelen enfrentar obstáculos para el acceso a los servicios de salud
sexual y reproductiva. Además de enfrentar el estigma y la discriminación, pueden
tener dificultades para asegurar el transporte o para comunicarse acerca de sus
necesidades.
SITUACION EN EL PAIS SOBRE SUS DERECHOS

El Estado no cumple con defender los derechos de estas personas, la

discriminación influye en este aspecto porque en Guatemala no hay quien apoye a
los discapacitados. Las personas con discapacidad también tienen derecho a
obtener un empleo. En Guatemala el 85 % no cuentan con un ingreso económico
formal. Otro de los derechos importantes para las personas discapacitadas es el
derecho a la educación que es parte fundamental para el desarrollo del país, el
derecho a la igualdad no se respeta es decir la discriminación y la desigualdad que
viven estas personas hacen que su participación laboral sea más baja y muy
pobre.

5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE MAS IMPORTANTE Y ¿POR QUE?

1. Derecho a la vida.
2. Derecho a la igualdad.
3. Derecho a vivir con su familia y la protección del Estado.
4. Derecho a la educación.
5. Derecho a un trabajo.

Considero que es importante recalcar estos derechos los cuales son los más
violentados a estas personas las cuales por su discapacidad y que no cuenten con
un hogar, el Estado deberá fomentar la creación de hogares especiales para su
cuidado y manutención.

5 DERECHOS HUMANOS QUE NO SE CUMPLEN EN GUATEMALA Y ¿POR

QUE?

1. Derecho a la educación.
2. Derecho a la vida.
3. Derecho a la igualdad.
4. Derecho a un trabajo.
5. Derecho a la igualdad.

Estos derechos no se cumplen en el país hacia estas personas ya que la

discriminación que sufren es otorgada incluso por parte del Estado. Ya que se les
niega su derecho a participar en el sistema de enseñanza general, a obtener
un empleo, a vivir en la
comunidad de manera independiente, a desplazarse libremente, a votar, a
participar en actividades deportivas y culturales, a disfrutar de protección social, a
acceder a la justicia.

NOMBRE DE LEY Y DECRETO

ARTICULO 1. Declaración. Se declara de beneficio social el desarrollo integral de

las personas con discapacidad, física, sensorial y/o psíquica (mental), en igualdad
de condiciones, para su participación en el desarrollo económico, social, cultural y
político del país. Decreto Número 135-1996 - Ley de atención a las personas con
discapacidad

Emisión: 28-11-96 Publicación: 09-01-97

PROPUESTAS CREATIVAS

• Hacer una apuesta desde el Ministerio de Sanidad por la salud preventiva,

intensificando campañas preventivas y de educación en estilos de vida
saludablespara personas con una discapacidad.
• Incrementar los cauces de participación de la ciudadanía para enseñar y
educar en no a la discriminación a personas con una discapacidad.
GRUPO VULNERABLE

PUEBLOS INDIGENAS

El caso de los Pueblos Indígenas de Guatemala es un testimonio fascinante de la

intersección entre el multiculturalismo y los derechos humanos en América Latina.
En un país donde la diversidad cultural es tan rica como su historia ancestral, los
pueblos indígenas ocupan un lugar fundamental en la construcción de la identidad
nacional y enla lucha por la igualdad y el respeto a sus derechos.

¿POR QUE SON VULNERABLES?

Aunque difieren en costumbres y culturas, todas estas personas se enfrentan a las

mismas realidades, de igual dureza en el país, desalojos de sus tierras ancestrales,
negación de oportunidades para expresar sus culturas, agresiones físicas y trato
como ciudadanos y ciudadanas de segunda.

SITUACION EN EL PAIS SOBRE SUS DERECHOS HUMANOS

Los pueblos indígenas de Guatemala han enfrentado discriminación, marginación y
una lucha constante por el reconocimiento de sus derechos fundamentales. En esta
exploración, desentrañaremos la compleja relación entre el multiculturalismo y los
derechos de los pueblos indígenas en Guatemala. Sus derechos son violentados
día a día sin importar a que grupo indígena pertenezca.

