ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. Nº : 20168 Manzanares
I.2. Grado : 1° Y 2°
I.3. Docente : Marielena E. Pérez Córdova
I.4. Área : RELOGION
I.5. Fecha : 24– 08 – 22

REFLECCIONAMOS SOBRE LAS ACCIONES DE SANTA ROSA DE LIMA

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA

Asume la experiencia del encuentro Descubre el amor de - Analiza y reflexiona sobre Elaboracion
personal y comunitario con dios en su Dios con diversas hechos de vida relacionados de un collage
proyecto de vida en coherencia con su acciones en su familia, con la protección de la de acciones
creencia religiosa. institución educativa y sobre
biodiversidad
 Transforma su entorno desde el entorno. protección a
- Interpreta la historia de Santa
encuentro personal y comunitario con la naturaleza
Dios y desde la fe que profesa. Rosa de Lima. (grupal)
 Actúa coherentemente en razón de su -Relaciona los hechos de vida de
fe según los principios de su conciencia la Santa con la vida cotidiana.
moral en situaciones concretas de la -Formula y practica los
vida. compromisos para la protección
de la naturaleza

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN?

 Ficha estructurada.
 Texto ampliado.  Papelote.
  Papel bond.
 Colores.
 III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
 Damos la bienvenida a los estudiantes.
 Recordamos las normas de convivencia que nos facilitan el trabajo en
el aula.
 Recordamos la clase anterior.
(Motivación / Incentivo):
Iniciamos con una Oración.
Mediante un canto a Santa Rosa, siguiendo el ritmo de la canción y aplausos.

¿Les gustó la canción?

¿A quién le dedicamos la canción?

2. Saberes previos y Conflicto Cognitivo:

Mediante lluvia de ideas:

¿Qué virtudes tiene Santa Rosa de Lima?

¿Cuándo se conmemora a Santa Rosa de Lima?

¿Con qué nombre se bautizó a Santa Rosa de Lima?

 Presentamos la imagen de Santa Rosa de Lima

PROPOSITO:En esta actividad se busca que los estudiantes a partir del análisis de hechos de vida
y de la historia de Santa Rosa de Lima , reflexionen y asuman compromisos para cuidar actuar de
manera solidaria y responsable en su entorno natural y social
DESARROLLO
3 JUSGAR (Iluminación desde el Plan de Dios

 Orientamos a los estudiantes a respetar como buenos cristianos los valores que nos dejaron los santos como
Santa Rosa de Lima Patrona de las Américas.
 Leemos juntos el siguiente texto:

Santa Rosa de Lima

Nació el 20 de abril de 1586 en Lima, siendo sus padres Don Gaspar Flores y su madre Doña María de Oliva. Fue
bautizada con el nombre de Isabel Flores de Oliva. Cuando tenía tres meses de nacida, su madre observó,
admirada que el rostro de la niña parecía una rosa, adoptando ese nombre desde aquel día. La vida de Santa
Rosa transcurrió durante la época del virreinato; ella vivía con sencillez, se preocupaba por los necesitados y
enfermos. Construyó una ermita en el huerto de su casa donde pasaba el día orando y leyendo su biblia.……… A
Santa Rosa le gustaba demostrar su alegría y amor a Dios, lo hacía cantando y tocando la vihuela en el jardín de
sus padres. Falleció por tuberculosis el 24 agosto de 1617 a los 31 años de edad
 Luego realizamos las siguientes interrogantes:
¿De qué trata el texto?
¿Quién fue Santa Rosa de Lima?
¿Quiénes fueron sus padres? ¿Dónde nació?
¿Por qué su mamá le llamó así?
¿Qué fecha se la celebra? ¿Quién la canonizó como santa?
 Explicamos a los niños que celebramos la fiesta tradicional en homenaje a Santa Rosa de Lima como Patrona de la
Policía Nacional y de las Américas.
ACTUAR
4. ACTUAR (Gestión y Acompañamiento del Desarrollo de Competencias):

- Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida a seguir.

- Diálogo dirigido.

(El docente promueve el dialogo…)

- El docente entrega una ficha informativa a sus estudiantes completan las fichas de trabajo.

- El Docente monitorea el trabajo de los estudiantes. Retroalimenta si es necesario.

- El estudiante presenta lo desarrollada su ficha de trabajo puntualmente.

Compromisos:

- Respetar a mi familia y compañeros.

CIERRE:
5 . EVALUAR Y CELEBRAR (Evaluación: Formativa / Sumativa – Metacognición):

La Evaluación es permanente en toda la sesión.

Valorar el testimonio de vida y de amor que nos ha dejado como herencia Santa Rosa de Lima.

- La Metacognición)

¿Qué he aprendido? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Qué ha resultado más fácil, más difícil, más novedoso?

¿Cómo lo puedo mejorar, para que me ha servido?

- Hacemos la Oración Final.

LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA: Conocemos y valoramos la biodiversidad de nuestro país

Reconocemos y reflexionamos sobre las acciones de santa Rosa de Lima
SESIÓN:

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
COMPETENCIA
coherencia con su creencia religiosa.
CRITERIOS
Analiza y reflexiona sobre . Interpreta la historia de - Relaciona los hechos de Formula y practica los
hechos de vida relacionados Santa Rosa de Lima vida de la Santa con la compromisos para la
con la protección de la vida cotidiana. protección de la
N° APELLIDOS Y NOMBRES
biodiversidad naturaleza

SÍ NO SÍ NO SÍ NO SI NO
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Reconocemos y reflexionamos sobre las acciones de santa Rosa de Lima
PROPOSITO: En esta actividad se busca que los estudiantes a partir del análisis de hechos de vida
y de la historia de Santa Rosa de Lima , reflexionen y asuman compromisos para cuidar actuar de
manera solidaria y responsable en su entorno natural y social .
PRINCIPALES VIRTUDES DE SANTA ROSA DE LIMA
Caridad Trabajadora
Oracion Solidaria
Evangelizadora Fe
Humilde
 Escribe dos peticiones a Santa Rosa de Lima para que disminuya el maltrato a la biodiversidad

CRITERIOS DE EVALUACION Lo logré Estoy en Debo mejorar

proceso
- Analiza y reflexiona sobre hechos de vida relacionados con la protección de la
biodiversidad
- Interpreta la historia de Santa Rosa de Lima
- Relaciona los hechos de vida de la Santa con la vida cotidiana
- Formula y practica los compromisos para la protección de la naturaleza