LA TECNICA DEL ESCARCHADO

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado: 6to Sección: ‘‘A’’

1.2. Profesor: Víctor Jesús Sánchez Lucaña

1.3. Duración: 90 minutos

1.4. Fecha: 27/09/2023

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Instrumento
Área Denominación Desempeños
capacidades evaluación de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien Común
A Elaboramos un Crea proyectos desde los - Realiza creaciones individuales Aprecia la expresión Escala de
R animal de lenguajes artísticos. y colectivas, basadas en la artística de la valoración
plastilina en - Explora y experimenta observación y en el estudio del elaboración de
T
peligro de los lenguajes del arte. entorno natural, artístico y dibujos con la
E extinción técnica del
- Aplica procesos cultural local y global. Combina
y propone formas de utilizar los escarchado.
creativos.
Y elementos, materiales, técnicas Elabora la técnica del
- Evalúa y socializa sus
y recursos tecnológicos para escarchado.
procesos y proyectos.
resolver problemas creativos
C
planteados en su proyecto;
U incluye propuestas de artes
L integradas.
T
U
R
A

III.- PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Organización de los estudiantes - GRUPOS DE TRABAJO, tijeras y goma., lápices, plumones y reglas, cinta adhesiva, limpia tipo,
Materiales y recursos educativos cuadernos de trabajo, textos del área.
PRODUCTO: Elaborar un animal de plastilina en peligro de extinción.

CRITERIOS DE EVALUACION:
– Aprecia la expresión artística de la elaboración de dibujos con la técnica del escarchado.
– Elabora la técnica del escarchado.
INICIO

NORMAS DE CONVIVENCIA
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Leventar la mano para opinar.
 Respetar las opiniones de nuestros compañeros
Observa la siguiente imagen.
Dialogamos sobre la imagen leído mediante las preguntas: ¿Qué ves en la imagen?¿De qué material crees
que sea? ¿Solo de esa manualidad podemos hacer? ¿Qué manualidades más podemos hacer?
Responden las preguntas:
 ¿Qué tipos de animales podemos elaborar?
 ¿Para qué elaboraríamos las animales en peligro de extinción con la técnica del escarchado?
 ¿Qué material podemos utilizar?
El reto a lograr el día de hoy es:

ELABORAMOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION USANDO LA TECNICA DEL

ESCARCHADO
DESARROLLO

Imaginar y generar ideas

Se presenta un desafío que presenten un animal en peligro de extinción con la técnica del escarchado.

Planificamos
Asumen tareas para la elaboración de la técnica del escarchado para ello forman equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Recolección de materiales
Reparto de otros materiales
Cuidar la limpieza en el aula
Explorar y experimentar
Se presenta un papelote con los materiales y procedimientos para que elaboren sus animales en peligro de
extinción usando la técnica del escarchaado.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCION USANDO LA TECNICA DEL ESCARCHADO

¿Qué necesitas?
-Goma escarchada escarchado.
-Un animal en peligro de extinción.
¿Cómo lo harás?
1.Dibuja a tu animal preferido en peligro de extinción .
2. Utiliza la goma escarchada.
3.Usa tu creatividad para decorar Y LISTO.

Produce sus trabajos preliminares

Culmina la elaboración de tu animal utilizando la técnica del escarchado de acuerdo a la técnica que eligió.
Observan los detalles de tu animal con la técnica del escarchado y los mejoran.
Usa tu creatividad para adornar.
Revisa y afina los detalles de mi trabajo
Terminan tu animal con la técnica del escarchado teniendo en cuenta los detalles a mejorar.
Afinan sus detalles para una mejor presentación.
Presentar y compartir
Presentan tu trabajo y compara.
Explican cómo elaboraron su animal con la técnica del escarchado y como se sintieron al elaborarlal.
CIERRE

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué les parecieron las actividades realizadas hoy?
 ¿Fueron interesantes?
 ¿Cómo elaboraron su animal con la técnica del escarchado?
 ¿Qué materiales utilizaron?
 ¿Cómo presentaron su animal con la técnica del escarchado?
 ¿Para qué les servirá lo aprendido?

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CORDINADOR DE PRIMARIA PROFESOR: Víctor Jesús Sánchez Lucaña