Conocemos la historia de Santa Rosa de Lima

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños evidencia de
aprendizaje?
E.R 2. Asume la experiencia del - Descubre el amor de Dios con Explica la vida de
encuentro personal y diversas acciones en su familia, Santa Rosa de Lima
comunitario con Dios en su institución educativa y entorno. de forma secuencial
proyecto de vida en coherencia Santa Rosa de Lima. con ayuda de
con su creencia religiosa. imágenes y asume
2.1. Transforma su entorno compromisos para
desde el encuentro personal y imitarlo.
comunitario con Dios y desde la Técnicas e Inst. de
fe que profesa evaluación.
Lista de cotejo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos
ENFOQUE ORIENTACIÓN
de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
AL BIEN COMÚN
bienestar en situaciones que lo requieran

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
- Preparar el video con anticipación - Cd, video
- preparar las fichas de trabajo. - Ficha de trabajo

3. MOMENTOS DE LA SESIÓ
Inicio Tiempo aproximado: 15 min
- Escuchan la canción: Santa Rosa de Lima, ver enlace http://rosadeamerica.blogspot.com/2016/11/santa-
rosa-de-lima-cancion-infantil.html
Santa Rosita,
fiel amiga de Jesús,
fuiste muy buena.
Quiero ser como tú. (Bis)
Santa Rosa de Lima
siempre buena y pendiente de Jesús.
Santa Rosa peruana,
siempre ayudando a los niños como yo.
Santa Rosa bonita,
tan hermosa como una florcita.
Santa Rosa devota,
entregó a Dios su corazón.
- Responden preguntas: ¿a quién menciona en la canción? ¿Quién santa Rosa de Lima? ¿de que país es
Santa Rosa de Lima? ¿Por qué dirá que es bonita? ¿Por qué dirá que es buena? ¿les gustaría conocer la
vida de Santa Rosa de Lima?
- Presentamos el propósito de la sesión:
HOY CONOCEREMOS LA VIDA DE SANTA ROSA DE LIMA
- Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
 Respetar la opinión de los demás.
Desarrollo Tiempo aproximado: 60 min
- Observan el video de Santa Rosa de Lima, ver enlace https://www.youtube.com/watch?v=LnxBUuv2D5Y
- Caso contrario leen la siguiente información:
Santa Rosa de Lima
Nació el 20 de abril de 1586 en Lima, siendo sus padres
Don Gaspar Flores y su madre Doña María de Oliva.
Fue bautizada con el nombre de Isabel Flores de Oliva.
Cuando tenía tres meses de nacida, su madre observó
admirada que el rostro de la niña parecía una rosa,
adoptando ese nombre desde aquel día
La vida de Santa Rosa transcurrió durante la época del
virreinato; ella vivía con sencillez, se preocupaba por los
necesitados y enfermos. Construyó una ermita en el
huerto de su casa donde pasaba el día orando.
A Santa Rosa le gustaba demostrar su alegría y lo hacía
cantando y tocando la guitarra en el jardín. Falleció en
agosto de 1617 a los 31 años de edad.

- Dialogamos ¿Qué nos dice de Santa Rosa de Lima? ¿de qué preocupaba? ¿Cómo demostraba su alegría?
- Conversamos de las cualidades de Santa Rosa de Lima y lo graficamos en una burbuja simple.
buena generosa

SANTA ROSA DE LIMA

humilde cariñosa

- Escriben un compromiso para imitar las bondades de Santa Rosa

- Resuelven una actividad para afianzar el aprendizaje de los niños
Cierre Tiempo aproximado: 15 min
- Comentan acerca de lo trabajado el día de hoy, responden a preguntas ¿Qué aprendieron acerca de Santa
Rosa de Lima? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿para qué sirve lo aprendido?
Tarea para la casa
- Delinea y colorea a tu gusto la imagen de Santa Rosa

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?