INSTITUTO UNIVERSITARIO LUIS FELIPE DOMÍNGUEZ

SUAREZ

MATERIA:
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

TEMA:
CUADRO COMPARATIVO DE
LIC. PEDAGOGÍA

CONCEPTO DE EDUCACIÓN

DOCENTE:
LIC. MAGNOLIA VEGA ROSADO

ALUMNA:
CANDELARIA DOMÍNGUEZ BARRIENTOS

2DO CUATRIMESTRE

BALANCÁN, TABASCO, A 26 DE AGOSTO DEL 2023

 CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTO DE EDUCACIÓN

AUTOR CONCEPTO FECHA

“La educación consiste en dirigir los sentimientos de
Aristóteles 384-322 a.C.
placer y dolor hacia el orden ético”
“La consecución de un alma sana en un cuerpo sano,
John Locke 1632-1704
tal es el fin de la educación”
“La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre
Immanuel Kant 1724-1804
de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo”
“Educación es evolución, racionalmente conducida, de
las facultades específicas del hombre para su
Rufino Blanco perfección y para la formación del carácter, 1861-1936
preparándole para la vida individual y social, a fin de
conseguir la mayor felicidad posible”
La educación es el dominio ingenioso de los procesos
naturales del desarrollo. La educación no sólo influye
Vigotsky sobre unos u otros procesos del desarrollo, sino que Citado en 1996
reestructura, de la manera más esencial, todas las
funciones de la conducta"
“la meta principal de la educación es crear hombres
que sean capaces de hacer cosas nuevas, no
Piaget simplemente de repetir lo que otras generaciones han 1942
hecho; hombres que sean creativos, inventores y
descubridores.
 BIBLIOGRAFÍA

https://concepto.de/educacion-4/

https://www.redalyc.org/pdf/805/80531304.pdf

https://fp.uoc.fje.edu/blog/la-teoria-de-piaget-y-la-educacion-infantil/