Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Epistemología
Código: 100101

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Introducción a la Epistemología

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 6 de La actividad finaliza el: domingo,
febrero de 2023 19 de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Esquematizar los diversos elementos teóricos, las ramas y los problemas

de la Epistemología contemporánea a través de la elaboración de un
organizador gráfico.

La actividad consiste en:

A partir de la lectura obligatoria, elaborar un organizador gráfico. El tema y

el tipo de organizador será informado por el tutor en la apertura del foro
de la Tarea 1.

Pasos para desarrollar la actividad:

1. Realizar la lectura obligatoria:

Grajales, A., & Negri, N. (2017). Capítulo 2. Ciencia y

Epistemología. En: Manual de introducción al pensamiento científico
(1.a ed.). Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP). pp. 87 –
95.
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/60315/Document
o_completo__.pdf-PDFA.pdf?sequence=3&isAllowed=y

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 Para introducirse al curso y a la lectura obligatoria, puede revisar el
OVA Unidad 1 – Introducción a la Epistemología, el cual es
asequible bajo la etiqueta que lleva su mismo nombre, en el
Entorno de Aprendizaje.

Si desea profundizar en la temática o ampliar la definición de los

conceptos abordados en la lectura obligatoria, puede leer los
referentes bibliográficos complementarios, que están disponibles
dentro del Entorno de Aprendizaje, bajo la pestaña de Contenidos y
referentes bibliográficos de la unidad 1.

2. Consultar en el foro de la Tarea 1 el tipo de organizador gráfico que

debe elaborar y el tema de este.

3. Elaborar el organizador gráfico solicitado por el tutor en un

programa o aplicación especializada para ello, por ejemplo, Canva,
Miro, Lucidspark, Lucidchart, GoConqur, entre otros. Se calificará
con 0 puntos a los organizadores gráficos presentados en formato
JPEG, JFIF, PNG, TIFF, o cualquier otro formato para imagen, foto o
captura de pantalla.

4. Entregar en un documento Word la URL que permita el acceso al

organizador gráfico elaborado. Si el organizador gráfico se
encuentra contenido en el mismo documento entregado, se
calificará con 0 puntos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1. Consultar y descargar la agenda del curso.

2. Ver la presentación del curso.
3. Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso.
4. Revisar periódicamente los foros informativos, en especial, el foro
general del curso.

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 5. Consultar las fechas programadas para la webconferencia y las
grabaciones de esta.
6. Consultar el horario de atención sincrónica del tutor vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Revisar el Syllabus del curso.

2. Acceder a las lecturas obligatorias y el material bibliográfico
complementario.
3. Consultar periódicamente el foro de discusión de la Tarea.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Realizar la entrega de la tarea.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El organizador gráfico solicitado por el tutor en el foro de la Tarea 1, con

las especificaciones dadas en esta Guía de actividades y rúbrica de
evaluación.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. El organizador gráfico debe corresponderse con el solicitado por

el tutor en el foro de la Tarea.

2. El tema del organizador gráfico debe corresponderse con el

indicado por el tutor en el foro de la Tarea.

3. El organizador gráfico debe hacerse a partir de la lectura

obligatoria y debe contener los conceptos abordados en ella.

4. El organizador gráfico debe realizarse en un programa o

aplicación especializada para ello.

5. El tutor debe acceder al organizador gráfico mediante una URL

entregada en un documento Word.

6. Se calificará con 0 puntos el organizador gráfico presentado en

formato JPEG, JFIF, PNG, TIFF, o cualquier otro formato para
imagen, foto o captura de pantalla.

7. Se calificará con 0 puntos el organizador gráfico presentado en

el mismo documento Word.

8. Puede compartir los avances de su trabajo en el foro de la Tarea

para recibir una retroalimentación del tutor, que le permita
mejorar la versión final de este. Sin embargo, dicha acción es
voluntaria (no obligante), por lo tanto, no obtendrá puntos por
ello. Además, debe hacerse en los tiempos estipulados por el
tutor.

9. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El organizador gráfico corresponde con el solicitado
evaluación: por el tutor en el foro y, en su elaboración y entrega, el
estudiante sigue las indicaciones y orientaciones de la Guía de
Criterio actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1.
procedimental
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 7 puntos
representa 7
puntos del total Nivel Medio: El organizador gráfico corresponde con el
de 25 puntos de la solicitado por el tutor en el foro, pero en su elaboración y
actividad. entrega, el estudiante no sigue las indicaciones y orientaciones
de la Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: El organizador gráfico no corresponde con el

solicitado por el tutor en el foro o no es entregado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante evidencia en el organizador gráfico la

de evaluación: correcta compresión de los conceptos y del tema abordado en la
lectura obligatoria.
Criterio de
contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel Medio: El estudiante evidencia en el organizador gráfico
puntos del total la compresión parcial de los conceptos y del tema abordado en
de 25 puntos de la la lectura obligatoria.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos

6
 Nivel bajo: El estudiante no evidencia en el organizador gráfico
la correcta compresión de los conceptos y del tema abordado en
la lectura obligatoria, o no hace entrega de la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 4 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante conecta y relaciona coherentemente

evaluación: entre sí los conceptos fundamentales de la lectura obligatoria en
el organizador gráfico.
Criterio formal
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 8 puntos
Este criterio
representa 8 Nivel Medio: El estudiante conecta y relaciona parcialmente
puntos del total entre sí los conceptos fundamentales de la lectura obligatoria
de 25 puntos de la en el organizador gráfico.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: El estudiante no conecta ni relaciona

coherentemente entre sí los conceptos fundamentales de la
lectura obligatoria en el organizador gráfico, o no hace entrega
de la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 4 puntos

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