Modelo Persona Ocupación Ambiente (PEOP)

l Este modelo se caracteriza por ser un modelo ecológico utilizado en terapia ocupacional
- Autores: Charles Christiansen y Carolyn Baum
- Principalmente se basa en teorías de las ciencias sociales, modelos de terapia ocupacional anteriores

l El presente modelo se enfoca o se centra desde lo que respecta al desempeño ocupacional y participación de la vida diaria en
relación a la dinámica que se mantiene entre individuos; todo lo referente a la s ocupaciones propiamente tal, sus roles y el entorno
en que se desempeñan
Se apoya principalmente en la evaluación profunda de la persona y el entorno en el que se desempeña, de manera que cada
interacción entre la persona con el entorno tiene su propia complejidad, la cual influye en su DO. Por lo que si o si el entorno de
alguna manera debe influir a la persona y todos los fatores influyen en la participación y el desempeño (fundamentación importante
para el uso del modelo)
Todas estas in teracciones pueden ser habil itadas, respaldadas y restringidas por los factores ya sean intrínsecos como extrínsecos
de la persona, la organización y/o la comunidad
- Por ejemplo: cuando un niño tiene todo para ser independiente pero no lo es → sobreprotección
- Selectividad alimentaria → al influir en el desempeño en una problemática, el ambie nte se modifica para la persona (si
se les obliga, el ambiente es una barrera importante generando una serie de problemas)
Trabaja para lograr una coincidencia entre los objetivos del usuario y los objetivos de la intervención de terapia ocupacional.

Valora la colaboración del usuario con otras personas importantes dentro de su circulo social y de otros profesionales que estén
preocupados por el bie nestar de este.
Utiliza una perspectiva de sistemas.
Se cree que los resultados deben estar ligados al bienestar y calidad de vida de la persona.

¿Qué es el Desempeño Ocupacional?

De por si es visto como un fenómeno complejo y dinámico el cual consta de consideraciones temporales y espaciales. Este requiere
de la habilidad de equilibrar la ocupación, la visión de si mismo y el ambiente, además de abarcar las prioridades que van cambiando.
“es el resultado de la transacción de la persona, el ambiente y la ocupación. Se define como una
experiencia dinámica de una persona que participa en actividades y tareas con propósito dentro de
su entorno”

¿Qué es la Participación Ocupacional?

Esta se describe como la capacidad de actuar según las elecciones de estilo de vida deseadas para participar en roles y actividades
significativas y con un propósito. De la misma manera se considera el que hacer propio del usuario , el como lo realiza además de su
capacidad y características individuales de su identidad ocupacional* (*imagen de la persona de sí mismo como un ser ocupacional)

Cabe mencionar que en el caso de los infantes el principal factor a considerar es que tanto independiente como autónomamente
es su decisión de participar y como el rol de los adultos o figuras significativas causa un impacto dentro de esta.
3 componentes principales:
- Persona: Ser dinámico en constante desarrollo y mantiene una interacción constante con su entorno, las características
y/o cualidades de este es el como puede influir en la manera de interacción con el entorno; además de asumir una
variedad de roles. Es visto como un ser holístico el cual es formado por cualidades espirituales, mente y cuerpo; por lo
que el individuo aporta atributos y experiencias, las cuale s se toman en cuenta desde lo descrito como desempeño
ocupacional incluyendo los antecedentes culturale s, personalidad, autoconcepto y competencias personales.
- Entorno/Ambiente: Corresponde al contexto en donde el individuo o persona desempeña el DO. Es visto como el contexto
en donde toma lugar el desempeño ocupacional, el cual también puede influenciar el comportamiento de la persona,
además de estar sujeto al cambio, este puede tener un efecto barrera o habili tante para el DO.
- Ocupaciones: Necesidades intrínsecas de la persona para cumplir con sus roles dentro del contexto en cuestión, incluyen
actividades y tares para cumplir un propósito. Estas pueden
ajustarse a los factores intrínsecos.
- este grafico/imagen busca representar que el DO no
solo se determina dada la naturaleza de la actividad o del rol
a desempeñar, sino que de la misma manera se a de
determinar por las características de la persona y el
entorno en si (factores intrínsecos y extrínsecos)
- DO y participación siempre ocurre en un contexto que
determina el bie nestar y la calidad de vida, por lo que la
importancia de estos factores a de variar.
Factores intrínsecos
Fisiológico:
- Incluye:
• Fuerza • Estrés • Nutrición
• Flexibil idad • Inactividad • Salud
• Resistencia • Sueño
Cognitivo:

- Incluye todo lo que es necesario para el desempeño de la tarea/actividad

• Razonamiento • Atención
• Función ejecutiva • Memoria
• Organización • Consciencia
Neuroconductual:
- Incluye:
• Propioceptivo • Planificación motora • Olfativo
• Táctil (praxis) • Gustativo
• Somatosensorial • Control motor • Visual
• Control postural • Auditivo
Psicológico y emocional

- Incluye:
• Estado emocional (afecta) • Autoconcepto
 • Autoestima • Autoeficacia
• Sentido de identidad

Espiritual
- Aquello que trae significado, tiene que ver con la vida

Factores extrínsecos
Social
- Incluye
• Relaciones interpersonales (grupos) • Receptividad para apoyar la participación
• Sistemas sociale s económicos • Cumplimiento de leyes/normas
Cultural
- Incluye:
• Valores • Costumbres
• Creencias • Uso del tiempo
Entorno construido

- Incluye:
• Entorno natural → geografía, terreno, • Herramie ntas
clima, calidad del aire • Tecnología de asistencia
• Propiedades físicas • Diseño
Aspecto temporal
Se describe por medio de patrones y ritmos en donde se abarcan las rutinas ocupacionales de las personas, todo esto se
extiende de manera que represente el tiempo o duración de vida de esta; tomando en consideración el cómo interactúen o l eguen
a influenciar estos 3 componentes variara a lo largo del tiempo
Área infantil → rutina principalmente influenciada por sus padres de acuerdo con el ambiente del hogar
En otras palabras el desempeño que la persona tenga a lo largo de su vida puede cambiar dependie ndo del cambio producido por
el ajuste de los componentes, de manera que el desempeño se pueda maximizar o minimizar. De manera que si estos
componentes interactúan armoniosamente el desempeño del usuario puede potencia rse.
Por ejemplo; si se crea una in tervención que favorezca o mejore aspectos del ambiente del usuario esto le permit irá mantener o
crear un ajuste, preservar o aumentar su desempeño ocupacional, por otra parte si va enfocado a mejorar las habilidades del
usuario aun cuando no se pueda modificar la ocupación también puede l egar a favorecer el mantenimiento o mejora de su
desempeño ocupacional.
Rol del terapeuta
- Se enfoca en facilitar la participación del usuario en los contextos: sociale s, culturales, de la persona y del entorno,
financieros y políticos.
- El DO se puede ver desde el punto de vista que puede facilitar la participación ocupacional.