5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE IMPORTANTES Y ¿POR QUE?

1. Derecho a la tierra.
2. Derecho a disfrutar y ejercer sin discriminación todos los derechos humanos
reconocidos en las normas internacionales, en una doble dimensión: como
personas individuales y como pueblos.
3. Derecho a conservar y reforzar sus propias instituciones políticas, jurídicas,
económicas, sociales y culturales, en ejercicio del derecho a la libre
determinación, manteniendo a la vez su derecho a participar plenamente en
la vida política, económica, social y cultural del Estado.
4. Derecho a poseer, utilizar, desarrollar y controlar las tierras, territorios y
recursos que tradicionalmente han poseído, ocupado o de otra forma
 utilizado o adquirido. Esto incluye la obligación de los Estados de no
desarrollar actividades militares en tierras o territorios indígenas sin previa
consulta.
5. Derecho a la protección especial a mujeres, ancianos, jóvenes, niños, niñas
y personas indígenas con discapacidad. Estas normas, según el artículo 43
de la Declaración de la ONU sobre los derechos de los Pueblos Indígenas:
“constituyen las normas mínimas para la supervivencia, la dignidad y el
bienestar de los pueblos indígenas del mundo”.

Es importante saber que Guatemala tiene la capacidad, así como la obligación de

implementar una política efectiva de derechos humanos, en compañía de otras
organizaciones con el fin de erradicar la discriminación a los pueblos indígenas. Y
no violentar cada uno de los derechos ya que hoy en día los indígenas representan
más de la mitad de la población total de Guatemala, alrededor de 6 millones de
habitantes. El Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas
(AIDPI), firmado en 1995,
reconoce que la nación guatemalteca tiene un carácter multiétnico, pluricultural y
multilingüe, y que los pueblos indígenas incluyen a los pueblos Maya, Garífuna y
Xinca constituyen más del 75% de la población.

5 DERECHOS HUMANOS QUE NO SE CUMPLEN Y ¿POR QUE?

1. Discriminación Racial.
2. Derechos laborales.
3. Derecho de propiedad y de consulta de los pueblos indígenas.
4. Derecho a la salud.
5. Derecho de acceso a la justicia.

En los últimos años, varios líderes y autoridades indígenas en diferentes lugares de

Guatemala han sido asesinados por motivos presuntamente vinculados a sus
actividades en defensa de los derechos de sus pueblos o comunidades. Asimismo,
una serie de actos de violencia, agresiones y detenciones se han producido en el
contexto de desalojos y manifestaciones, en particular en aquellas organizadas en
oposición a proyectos de desarrollo e inversión.
NOMBRE DE LEY Y DECRETO
La Constitución Política de la República reconoce el valor de las lenguas indígenas
(art. 58) habla sobre la identidad cultural, se reconoce el derecho de las personas y
de las comunidades a su identidad cultural de acuerdo a sus valores, su lengua y
sus costumbres (art. 76). Sistema educativo y enseñanza bilingüe.

PROPUESTAS CREATIVAS

• Crear un programa educativo que implemente y dé a conocer la

importancia deproteger la cultura y tradiciones de los pueblos indígenas.
• Protectores de los derechos de los pueblos indígenas.
• Incrementar el presupuesto a maestros que sean interpretes en los
centroseducativos para facilitar la educación en niños y niñas indígenas.
GRUPO VULNERABLE

MIGRANTES

Derechos de las personas migrantes: Tomando en cuenta que Guatemala se

encuentra geográficamente ubicada en el norte de centro América, hace que sea un
país de tránsito y destino para personas que migran de sus países de origen. El
desplazamiento ha generado que las personas busquen apoyo de diferentes
instituciones ya que han notado que sus derechos se han visto vulnerados en el
recorrido.

¿POR QUE SON VULNERABLES?

