Ciclo de Innovación Inacap

Unidad I corresponde a la fase 1 Diagnóstico

El diagnóstico es la fase del Ciclo de Innovación INACAP en la cual se evalúa el contexto mediante el análisis de los actores rele
ya desarrolladas frente a la problemática/desafío construyendo una perspectiva propia respecto del desafío desarrollado fren
problemática/desafío, con el fin de resignificar e identificar una perspectiva propia respecto del desafío.

I. Instruciones evaluación

1. Realice presentación de 10 minutos por grupos vía TEAMS, si el grupo tiene menos de 5 integrantes, se deberá realizar en la
condiciones de los 10 minutos, que contemple los instrumentos estudiados en esta unidad.
2. Una vez presentada la disertación debe enviar un entregable del grupo de trabajo
PDF.

II. Instrumentos a evaluar

N° instrumentos según manual Instrumento a desarollar

1.2.2.1 (A) Preparación de entrevista en profundidad a usuario

1.2.2.1 (B) Pauta de entrevista en profundidad a usuario

1.3.3.1 Matriz de vaciado de hallazgos

1.3.3.2 Mapa de categorización de insight

1.3.3.3 Tabla de priorización de insight

Entrevistas Debe adjuntar la transcripción de las entrevistas del grupo

III. Rúbricas evaluación
Rúbrica Porcentaje
Presentación grupal, orden de la
presentación, contenido presentes 50%
en el ppt.

Rúbrica presentación individual 50%

ante el análisis de los actores relevantes y soluciones
cto del desafío desarrollado frente a la
del desafío.

egrantes, se deberá realizar en las misma

entregable del grupo de trabajo en formato PPT o

po
Excelente 6
Bueno 4
Regular 2

Criterios de evaluación

1.1.4 Buscando alternativas de apoyo de Los datos presentados se basan en

aprendizaje (revisión bibliográfica, capacitación, fuentes válidas y confiables
consulta de expertos ) para responder a los mencionadas con el diseño
requerimientos de la tarea encomendada. acordado.

Puntaje

La información recogida a partir de

las entrevistas realiadas responde a
1.1.2 Aplicando instrumentos pertinentes para
todos los objetivos específicos
la detección de necesidades
definidos en la etapa de
planificación.

Puntaje

Seleccionan de la información
1.1.3 Seleccionando la problemática en levantada en terreno aquella que se
consistencia con las necesidades de los usuarios vincula con las potenciales
necesidades de los usuarios abordar.

Puntaje

El Diagnóstico realizado incluye la

1.1.1 De acuerdo a la fase de diagnóstico y
participación de todos los actores
oportunidades del ciclo de innovación de
relevantes para el abordaje del
INACAP
desafío.

Puntaje
Puntaje
Puntaje actividad
 6 6
4 4
2 2

Escala de valoración

Acotan desafío defendiendo los

Los datos presentados fueron extraidos
límites de la problemática
de fuentes primarios y/o secundarias
(alcance) en base a la información
actualizas
revisada.

Presentan registros audiovisuales

La información registrada a partir de la suficientes para dar cuenta de la
observación no participante responde a
pertinencia del trabajo
todos lo objetivos especificos definidos
desarrollado en terreno y de los
en la etapa de planificación
actores consultados.

Presentan el problema
Los hallazgos seleccionados son seleccionado fundamentando con
coherentes con el desafío planteado.
base en los hallazgos.

El análisis realizado da cuenta de la Describen las necesidades u

comprensión de las necesidades de los oportunidades que se desprenden
usuarios directos e indirectos. del desafío a abordar.
6

4
2
Dimensiones a evaluar Excelente bueno regular
(4) (3) (1)

El alumno demuestra
El alumno demuestra El alumno demuestra
un regular dominio del
conocimiento del tema y dominio del tema, con
Dominio del tema tema, con
explica con amplio manejo algunas impresiciones de
impresiciones de fondo
del tema. fondo.
y forma.

Puntaje 0 0 0
El alumno hace una El alumno hace una
El alumno hace una
selección del tema acorde selección del tema no
Pertinencia selección del tema acorde
al objetivo casi en su acorde al objetivo en
al objetivo
totalidad. su totalidad.
Puntaje 0 0 0
La argumentación
La argumentación
La argumentación presentada por el
presentada por el alumno
Argumentación presentada por el alumno alumno tiene
tiene fundamento teórico. tiene fundamento teórico fundamento teórico en
casi en su totalidad. forma ocasional.
Puntaje 0 0 0
El lenguaje utilizado es El lenguaje utilizado es
El lenguaje utilizado es técnico y formal durante técnico y formal en
Uso del lenguaje
técnico y formal. gran parte de la escasas ocasiones
exposición. durante la exposición.
Puntaje 0 0 0

El alumno modula y su
El alumno modula y su El alumno modula o su
expresión tiene la
expresión tiene la expresión no tiene la
velocidad o la fluidez que
Expresión oral velocidad y fluidez que el velocidad o la fluidez
el tema o la situación
tema o la situación que el tema o la
requiere. requiere, durante gran situación requiere.
parte de la exposición.

