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2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
TÍTULO DE LA
EDA/UNIDAD
¿Cómo y por qué cuidamos las plantas y/o el agua?
- CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
COMPETENCIA Y
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE
CAPACIDADES
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual, Cristiana Católica, como
persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno, argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Desempeño Criterios de evaluación relacionado a las capacidades Evidencia:
Conoce la historia de Santa Rosa de Lima
Conocer la historia de Santa Rosa de Lima
Comprender y reflexiona sobre la vida de Santa Rosa
Ficha de
de Lima. comprensión
.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común:
Valor: Respeto
Actitud: Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.
ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿QUÉ REQUIERE EL ESTUDIANTE? ¿QUÉ REQUIERE EL DOCENTE?
INICIO:
VER:
Propósito de la sesión: Hoy conoceremos y reflexionaremos sobre la historia de Santa Rosa de Lima
JUZGAR
Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima”
Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le
cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas? ¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa?
¿Cómo?
Mencionan las cualidades de Santa Rosa de Lima .
CIERRE
REVISAR
Se verifica el aprendizaje de los estudiantes a través de las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿para
qué les servirá lo aprendido?; ¿qué les gustó?, ¿qué no les gustó?
Ficha de aplicación