Todo migrante está expuesto a ciertos peligros al salir de su país o lugar de origen
ya que sus derechos con extremadamente violentados, las migrantes están más
expuestas que los hombres al trabajo forzado, a la explotación sexual, a la
prostitución forzada y a otras formas de violencia y, mayormente expuestas a
aceptar condiciones de trabajo precarias y con salarios más bajos, muchas veces
por debajo del mínimo legal, y no solo eso si no que padres migrantes exponen la
vida de niños y niñas para buscar un futuro mejor y lleno de oportunidades.

SITUACION EN EL PAIS SOBRE SUS DERECHOS HUMANOS

Según el decreto No. 44 de 2016 del código de migración dice que El Estado de
Guatemala reconoce el derecho de toda persona a emigrar o inmigrar, por lo cual
el migrante puede entrar, permanecer, transitar, salir y retornar al territorio nacional
conforme la legislación nacional. negarles la asistencia y atención por el hecho de
no ser guatemaltecos. La cual esta situación no es la más acertada para los
migrantes dentro del país, ya que son sobornados o incluso violentados de sus
derechos por las autoridades. Por tanto, el estado no apoya a las instituciones a
refugiar al emigrante en nuestra nación.

5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE IMPORTANTES Y ¿POR QUE?

1. Derecho a migrar.
2. Derecho de libertad.
3. Derecho de igualdad.
 4. Derecho a no ser discriminados.
5. Derecho al trabajo

De esta manera, las personas migrantes mantienen sus derechos a la salud, al

acceso a la justicia y a la integridad física, entre otros derechos humanos, aun si
ellas y ellos se encuentran en situación no documentada. Por su situación
geográfica. Es importante saber que por el hecho de estar de paso por nuestro
país no les quita o pierden sus derechos.

5 DERECHOS HUMANOS QUE NO SE CUMPLEN Y ¿POR QUE?

1. Derecho al trabajo.
2. Derecho a la vida.
3. Derecho a la salud.
4. Derecho a una alimentación.
5. Derecho a migrar.

Considero que las causas y consecuencias de la migración son situaciones

políticas, sociales, económicas o culturales que impulsan la salida del lugar de
origen o la llegada
al lugar de destino. Por lo general, se trata de factores que restan calidad de vida y
que el migrante trata de solucionar desplazándose de su ciudad o país, es por ello
que suele estar estrechamente vinculada a leyes discriminatorias y prejuicios y
actitudes xenófobas(rechazo a los extranjeros) muy arraigados.

NOMBRE DE LEY Y DECRETO

ARTICULO 1. Derecho a migrar. El Estado de Guatemala reconoce el derecho de

toda persona a emigrar o inmigrar, por lo cual el migrante puede entrar, permanecer,
transitar, salir y retornar al territorio nacional conforme la legislación nacional”
(MigraciónGuatemala, 2017, p. 3).

PROPUESTAS CREATIVAS

• Los diálogos y actividades que permiten un cierto grado de reflexión ayudan

 a crear un ambiente que se percibe como de confianza, amistoso y cálido
hacia estas personas.
• El apoyo no importando raza, color o país de donde vengan.
GRUPO VULNERABLE

PERSONAS MAYORES

Las personas envejecen de múltiples maneras dependiendo de las experiencias,

eventos cruciales y transiciones afrontadas durante sus cursos de vida, es decir,
implica procesos de desarrollo y de deterioro. Generalmente, una persona mayor es
una persona de 60 años de edad o más.

¿POR QUE SON VULNERABLES?

Se le denominan vulnerables, por el hecho de que se encuentran expuestos, por

edad, condición laboral y situación familiar, a diferentes presiones y afecciones,
como la falta o baja significativa en sus ingresos, problemas recurrentes de salud e
incluso abandonofamiliar.