Puntaje 0 0 0

El material de apoyo El material de apoyo

utilizado facilita la
El material de apoyo utilizado facilita la
comprensión del tema
utilizado facilita la comprensión por parte de
Uso del material de apoyo por parte de la
comprensión del tema por la audiencia, durante la
audiencia, durante una
parte de la audiencia. mayor parte de la
mínima parte de la
exposición.
exposición.

Puntaje 0 0 0
El tiempo utilizado por
El tiempo utilizado por el El tiempo utilizado por el
el alumno casi no le
Distribución del tiempo alumno le permite abordar alumno le permite abordar
la totalidad del tema. casi la totalidad del tema. permite abordar el
tema.
Puntaje 28 0 0
Total
insuficiente (0)

El alumno no tiene
dominio el tema.

El alumno no hace
una selección acorde
al objetivo.

La argumentación
presentada por el
alumno no tiene
fundamento teórico.

El lenguaje utilizado
en la exposición no es
técnico ni formal.

El alumno no modula
y su expresión no
tiene la fluiz que el
tema o situación
requiera.

No utiliza material de
apoyo, o el que utiliza
no facilita la
comprensión por
parte de la audiencia.

0
El tiempo utilizado
por el alumno no le
permite abordar el
tema.
0
 15 15
Dominio del
Grupo tema Pertinencia
19822706 - 4 JOFRÉ VILCHES , KIMBERLY JAVIERA 1 7 7
19287224 - 3 MARMOLEJO CASTAÑEDA , CAMILA ANDREA 1 7 7
20381235 - 3 ROJAS OSSANDÓN , SCARLETH YAMILETT 2 7 7
20414687 - K ARAYA ALFARO , VALERIA ALEJANDRA 3 7 6
19099327 - 2 CARVAJAL PÁEZ , ALLYSON GABRIELA ELIZABETH 3 7 6
20923541 - 2 HERNÁNDEZ TABILO , CAMILA VANESSA 3 7 6
20545067 - K MOLINA SEPÚLVEDA , MARCELA IVANIA 3 7 6
20829126 - 2 JOFRÉ GASTELU , LEONARDO FRANCISCO 4 5 5
20262658 - 0 RIQUELME CAMPILLAY , DEIAN ANDRES 4 5 5
19692779 - 4 CARTAJENA LUCO , JAVIERA PAZ 5 3 7
18518625 - 3 VALENZUELA ÁVILA , ANDREA VALENTINA 5 5 7
20736929 - 2 VARGAS FERNÁNDEZ , CAMILA ODETT 5 5 7
20719628 - 2 DEL VILLAR CUEVAS , DYUMARA MICHELL 6 6 6
17261213 - K MAUREIRA LLANQUIMÁN , LORENA CECILIA 6 6 6
24457644 - 3 MENDIETA PAYARES , ALEJANDRA 6 3 6
19710734 - 0 BERRÍOS JULIO , VANNESA ESTRELLA 7 7 7
20989214 - 6 FERNÁNDEZ BRAVO , ALLANYS MILLARAY 7 7 7
20545124 - 2 QUISPE YÁÑEZ , SASHA DANAI 7 7 7
24269861 - 4 WADA VISCARRA , EUNICE 7 7 7
19450361 - K BENÍTEZ MORALES , NATALIA FRANCISCA 8 5 7
20973830 - 9 BRAVO ROJAS , MEHIBY KRISTHYN 8 5 7
20952651 - 4 BRAVO SEPÚLVEDA , NICOLÁS ARIEL 9 7 7
20923476 - 9 CABRERA MONTES , BASTÍAN EDUARDO 9 7 7
20951156 - 8 CASTILLO ACEVEDO , IAN ANDRÉS 9 7 7
20414683 - 7 CASTRO CASTILLO , SEBASTIÁN IGNACIO
 15 15 10 10 10 10 100.0
Argumentaci Uso del Presentacio Expersion Material de Uso del
on lenguaje n Persolal oral apoyo tiempo
7 7 7 7 3 7 6.6
7 7 7 7 3 7 6.6
4 7 6 7 3 7 6.1
6 7 7 7 6 7 6.6
6 7 7 7 6 7 6.6
6 7 7 7 6 7 6.6
6 7 7 7 6 7 6.6
5 7 7 7 5 7 5.9
5 7 7 7 5 7 5.9
5 7 7 7 5 5 5.7
5 7 7 7 5 5 6.0
5 7 7 7 5 5 6.0
6 7 7 7 5 7 6.4
6 7 7 7 5 7 6.4
6 7 7 7 5 7 5.9
7 7 7 7 5 7 6.8
7 7 7 7 5 7 6.8
7 7 7 7 5 7 6.8
7 7 7 7 5 7 6.8
5 7 7 7 5 7 6.2
5 7 7 7 5 7 6.2
6 7 7 7 7 4 6.6
6 7 7 7 7 4 6.6
6 7 7 7 7 4 6.6
0.0