¿Cómo redacto mi informe argumentativo?

Paso 1

Reviso los materiales que tienen información sobre el tema elegido.

Paso 2

Elaboro mi aserción. En ella planteo mi postura, conclusión o afirmación.

Paso 3

Elaboro el esquema de contenido de mi informe.

Paso 4

Con ayuda del modelo argumentativo de Toulmin, elaboro mi cuadro argumentativo.

Tesis o aserción
tema + cm + opinión o conclusión

Argumentos

Razón lógica, motivos, justificaciones del por qué de la opinión o conclusión

evidencia garantía respaldo reservas

Paso 5

1. Redacto mi tesis

Tesis
tema + CM + opinión

Generalmente, la educación pública es muy precaria.

2. Luego, organizo mis argumentos según el modelo argumentativo. Para esto realizo lo
siguiente:
1.º. Redacto la lluvia de ideas de los posibles argumentos
2.º. Reviso y analizo cuál de ellos son los que sostienen y apoyan a mi tesis.
3.º. Selecciono aquellos que son los que presentan mejor la idea de sustento. Puedo
modificar o mejorar la redacción de este. No hay un límite de argumentos, solo
 tengo que verificar que aquellos que elijo tengan la fuerza para sustentar mi tesis.
(puede ser 1, 2, 3, 4, 5, 6 …)

Aserción

(Lluvia de ideas)

 Los estudiantes no logran realizar una formación superior.

 La enseñanza se limita a concluir básicamente contenidos básicos.

 El nivel de comprensión lectora alcanza al nivel literal en la mayoría de los estudiantes

egresados.

4.º. Cada argumento seleccionado es la idea principal. Por ello, debo desarrollar las ideas
secundarias que puedan ampliar, explicar y/o ejemplificar dicho argumento.
En otras palabras, debo sustentar cada uno de mis argumentos.

Evidencia

(Explicar cada argumento)

Los estudiantes no logran realizar una formación superior. Los que concluyen su formación

secundaria en el ámbito estatal, tienden a elegir realizar trabajos para continuar los estudios

superiores, pues no tienen acceso al ingreso directo en la etapa de selección a alguna vacante que

dispone la universidad. Esto debido a que las preguntas que se presenta no son absueltas con de

manera acertada por ellos.

La enseñanza se limita a concluir básicamente contenidos básicos. ///…

3. Este proceso se repite en los siguientes tipos de argumentos.

Garantías

 En la educación básica el estudiante alcanza a desarrollar sus habilidades simples y

complejas.
 Todos los estudiantes egresados de la educación básica están aptos para continuar
una educación superior inmediatamente.

 Respaldo

 Para estandarizar el nivel de comprensión lectora, se aplica, desde 1992, la prueba Piza
con el propósito de evaluar el nivel en el que encuentran los estudiantes del os diferentes
países.
 .
 .

Reservas
No todos los estudiantes pretenden seguir una carrera superior. Esto va a depender o

está sujeto al proyecto de vida que cada individuo se ha trazado. No obstante, la…

 Existen personas sobresalientes que provienen de colegios públicos.

 …

Paso 6

Una vez concluido el proceso de redacción de argumentos, proceso a construir mi informe.

1. Coloco el título y contextualizo mi tesis y presento el cuerpo de mi informe.

2. Luego adjunto los argumentos redactados

Educación pública: posibilidades limitadas

Toda persona, para lograr su desarrollo personal y profesional debe tener la oportunidad de

desarrollar sus capacidades durante toda su vida. Aquí entra a tallar la educación formal. En el Perú

se ha diversificado en dos tipos, según el origen del capital. Una de ellas es estatal y la otra particular.

Ante esta situación y debido a las informaciones revisadas consideramos que: La educación pública

es muy precaria. A continuación, se expondrá los motivos o razones de esta afirmación.

Los estudiantes no logran realizar una formación superior. Los que concluyen su formación

secundaria en el ámbito estatal, tienden a elegir realizar trabajos para continuar los estudios

superiores, pues no tienen acceso al ingreso directo en la etapa de selección a alguna vacante que

dispone la universidad. Esto debido a que las preguntas que se presenta no son absueltas con de

manera acertada por ellos.

La enseñanza se limita a concluir básicamente contenidos básicos. ///…

Paso 7

A continuación, agrego las conclusiones.

Conclusión

En primer lugar, consideramos que la……

Paso 8

Finalmente, agrego las referencias usadas en mi redacción.

Referencias

Chase, R. (2006). Administración de operaciones, producción y cadena de suministros. Mexico: Mc

Graw Hill.

Gonzlaes, C. (2019). Navidad ¿sin regalos? Lima: San Marcos.