SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN: “Reflexionamos con la historia de Santa Rosa de Lima”.
1. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓ N EDUCATIVA :
1.2. Á REA : Educació n Religió n
1.3. CICLO :
1.4. GRADO Y SECCIÓ N :
1.5. DURACIÒ N : 90 min
1.6. FECHA DE EJECUCIÒ N : 26 de agosto del 2022
1.7. DOCENTE :
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencia/ Desempeños Campo Criterios de Evidencia de
Capacidades priorizados temático evaluación aprendizaje
Construye su identidad como Participa en la Iglesia Santa Rosa Participa en la Reflexiona acerca de las
persona humana, amada por Dios, como comunidad de de Lima acciones de Santa Rosa de
iglesia con fe
digna, libre y trascendente, fe y amor, y respeta Lima como ejemplo a seguir
en las acciones y participa de su celebración
comprendiendo la doctrina de su la integridad de las
propia religión, abierto al diálogo personas y las de Santa Rosa reconociéndola como
con las que le son cercanas. diversas de Lima. patrona de la Benemérita
manifestaciones Guardia Civil el 30 de agosto
-• Conoce a Dios y asume su religiosas: Santa Técnicas e instrumento
identidad religiosa y espiritual Rosa de Lima. de evaluación.
como persona digna, libre y Conoce y
trascendente reflexiona
• Cultiva y valora las sobre la
manifestaciones religiosas de su historia de
entorno argumentando su fe de Santa Rosa de Escala Valorativa
manera comprensible y respetuosa. Lima.
Competencias transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma/Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las
TIC
Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables
Enfoque Bú squeda de la Flexibilidad y apertura Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y
excelencia la adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de
mejora personal o grupal.
3. PREPARACION DE LA SESIÓN:
¿Qué debo hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
- Preparar imágenes de Santa Rosa de Lima para - Imá genes
colorear. - Lectura de Santa Rosa de Lima
- Preparar copias de lectura y actividades. - Fichas de actividades
-Tener todos los materiales. - Cuaderno, lápiz, colores, borrador, tajador, Biblia y ficha
de trabajo.
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Procesos Materiales/
Momentos Estrategias didácticas Tiempo
pedagógicos recursos
Inicio Se inicia recibiendo con mucha alegría a todos los estudiantes y
oramos al Señor nuestro Dios.
Minutos
Motivación aprox.
Dialogan que el 30 de Agosto se recuerda la fiesta tradicional de
Santa Rosa de Lima. Papelote
Plumones
Recojo de saberes La profesora enseña a los niños (as) una canción a Santa Rosa.
previos
Recitan siguiendo la entonación de su poesía, aplauden y se
expresan corporalmente.
Santa Rosa de Lima
tierna madre mía
llevas en tus ojos
Propósito la inocencia de una niña.
Sufriste por tus penas
sin quejas ni reproches
entregaste tus días
Problematización al creador de tu vida.
Quisiste salvar al mundo
pero perdiste tu alegría
llenado de obscuridad
todos tus días.
Hoy queremos recordarte
como la santa de lima
con el rostro tan dulce
como la flor de los jardines.
Responden las preguntas: ¿Les gustó la poesía? ¿A quién le
dedicamos la poesía?
Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de
Lima? ¿Conocen la historia de Santa Rosa de Lima?
Se comunica el propósito de la sesión: HOY
CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA HISTORIA
DE SANTA ROSA DE LIMA
Seleccionan las normas de convivencia que les permita trabajar
en un clima favorable
Respetar a nuestros compañeros.
Compartir materiales.
Desarrollo -Papelote Minutos
VER aprox.
Observan una imagen de Santa Rosa de Lima repasan y lo -Colores
Gestión y colorean:
acompañamiento -Biblia
en el desarrollo de
las competencias
J
Se dialoga mediante las siguientes
preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de
Lima? ¿Cómo se llamaba? ¿Qué saben -Cuaderno
de su historia?
-Lápices
JUZGAR
-Hoja
Leen la lectura: “Leen la historia de Santa Rosa de Lima” impresa
Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa
Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le cambió
de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas?
¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa? ¿Cómo?
Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en
una burbuja simple.
En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima.
ACTUAR
Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un
ejemplo de vida y a seguir.
Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de
Lima y lo pegan alrededor de la imagen de Santa Rosa de Lima.
Ejemplo.
Metacognición Minutos
Dialogan sobre las actividades realizadas, planteando las aprox.
siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué es Cuaderno
importante conocer la historia de Santa Rosa de Lima?
¿Quiénes deben seguir estas enseñanzas?
Biblia
Cierre Evaluación Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las
siguientes interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Quién fue Santa
Rosa de Lima?; ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima? ¿Para
qué me sirve lo aprendido?
TAREA PARA LA CASA
desarrollan una ficha de actividad.
5. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE DE MIS ESTUDIANTES
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al conocer la historia de Santa Rosa de Lima?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes para identificar a la Santa peruana?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ESCALA VALORATIVA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participa en la iglesia con fe en las Conoce y reflexiona sobre la historia de
acciones de Santa Rosa de Lima. Santa Rosa de Lima.
Nº ESTUDIANTES
PROC LOGRAD
INICIO INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
ESO O
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
SANTA ROSA DE LIMA
Santa Rosa de Lima
tierna madre mía
llevas en tus ojos
la inocencia de una niña.
Sufriste por tus penas
sin quejas ni reproches
entregaste tus días
al creador de tu vida.
Entre cadenas te envolviste
entre lágrimas te despediste
de la vanidad de la vida
para quedar como santa
en el cielo de la gloria.
Quisiste salvar al mundo
pero perdiste tu alegría
llenado de obscuridad
todos tus días.
Hoy queremos recordarte
como la santa de lima
con el rostro tan dulce
como la flor de los jardines.
I. Completa.
1. Nombre de su padre.
1
2. Nombre de su madre. 2
3. Insectos que cantaban con ella. 3
4. Habitación donde hacía oración.
5. Ciudad donde nació.
4
6. Hablaba con una ave llamada. 5
7. ¿Dónde arrojó la llave del candado? 6
8. Nombre de pila.
9. Una de sus virtudes.
7
8
9
II. Completa la biografía de Santa Rosa de Lima con las palabras del recuadro:
Quives - fe católica - Toribio de Mogrovejo
limeña - pobre - San Sebastián - abril - Lima
Santa __________________________ que simboliza a la mujer dedicada a dar la mano al
__________________________, a curar a los enfermos y a
consagrarse a la oración y a la contemplación.
Nació el 20 de __________________________ de 1586. Fue
bautizada, al igual que el beato San Martín de Porres, en la
iglesia de ___________________. Su infancia transcurrió
primero en ________________ y después en el pueblo de
___________________.
En ese lugar fue confirmada en la
__________________________ por el Arzobispo de Lima,
__________________________.
En la ermita que había construido en su casa, pasaba las horas
dedicada a la meditación.
Aplica lo que aprendiste
1. ¿Cuándo vistió Santa Rosa los hábitos de la orden terciaria de Santo Domingo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Cuándo murió Santa Rosa y a qué edad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
3. ¿Cuándo fue beatificada? y ¿Por quiénes?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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4. ¿Por qué crees tú que Santa Rosa practicó el valor de la solidaridad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Crea un acróstico a "Santa Rosa de Lima".
R _______________
S _______________ O _______________ L _______________
A _______________ S _______________ I _______________
N _______________ A _______________ M ______________
T _______________ A _______________
A _______________ D _______________
E _______________
