Contenidos:

Ciencias Naturales:
 LOS ANIMALES
 El desplazamiento Diversidad en el tipo de estructuras utilizadas en el desplazamiento.
Relaciones entre las estructuras y el ambiente en el que se desplazan.

 LAS PLANTAS
 Dispersión La dispersión como forma de movimiento de las semillas.
 Distintas formas de dispersión: liberación de las semillas por apertura explosiva de frutos;
transporte de semillas y frutos por acción del viento, el agua, los animales.
 Relaciones entre las características de las semillas y los frutos y el tipo de transporte.

Ciencias Sociales:

 Los trabajos, los trabajadores y las técnicas utilizadas para producir el mismo bien en diferentes
contextos.

Prácticas del Lenguaje:

 Seguir la lectura de quien lee en voz alta.

 Escuchar leer al docente u otros lectores.
 Conversar sobre el texto, los paratextos, el tema de la lectura, la literatura, el lenguaje (frases de
inicio, frases repetidas, connotaciones).
 Establecer relaciones entre textos leídos, justificarlas eficazmente y analizar qué es lo que tienen en
común.
 Renarrar oralmente con un propósito definido (comentar lo leído a un compañero que faltó, tomar
nota para ver lo que tienen en común varios textos, recordar pasajes).
 Escribir textos en situaciones contextualizadas.
 Utilizar mayúsculas cuando corresponda (implica concepto de oración, de sustantivo común y
propio).

Matemática:

 Resolver situaciones problemáticas que impliquen:

 Leer, escribir, componer, descomponer, ordenar, comparar, sumar y restar números hasta el
599.

Indicadores de avance:

Ciencias Naturales:
 Organiza y sistematiza la información en fichas.
 Reconoce la importancia de respetar y cuidar animales y plantas.
 Identifica diferentes tipos de estructuras empleadas por los animales para desplazarse.
 Relaciona el tipo de estructura utilizada para el desplazamiento y el medio en que lo hacen.
 Describe diferentes tipos de dispersión de semillas a partir de la observación y la interpretación de la
información relevada en diversos materiales informativos.
 Establece relaciones entre ciertas características de frutos y semillas y el tipo de dispersión.

Ciencias Sociales:

 Identifica diversidad de trabajos en áreas rurales y urbanas.

 Establece algunas relaciones entre las acciones de las personas y las transformaciones de la
naturaleza.

Prácticas del Lenguaje:

 Participa en intercambios orales.

 Expresa su opinión.
 Respeta el punto de vista de sus compañeros y compañeros.
 Sigue la lectura de quien lee en voz alta.
 Conversa sobre el texto, los paratextos, el tema de la lectura, la literatura, el lenguaje (frases de
inicio, frases repetidas, connotaciones).
 Escucha leer al docente u otros lectores.
 Establece relaciones entre textos leídos, justificarlas eficazmente y analizar qué es lo que tienen en
común.
 Renarra oralmente con un propósito definido (comentar lo leído a un compañero que faltó, tomar
nota para ver lo que tienen en común varios textos, recordar pasajes).
 Produce listas y recomendaciones.
 Utiliza mayúsculas cuando corresponda (implica concepto de oración, de sustantivo común y
propio).

Matemática:

 Resuelve situaciones problemáticas que impliquen:

 Leer, escribir, componer, descomponer, ordenar, comparar, sumar y restar números hasta el
599.