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1. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓ N EDUCATIVA :
1.2. Á REA : Educació n Religió n
1.3. CICLO :
1.4. GRADO Y SECCIÓ N :
1.5. DURACIÒ N : 90 min
1.6. FECHA DE EJECUCIÒ N : 26 de agosto del 2022
1.7. DOCENTE :
Competencias transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma/Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las
TIC
Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables
Enfoque Bú squeda de la Flexibilidad y apertura Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y
excelencia la adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de
mejora personal o grupal.
3. PREPARACION DE LA SESIÓN:
¿Qué debo hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
- Preparar imágenes de Santa Rosa de Lima para - Imá genes
colorear. - Lectura de Santa Rosa de Lima
- Preparar copias de lectura y actividades. - Fichas de actividades
-Tener todos los materiales. - Cuaderno, lápiz, colores, borrador, tajador, Biblia y ficha
de trabajo.
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Procesos Materiales/
Momentos Estrategias didácticas Tiempo
pedagógicos recursos
J
Se dialoga mediante las siguientes
preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de
Lima? ¿Cómo se llamaba? ¿Qué saben -Cuaderno
de su historia?
-Lápices
JUZGAR
-Hoja
Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima” impresa
Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa
Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le cambió
de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas?
¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo?
Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en
una burbuja simple.
En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima.
ACTUAR
Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un
ejemplo de vida y a seguir.
Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de
Lima y lo pegan alrededor de la imagen de Santa Rosa de Lima.
Ejemplo.
Metacognición Minutos
Dialogan sobre las actividades realizadas, planteando las aprox.
siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué es Cuaderno
importante conocer la historia de Santa Rosa de Lima?
¿Quiénes deben seguir estas enseñanzas?
Biblia
ESCALA VALORATIVA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participa en la iglesia con fe en las Conoce y reflexiona sobre la historia de
acciones de Santa Rosa de Lima. Santa Rosa de Lima.
Nº ESTUDIANTES
PROC LOGRAD
INICIO INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
ESO O
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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