SITUACION EN EL PAIS SOBRE SUS DERECHOS HUMANOS

Los adultos mayores en Guatemala son las personas que se encuentran arriba de
los 60 años y, por las propias condiciones de la matriz social del país. Según datos
de la Comisión Económica para América Latina de la ONU, en Guatemala, más del
40% de la población adulta mayor se encuentra bajo la línea de la pobreza (107). El
88% vive sin acceso a una pensión o jubilación y el 12% que tienen acceso a
estas, no les permite cubrir sus necesidades por los bajos montos que reciben,
impidiéndoles vivir de una manera digna.
5 DERECHOS HUMANOS QUE CONSIDERE IMPORTANTE Y ¿POR QUE?

1. Derecho a la integridad.
2. Derecho a la libertad.
3. Derecho a la salud
4. Derecho a la vida.
5. Derecho la alimentación.

Hay que destacar que los derechos de este grupo son importantes como cualquier
otro ya que nuestros adultos mayores constituyen una pieza muy importante en la
sociedad. Son transmisores de sabiduría y experiencia. Además, son los
encargados de mantener unida a la familia, dar consejos y apoyo emocional, cuidar
a los más pequeños, incluso de ayudar económicamente.
5 DERECHOS HUMANOS QUE NO SE CUMPLEN Y ¿POR QUE?

1. Derecho a la salud.
2. Derecho a la libertad.
3. Derecho a una alimentación.
4. Derecho a la integridad.
5. Derecho a la vida.

Estos derechos no se cumplen en nuestro país ya que tanto el Estado como las
propias familias de los adultos mayores son los que violentan los derechos de este
grupo ya que son expuestos a asilos los cuales cuentan con muy poco recurso para
su sustento y saludtanto mental o física.

NOMBRE DE LEY Y DECRETO

Decreto número 80-96 del Congreso de la República de Guatemala, preceptúa que

el Estado protegerá la salud física, mental y moral de los menores de edad y de los
ancianos.

PROPUESTAS CREATIVAS
• Hacer conciencia por medios de comunicación el padecimiento de los
adultosmayores.
• Campañas publicitarias las cuales den información sobre la importancia
de losadultos mayores a la sociedad y todo lo que aportan.
• Gestiones o ayuda en alimentación e insumos de limpieza personal para
asilos oinstituciones que velan por los derechos de los adultos mayores.

DERECHOS HUMANOS

Es admirable lo poco que sabia sobre este tema tan importante para mí y la
sociedad que me rodea, esta materia ha inculcado en mi persona el interés del
conocer mis derechos y que todos los derechos humanos son derechos inherentes
a todos los individuos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición,
todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

Los Derechos Humanos son elementos esenciales en la vida de cualquier persona,

puesfomenta su amplio desarrollo, brindándonos así garantías ante la justicia,
libertad dereligión, de vivir en un ambiente sano, de forma igualitaria, de vivir
saludables y plenos. En mi carrera los derechos humanos son tan importatnes y
los aplicaria de maneradrastica ya que tendre la oportunidad de convivir con
personas de diferentes edades lascuales muchas de estas carecen de este
conocimiento, tal vez el hecho más significativodel último siglo a nivel mundial, ha
sido el desarrollo de la conciencia de la dignidad y delvalor de la persona, de sus
derechos y obligaciones, la conciencia que la libertad, lajusticia y la paz tienen
como base el reconocimiento de la dignidad.
Por lo tanto el educar es un proceso que va más allá de la mera instrucción o del
traslado de información, es más fácil transmitir información sobre los derechos
humanos que modificar actitudes y conductas. Es afectar los corazones, los
estilos de vida, lasconvicciones, es el desafio de ser mas humanos.
En educación con los roles que nos tocan como docentes es buscar y contribuir
con los seres humanos en la conquista de su derecho a ser personas, creando
condiciones para que todos y todas vivan sus derechos y educando en y para la
práctica y defensa de losmismos.
Hay que resaltar que el aprendizaje es significativo cuando lo aprendido llega a
formarparte de los sentimientos y afectos e influye en el desarrollo de las propias
actitudes.

JOSE ANTONIO CHACON MAROOQUIN No. 202345309